However, even the students in Level

However, even the students in Level 4 often relied on drawing pictures or reasoning additively. These strategies were sometimes helpful to understand or solve the problems, but in other times they were a barrier to reason proportionally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม แม้แต่นักเรียนในระดับ 4 มักอาศัยในการวาดภาพ หรือใช้เหตุผล additively กลยุทธ์เหล่านี้สะอาดการเข้าใจ หรือแก้ไขปัญหา แต่ในบางครั้ง พวกอุปสรรคเหตุผลตามสัดส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามแม้นักเรียนในระดับที่ 4 มักจะอาศัยการวาดภาพหรือเหตุผล additively กลยุทธ์เหล่านี้บางครั้งก็เป็นประโยชน์ที่จะเข้าใจหรือแก้ปัญหา แต่ในเวลาอื่น ๆ พวกเขาเป็นอุปสรรคที่จะให้เหตุผลตามสัดส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม แม้นักเรียนในระดับที่ 4 มักจะอาศัยวาดรูปหรือเหตุผล additively . กลยุทธ์เหล่านี้บางครั้งก็เป็นประโยชน์ที่จะเข้าใจหรือแก้ปัญหา แต่ในเวลาอื่น ๆพวกเขามีอุปสรรคให้เหตุผลตามสัดส่วน