ABSTRACTThis paper considers how gl

ABSTRACT
This paper considers how global practices of English on the Internet intersect with local practices
of English in the territorial or national sphere in constructing the language experiences of
immigrant learners. Using a multi-contextual approach to language socialization, this paper
examines the social and discursive practices in a Chinese/English bilingual chat room and how
this Internet chat room provides an additional context of language socialization for two teenage
Chinese immigrants in the US. Analysis of discourse, interview, and observational data reveals
that a mixed-code variety of English is adopted and developed among the focal youth and their
peers around the globe to construct their relationships as bilingual speakers of English and
Cantonese. This language variety served to create a collective ethnic identity for these young
people and allowed the girls to assume a new identity in speaking English that doesn't follow the
social categories of English-speaking Americans versus Cantonese-speaking Chinese in their
local American context. This paper makes the case for studying how people navigate across
contexts of socialization in the locality of the nation-state and the virtual environments of the
Internet to articulate new ways of using English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อกระดาษนี้พิจารณาปฏิบัติวิธีสากลภาษาอังกฤษบนอินเทอร์เน็ตอินกับปฏิบัติในท้องถิ่นภาษาอังกฤษในเรื่องดินแดน หรือประเทศในการสร้างภาษาประสบการณ์ของเรียนอพยพ ใช้วิธีการแบบหลายบริบทเพื่อกล่อมเกลาภาษา กระดาษนี้ตรวจสอบการปฏิบัติทางสังคม และ discursive ในห้องภาษาจีน/อังกฤษสองภาษาสนทนา และวิธีห้องสนทนานี้อินเทอร์เน็ตให้มีบริบทเพิ่มเติมของสังคมภาษาสองวัยรุ่นผู้อพยพชาวจีนในสหรัฐอเมริกา การวิเคราะห์วาทกรรม สัมภาษณ์ และแสดงถึงข้อมูลเชิงสังเกตการณ์ที่นำมาใช้ และพัฒนาเยาวชนโฟกัสหลากหลายรหัสผสมอังกฤษ และของพวกเขาเพื่อนทั่วโลกเพื่อสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นสองภาษาของภาษาอังกฤษ และกวางตุ้ง ภาษานี้มีความหลากหลายให้บริการเพื่อสร้างตัวชนเผ่ารวมหนุ่มสาวเหล่านี้คน และอนุญาตให้หญิงถือตัวใหม่ในการพูดภาษาอังกฤษที่ไม่ทำตามประเภทของชาวอเมริกันที่พูดภาษาอังกฤษกับจีนกวางตุ้งพูดในสังคมของพวกเขาภายในบริบทอเมริกัน กระดาษนี้ทำให้กรณีศึกษาวิธีการนำทางคนข้ามบริบทของสังคมในท้องถิ่นของ nation-state และสภาพแวดล้อมเสมือนของการอินเทอร์เน็ตรูปแบบใหม่ของการใช้ภาษาอังกฤษการออกเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้จะพิจารณาวิธีการปฏิบัติทั่วโลกของภาษาอังกฤษบนอินเทอร์เน็ตตัดกับธรรมเนียมปฏิบัติของท้องถิ่นภาษาอังกฤษในรูปทรงกลมหรือดินแดนแห่งชาติในการสร้างประสบการณ์ภาษาของผู้เรียนผู้อพยพ การใช้วิธีการหลายบริบทเพื่อการขัดเกลาทางสังคมภาษากระดาษนี้จะตรวจสอบการปฏิบัติทางสังคมและประเด็นในจีน / อังกฤษห้องสนทนาภาษาและวิธีการนี้ห้องสนทนาอินเทอร์เน็ตให้บริบทที่เพิ่มขึ้นของการขัดเกลาทางสังคมภาษาสำหรับสองวัยรุ่นชาวจีนอพยพในสหรัฐอเมริกา การวิเคราะห์วาทกรรมสัมภาษณ์และข้อมูลเชิงเผยให้เห็นว่ามีความหลากหลายผสมรหัสภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้และการพัฒนาในหมู่เยาวชนโฟกัสของพวกเขาและเพื่อนร่วมงานทั่วโลกในการสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นลำโพงสองภาษาของภาษาอังกฤษและภาษาจีนกวางตุ้ง หลากหลายภาษานี้ทำหน้าที่ในการสร้างอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์รวมสำหรับหนุ่มสาวเหล่านี้คนและได้รับอนุญาตให้สาว ๆ ที่จะถือว่าเป็นเอกลักษณ์ใหม่ในการพูดภาษาอังกฤษที่ไม่ได้เป็นไปตามประเภทของสังคมที่พูดภาษาอังกฤษชาวอเมริกันเมื่อเทียบกับกวางตุ้งจีนที่พูดภาษาของพวกเขาในบริบทท้องถิ่นอเมริกัน กระดาษนี้จะทำให้กรณีสำหรับการศึกษาวิธีการที่คนนำทางข้ามบริบทของการขัดเกลาทางสังคมในท้องถิ่นของรัฐชาติและสภาพแวดล้อมเสมือนจริงของอินเทอร์เน็ตที่จะเป็นปล้องวิธีการใหม่ของการใช้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทความนี้จะพิจารณาว่าโลก
การปฏิบัติภาษาอังกฤษบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวโยงกับท้องถิ่นปฏิบัติ
ภาษาอังกฤษในดินแดนแห่งชาติ หรือทรงกลมในการสร้างประสบการณ์ของผู้เรียนภาษา
ผู้อพยพ โดยใช้วิธีการหลายบริบททางภาษา
กระดาษนี้ตรวจสอบการปฏิบัติทางสังคมและวาทกรรมในภาษาจีน / ภาษาอังกฤษและวิธี
ห้องแชทนี้อินเทอร์เน็ตห้องสนทนามีบริบทของการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติม 2 วัยรุ่น
จีนอพยพในสหรัฐอเมริกา การวิเคราะห์วาทกรรม สัมภาษณ์ และข้อมูลที่ได้จากการสังเกตพบว่า รหัสผสม
ความหลากหลายของภาษาอังกฤษเป็นลูกบุญธรรมและพัฒนาระหว่างโฟกัสเยาวชนและเพื่อน
ทั่วโลกเพื่อสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นสองภาษาและพูดภาษาอังกฤษ
ภาษาจีนกวางตุ้งหลากหลายภาษานี้ทำหน้าที่สร้างอัตลักษณ์ชาติพันธุ์กลุ่มสำหรับคนหนุ่มสาวเหล่านี้และอนุญาตให้ผู้หญิง
สมมติตัวตนใหม่ในการพูดภาษาอังกฤษที่ไม่ปฏิบัติตาม
หมวดสังคมของคนอเมริกันที่พูดภาษาอังกฤษและภาษาจีนกวางตุ้งพูดภาษาจีนในบริบทอเมริกันท้องถิ่นของตนเอง

กระดาษนี้จะทำให้กรณีศึกษาว่าผู้คนไปทั่ว
บริบททางสังคมในส่วนของรัฐชาติและสภาพแวดล้อมเสมือนจริงของ
อินเทอร์เน็ตออกเสียงวิธีใหม่ของการใช้ภาษาอังกฤษ