In the past few years, the integrat

In the past few years, the integration of science, technology, engineering, and mathematics (STEM)
has gained importance in education
in the United States, partly because
of increased emphasis on STEM by
the NSF and federal funding of STEM
activities. Some states and localities
have begun to include the “T” and “E”
in STEM by teaching “Technology and
Engineering.”
STEM Is Gaining Importance
in the U.S.
Increasing graduation rates and
reducing dropout rates are important
goals in education because those
numbers are directly tied to the
nation’s economy. As reported in
the Spring 2013 issue of the Virginia
Tech Magazine, between 2008 and
2018, the number of STEM jobs is
expected to increase 17%, compared
to 9.8% growth for non-STEM jobs
(U.S. Department of Commerce, 2011).
The mean annual wage for all STEM
occupations was $77,800, and only
four of the 97 STEM occupations had
mean annual wages below the U.S.
average of $43,460 (U.S. Department
of Labor, Bureau of Labor Statistics,
2009).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในไม่กี่ปีที่ผ่านมา รวมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (ก้าน) ได้รับความสำคัญในการศึกษา ในสหรัฐอเมริกา เนื่องจาก ของก้านโดยเน้นการเพิ่ม NSF และทุนของรัฐบาลกลางของก้าน กิจกรรม อเมริกาและมาบาง ได้เริ่มมี "T" และ "E" ในก้านโดยสอน "เทคโนโลยี และ วิศวกรรม"ต้นกำลังได้รับความสำคัญ ในสหรัฐอเมริกา เพิ่มอัตราการจบการศึกษา และ ลดลงเป็นถอนราคามีความสำคัญ เป้าหมายในการศึกษาเนื่องจากผู้ หมายเลขเกี่ยวพันโดยตรงกับการ เศรษฐกิจของประเทศ รายงานว่าใน ฤดูใบไม้ผลิปี 2013 ออกเวอร์จิเนีย นิตยสารเทคโนโลยี ระหว่าง 2008 และ มีจำนวนก้านงาน 2018 คาดว่าจะเพิ่มขึ้น 17% เปรียบเทียบ การเติบโต 9.8% งานที่ไม่ใช่ต้นกำเนิด (โดยกระทรวงพาณิชย์ของสหรัฐฯ 2011) ค่าจ้างเฉลี่ยประจำปีสำหรับต้นกำเนิดทั้งหมด อาชีพถูก $77,800 และเพียง 4 อาชีพก้าน 97 ได้ หมายถึง ค่าจ้างรายปีต่ำกว่าสหรัฐอเมริกา ค่าเฉลี่ยของ $43,460 (ฝ่ายสหรัฐอเมริกา แรงงาน สำนักงานสถิติแรงงาน 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาบูรณาการวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) ได้รับความสำคัญในด้านการศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกาส่วนหนึ่งเป็นเพราะความสำคัญเพิ่มขึ้นในSTEM โดยมาตรฐานNSF และการระดมทุนของรัฐบาลกลางของลำต้นกิจกรรม บางรัฐและท้องถิ่นได้เริ่มที่จะรวมถึง "T" และ "E" ในต้นกำเนิดโดยการสอน "เทคโนโลยีและวิศวกรรม." ต้นกำเนิดที่ดึงดูดความสำคัญในสหรัฐที่เพิ่มขึ้นการศึกษาอัตราและลดอัตราการออกกลางคันมีความสำคัญเป้าหมายในการศึกษาเพราะผู้ตัวเลขโดยตรงเชื่อมโยงกับเศรษฐกิจของประเทศ ตามที่ได้รายงานในฤดูใบไม้ผลิ 2013 ปัญหาของเวอร์จิเนียนิตยสารเทคระหว่างปี2008 และปี2018 จำนวนของงาน STEM จะคาดว่าจะเพิ่มขึ้น17% เมื่อเทียบกับการเจริญเติบโต9.8% สำหรับงานที่ไม่ STEM (กระทรวงพาณิชย์ของสหรัฐฯ 2011). หมายถึงค่าจ้างประจำปีสำหรับต้นกำเนิดทุกอาชีพเป็น $ 77,800 และมีเพียงสี่ของการประกอบอาชีพSTEM 97 มีค่าเฉลี่ยค่าจ้างประจำปีด้านล่างสหรัฐเฉลี่ยของ$ 43,460 (สหรัฐอเมริกากรมแรงงานสำนักงานสถิติแรงงาน, 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในไม่กี่ปีที่ผ่านมา บูรณาการของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM )ได้รับความสำคัญในการศึกษาในสหรัฐอเมริกาบางส่วนเพราะว่าเพิ่มขึ้นโดยเน้นก้านและ NSF เงินทุนของรัฐบาลกลางของลำต้นกิจกรรม ในบางรัฐและท้องถิ่นได้เริ่มมี " T " และ " อี "ต้นด้วยการสอน " เทคโนโลยีวิศวกรรม”ลำต้นเป็นดึงดูดความสำคัญในสหรัฐอเมริกาอัตราการจบการศึกษาและการลดอัตรา dropout เป็นสำคัญเป้าหมายในการศึกษา เพราะนั้นตัวเลขโดยตรงเชื่อมโยงไปยังเศรษฐกิจของประเทศ ตามที่รายงานในฤดูใบไม้ผลิ 2012 ปัญหาของเวอร์จิเนียนิตยสารเทคโนโลยี ระหว่างปี 2008 และ2018 , จํานวนของงานต้นคือคาดว่าจะเพิ่มขึ้น 17% เมื่อเทียบกับการเติบโต 9.8% ต้นไม่งาน( สหรัฐอเมริกากรมพาณิชย์ , 2011 )กั้นหมายถึงค่าจ้างประจำปีทั้งหมดอาชีพเป็น $ 77800 และเพียงสี่ของ 97 ต้นอาชีพมีหมายถึงค่าจ้างประจำปีด้านล่าง .ค่าเฉลี่ยของ $ 43460 ( สหรัฐอเมริกากรมแรงงาน , สำนักแรงงานสถิติ2009 )