Education at maintaining the social

Education at maintaining the social situation without be- ir coming too involved in it. Teachers inte these''shows" of attention as indicative of a real involvement(the students' performances have o proved highly successful) and are, therefore, at a loss to explain why their involvement is not even d greater--why they don't talk very much in class5

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาที่การรักษาสถานการณ์สังคมโดยไม่ถูก-ir มาเกินไปเกี่ยวข้องกับมัน ครูเส้นเหล่านี้ ''แสดง"ความสนใจบ่งบอกถึงความมีส่วนร่วมที่แท้จริง (มีการแสดงของนักเรียนประสบผลสำเร็จสูง o) และ จึง ที่สูญเสียจะอธิบายทำไมมีส่วนร่วมไม่มาก - แม้ d ทำไมพวกเขาไม่ได้พูดมากใน class5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาในการรักษาสถานการณ์ทางสังคมโดยไม่ต้อง IR กรมามีส่วนร่วมมากเกินไปในนั้น ครู inte these''shows "ของความสนใจเป็นตัวบ่งชี้ของการมีส่วนร่วมที่แท้จริง (ของนักเรียนการแสดงได้ o พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จอย่างสูง) และดังนั้นที่สูญเสียไปอธิบายว่าทำไมการมีส่วนร่วมของพวกเขาไม่ได้แม้ D มากขึ้น - ทำไมพวกเขาสวม ' T พูดคุยอย่างมากใน class5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการรักษาสถานการณ์ทางสังคมโดยไม่ได้ - IR มาเกี่ยวข้องด้วย ครูไม่ ""shows " เหล่านี้ของความสนใจที่บ่งบอกถึงการมีส่วนร่วมที่แท้จริง ( การแสดงของนักเรียน มี หรือ พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จอย่างสูง ) และ จึง ที่สูญเสีย เพื่ออธิบายถึงความเกี่ยวข้องของพวกเขาไม่ได้ D อันยิ่งใหญ่ . . . ทำไมเขาถึงไม่ค่อยพูดใน class5