In the course of the Shichida I hav

In the course of the Shichida I have no idea what Shichida Unlike other teaching activities such Shichida believes that the right hemisphere can save a lot of money and fast. Whether they will be arranged in any manner and should be used with mathematically others. Not just a single point this will help draw the child's attention and make the program more interesting, do not use a single color red is perfect for teaching young children. We can use any color contrasting clearly with the background (white) and Shichida take advantage of the ability to remember a lot of the right hemisphere by flash cards at speeds of 0.5 seconds per part. Leaves with In addition, the teaching of exotic Shichida. To develop the left brain and right brain simultaneously. Classes are taught in a non-stressful. Between the ages of 6 months to 6 years of age who are exposed to the limitless knowledge by both coaches. Hemispheres to work together in a balanced and effective Shichida's learning through play to encourage children to express their talent with out. Fully in an atmosphere filled with love. The warmth and fun and is focused on training the mind. The Shichida class. Have a parent in attendance at all times. This will enable parents to see that children have improved, however. Or should  know how to play with balls. In the course of Shichida calculations nimbly like a calculator, it is a feature of the process by the right hemisphere. It can make a number of points to 100 points, and the children can learn to solve complex before they know or understand what mathematics is.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหลักสูตร Shichida ฉันมีความคิดอะไร Shichida ซึ่งแตกต่างจากอื่น ๆ สอนกิจกรรม Shichida ดังกล่าวเชื่อว่า ซีกโลกด้านขวาสามารถประหยัดเงินและรวดเร็ว ว่าพวกเขาจะจัดในลักษณะใด และควรจะใช้กับ mathematically ผู้อื่น ไม่เพียงจุดเดียวซึ่งจะช่วยดึงความสนใจของเด็ก และทำให้โปรแกรมมีความน่าสนใจมากขึ้น ใช้เดียวสีแดงเหมาะสำหรับสอนเด็ก เราสามารถใช้สีใด ๆ ขณะพื้นหลัง (สีขาว) อย่างชัดเจน และ Shichida ใช้ประโยชน์จากความสามารถในการจดจำของซีกโลกด้านขวาแฟลชการ์ดที่ความเร็ว 0.5 วินาทีต่อส่วน ใบไม้ด้วยนอกจากนี้ สอนที่ Shichida แปลกใหม่ การพัฒนาสมองซ้ายและขวาสมองพร้อมกัน ห้องเรียนจะสอนในแบบไม่เครียด อายุ 6 เดือนถึง 6 ปีระหว่าง ที่กำลังเผชิญกับความรู้ไร้ขีดจำกัด โดยทั้งผู้สอน ฟิลิปดาทำงานร่วมกันความสมดุล และมีประสิทธิภาพ Shichida ของเรียนรู้ผ่านการเล่นเพื่อส่งเสริมให้เด็กแสดงความสามารถพิเศษของพวกเขากับออก ครบครันในบรรยากาศเต็มไป ด้วยความรัก ความอบอุ่นและความสนุกสนาน และเน้นการฝึกจิตใจ คลา Shichida มีหลักในการเข้าร่วมประชุมทุกครั้ง นี้จะช่วยให้ผู้ปกครองเห็นว่า เด็กดีขึ้น อย่างไรก็ตาม หรือควรรู้วิธีเล่นกับลูก ในหลักสูตรคำนวณ Shichida กลาสีเช่นเครื่องคิดเลข เป็นคุณลักษณะของกระบวนการโดยซีกโลกด้านขวา ก็สามารถทำให้จำนวนคะแนนให้ 100 คะแนน และเด็กสามารถเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาซับซ้อนก่อนที่จะรู้ หรือเข้าใจว่าคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหลักสูตรของ Shichida ฉันมีความคิดที่แตกต่างจากสิ่งที่ Shichida กิจกรรมการเรียนการสอนอื่น ๆ เช่น Shichida เชื่อว่าซีกขวาสามารถประหยัดเงินจำนวนมากและรวดเร็วไม่มี ไม่ว่าพวกเขาจะได้รับการจัดให้อยู่ในลักษณะใดและควรจะใช้กับคนอื่น ๆ ทางคณิตศาสตร์ ไม่ได้เป็นเพียงจุดเดียวนี้จะช่วยดึงความสนใจของเด็กและทำให้โปรแกรมที่น่าสนใจมากขึ้นไม่ใช้สีแดงสีเดียวเหมาะสำหรับการเรียนการสอนเด็กเล็ก เราสามารถใช้สีใด ๆ ที่แตกต่างอย่างชัดเจนกับพื้นหลัง (สีขาว) และ Shichida ใช้ประโยชน์จากความสามารถในการจำมากซีกขวาโดยแฟลชการ์ดที่ความเร็ว 0.5 วินาทีต่อส่วน ใบนอกจากนี้การเรียนการสอนที่แปลกใหม่ของ Shichida การพัฒนาสมองด้านซ้ายและสมองด้านขวาพร้อมกัน การเรียนการสอนในที่ไม่เครียด ระหว่างอายุ 6 เดือนถึง 6 ปีที่มีการเปิดรับความรู้ที่ไร้ขีด จำกัด โดยโค้ชทั้ง ซีกโลกที่จะทำงานร่วมกันในการเรียนรู้ Shichida สมดุลและมีประสิทธิภาพผ่านการเล่นเพื่อส่งเสริมให้เด็กที่จะแสดงความสามารถของพวกเขาที่มีออกมา อย่างเต็มที่ในบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความรัก ความอบอุ่นและความสนุกสนานและมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมจิตใจ ชั้น Shichida มีผู้ปกครองเข้าร่วมประชุมในทุกครั้ง นี้จะช่วยให้พ่อแม่ผู้ปกครองที่จะเห็นว่าเด็กมีการปรับปรุงอย่างไร หรือควรจะทราบวิธีการเล่นกับลูก ในหลักสูตรของการคำนวณ Shichida อย่างแคล่วคล่องเช่นเครื่องคิดเลขก็คือค​​ุณลักษณะของกระบวนการโดยซีกขวา มันสามารถทำให้จำนวนจุดเป็น 100 จุดและเด็กสามารถเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนก่อนที่พวกเขารู้หรือเข้าใจในสิ่งที่เป็นคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหลักสูตรของชิจิดะ ผมไม่มีความคิดอะไรที่ชิจิดะซึ่งแตกต่างจากอื่น ๆ กิจกรรมการสอน เช่น ชิจิดะ เชื่อว่า ซีกขวาสามารถบันทึกเงินเป็นจำนวนมากและรวดเร็ว ทำไมไม่ว่าพวกเขาจะถูกจัดเรียงในลักษณะใด และควรใช้กับทางคณิตศาสตร์อื่นๆ ไหม ไม่ใช่แค่จุดเดียวรึเปล่านี้จะช่วยดึงดูดความสนใจของเด็ก และทำให้โปรแกรมที่น่าสนใจมากขึ้นไม่ใช้สีแดงสีเดียว เหมาะสำหรับการสอนเด็กเล็ก รึเปล่า เราสามารถใช้สีตัดกันชัดเจนกับพื้นหลัง ( สีขาว ) และชิจิดะ ใช้ประโยชน์จากความสามารถในการจำมากซีกขวา โดยบัตรแฟลชที่ความเร็ว 0.5 วินาทีต่อส่วน ใบอะไรนอกจากการสอนที่แปลกใหม่ ชิจิดะ .  เพื่อพัฒนาสมองซีกซ้าย และสมองซีกขวาพร้อมกันบทเรียนอะไรที่สอนในที่ไม่เคร่งเครียด ไหม อายุระหว่าง 6 เดือน ถึง 6 ปี ซึ่งมีการเปิดรับความรู้ไร้พรมแดน โดยทั้งโค้ช อะไรซีกทำงานร่วมกันที่สมดุลและมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ชิจิดะผ่านเล่น เพื่อกระตุ้นให้เด็กแสดงความสามารถที่มีออกมา ทำไมอย่างเต็มที่ในบรรยากาศที่เต็มไปด้วย ความรัก ความอบอุ่น ความสนุกสนาน และ  มุ่งเน้นการฝึกอบรมจิตใจอะไรที่ชิจิดะชั้น ทำไมมีผู้ปกครองที่เข้าร่วมประชุมอยู่ตลอดเวลา อะไร นี้จะช่วยให้ผู้ปกครองเพื่อดูว่าเด็กมีพัฒนาการอย่างไร รึเปล่า หรือควรรู้วิธีการเล่นอะไรกับลูกมั้ย ในหลักสูตรของการคํานวณชิจิดะอย่างว่องไวเหมือนเครื่องคิดเลขมันเป็นคุณลักษณะของกระบวนการ โดยซีกขวา ทำไมมันสามารถทำให้จำนวนคะแนน 100 คะแนนและเด็กสามารถเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนก่อนที่พวกเขารู้หรือเข้าใจในสิ่งที่คณิตศาสตร์ .