Scientific argument form was designed to investigate students’ argumentative ability while they did their own investigation in each MBI laboratory activity of solid, liquid, and gas.
รูปแบบการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ถูกออกแบบมาเพื่อการตรวจสอบของนักเรียนความสามารถในการโต้แย้งในขณะที่พวกเขากระทำการสืบสวนของตัวเองในแต่ละกิจกรรมห้องปฏิบัติการ MBI ที่เป็นของแข็งของเหลวและก๊าซ