Such surveys do not focus on the in

Such surveys do not focus on the increasingly common community-based and social movements which operate in more complex, intractable, and inevitably political, arenas where shifts in government policy and funding, and business values and practice, are the goal. It is not just consumer surveys that have these blind spots; much education practice exhibits it too. Formal and informal education have followed a similar pattern by focusing on individual actions rather than more strategic, and overtly political, developing a coherent social movement around sustainability. Pressure groups campaign for changes in the curriculum, but what is missing is a systematic engagement in the community by formal education, and by researchers. As society gradually ‘learns its way forward’, shifting its values, norms, beliefs, and strategies towards a more sustainable model of development, it offers an array of opportunities for learners of all ages to witness, critique, be inspired by and become a part of the changes taking place around them. If we are fully to understand the effectiveness of such community-based programmes and initiatives, and help these grow and develop, then educators and educational researchers need to be much more intimately involved than they currently are.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่สำรวจดังกล่าวเน้นให้ย้ายขึ้นทั่วชุมชน และสังคมซึ่งทำงานในสถานซับซ้อน intractable และการ เมืองย่อม เป้าหมายกะในนโยบายรัฐบาล และ ทุน และคุณค่าทางธุรกิจ และการ ฝึก ไม่เพียงแค่สำรวจผู้บริโภคที่มีจุดบอดเหล่านี้ ศึกษาปฏิบัติมากจัดแสดงมันเกินไป ศึกษาอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางได้ตามรูปแบบคล้ายกัน โดยเน้นการดำเนินการแต่ละแทนเชิงกลยุทธ์มากขึ้น และ overtly ทางการ เมือง การเคลื่อนไหวสังคม coherent สถานความยั่งยืนพัฒนา ความดันกลุ่มส่งเสริมการขายสำหรับการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตร แต่อะไรหายจะหมั้นระบบในชุมชน โดยการศึกษาอย่างเป็นทางการ และนักวิจัย เป็นสังคมค่อย ๆ 'รู้ทางไปข้างหน้า' ขยับค่า บรรทัดฐาน ความเชื่อ ความกลยุทธ์ต่อรูปแบบการพัฒนายั่งยืนมากขึ้น มีอาร์เรย์ของโอกาสสำหรับผู้เรียนทุกเพศทุกวัยมาเป็นพยาน วิจารณ์ มีแรงบันดาลใจ และเป็น ส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงที่ถ่ายสถานที่รอบ ๆ ถ้าเราจะเต็มประสิทธิภาพเช่นโครงการที่ชุมชนริเริ่ม และเหล่านี้เติบโต และพัฒนาความเข้าใจ แล้วนักการศึกษาและนักวิจัยทางการศึกษาต้องมีส่วนร่วมมากจึงกว่าจะเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจดังกล่าวไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ชุมชนตามกันมากขึ้นและการเคลื่อนไหวทางสังคมที่ทำงานในที่ซับซ้อนมากขึ้นยากและการเมืองอย่างหลีกเลี่ยงไม่โดยสิ้นเชิงที่การเปลี่ยนแปลงในนโยบายของรัฐบาลและการระดมทุนและค่านิยมทางธุรกิจและการปฏิบัติที่เป็นเป้าหมาย มันไม่ได้เป็นเพียงการสำรวจผู้บริโภคที่มีจุดด้อยเหล่านี้ การศึกษาการปฏิบัติมากการจัดแสดงนิทรรศการมันมากเกินไป การศึกษาอย่างเป็นทางการและได้ปฏิบัติตามรูปแบบที่คล้ายกันโดยมุ่งเน้นไปที่การกระทำของบุคคลมากกว่าเชิงกลยุทธ์มากขึ้นและการเมืองอย่างเปิดเผยการพัฒนาการเคลื่อนไหวทางสังคมที่สอดคล้องกันรอบการพัฒนาอย่างยั่งยืน กลุ่มความดันแคมเปญสำหรับการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตร แต่สิ่งที่หายไปคือการมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในชุมชนโดยการศึกษาอย่างเป็นทางการและนักวิจัย เป็นสังคมที่ค่อยๆ 'เรียนรู้ทางไปข้างหน้า' ขยับค่านิยมบรรทัดฐานความเชื่อและกลยุทธ์ไปสู่​​รูปแบบที่ยั่งยืนมากขึ้นของการพัฒนาก็มีอาร์เรย์ของโอกาสสำหรับผู้เรียนในทุกเพศทุกวัยที่จะเป็นพยานวิจารณ์ได้รับแรงบันดาลใจจากและกลายเป็น ส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา ถ้าเราเข้าใจอย่างเต็มที่เพื่อประสิทธิผลของโปรแกรมตามชุมชนและโครงการดังกล่าวและช่วยเหล่านี้เจริญเติบโตและพัฒนาแล้วนักการศึกษาและนักวิจัยการศึกษาจะต้องมีมากขึ้นเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกว่าที่พวกเขาขณะนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจดังกล่าวไม่ได้เน้นที่ชุมชนร่วมกันมากขึ้นและการเคลื่อนไหวทางสังคม ซึ่งการใช้งานในที่ซับซ้อนมากขึ้น หาทางออกไม่เจอ และย่อมทางการเมืองโดยสิ้นเชิง ที่การเปลี่ยนแปลงในนโยบายรัฐบาล และการระดมทุน และมูลค่าธุรกิจ และปฏิบัติ เป็นเป้าหมาย มันไม่ได้เป็นเพียงการสำรวจผู้บริโภคว่ามีจุดบอดเหล่านี้ การปฏิบัติการศึกษามากมาด้วยระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้ตามรูปแบบที่คล้ายคลึงกัน โดยเน้นการกระทำของแต่ละบุคคล มากกว่ายุทธศาสตร์มากขึ้น และเปิดเผยการเมือง การพัฒนาความการเคลื่อนไหวทางสังคมอยู่ยั่งยืน ดันแคมเปญกลุ่มสำหรับการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตร แต่สิ่งที่ขาดหายไปคือ การมีส่วนร่วมในชุมชน โดยการศึกษาและโดยนักวิจัยเป็นสังคมค่อย ๆเรียนรู้วิธีการ ' ไปข้างหน้า ' ขยับค่าของเกณฑ์ ความเชื่อ และการต่อแบบยั่งยืนของการพัฒนา มันมีอาร์เรย์ของโอกาสสำหรับผู้เรียนทุกเพศทุกวัยครับ วิจารณ์ เป็นแรงบันดาลใจและเป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาถ้าเราพร้อมที่จะเข้าใจประสิทธิภาพของโปรแกรมและความคิดริเริ่มชุมชนดังกล่าว และช่วยให้เหล่านี้เติบโตและพัฒนาแล้ว นักการศึกษา และการศึกษา นักวิจัยต้องมีอีกมากมายที่เกี่ยวข้องอย่างแนบแน่นกว่าที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน