1. be creative and have confidence

1. be creative and have confidence in ourselves.
2. skilled in design.
3. observe and understand their surroundings
4. tracking changes and movements of all disciplines of design.
5. academic interests, beliefs and needs in different era.
6. understand the social environment and needs of the people.
7. understand each type of design.

ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2:
1. Be Creative And have confidence in their own
2. Experience in the design of
three. Know and understand the environment around
4. Track changes and movements of all design disciplines
fifth. The study is believed Designed by faith and works in different eras
6. understanding of environmental issues. And public demand
7. Have an understanding of each design type.

ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 3:
1. Be creative and have self-confidence.
2. Skilled in the design.
3. Observe and understand the environment around it.
4. Track changes and movements of the design work in every field.
5. Are interested in education belief. And the works designed according to the belief in the various
6. Understand the environment of society and the needs of the people.
7. Understanding the design of each species.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในตัวเอง2. มีทักษะในการออกแบบ3. สังเกต และเข้าใจสภาพแวดล้อมของพวกเขา4. การติดตามการเปลี่ยนแปลงและการเคลื่อนไหวของการออกแบบทุกสาขา5. ศึกษาผล ประโยชน์ ความเชื่อ และความต้องการในยุคต่าง ๆ6. เข้าใจสภาพแวดล้อมทางสังคมและความต้องการของประชาชน7. เข้าใจการออกแบบแต่ละชนิดผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2:1. มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในตนเอง 2. มีประสบการณ์ในการออกแบบ 3 รู้ และเข้าใจสภาพแวดล้อมของ 4. ติดตามการเปลี่ยนแปลงและการเคลื่อนไหวของการออกแบบทุกสาขา ห้า การศึกษาเชื่อว่าออกแบบ โดยความเชื่อ และการทำงานในยุคสมัยต่าง ๆ 6. ทำความเข้าใจปัญหาสิ่งแวดล้อม และต้องการของประชาชน 7. มีความเข้าใจแต่ละชนิดออกแบบ ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 3:1 จะสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจมากขึ้น2. มีทักษะในการออกแบบ3. สังเกต และเข้าใจสภาพแวดล้อมรอบ ๆ4. ติดตามการเปลี่ยนแปลงและการเคลื่อนไหวของการทำงานออกแบบในทุกเรื่อง5. มีความสนใจในการศึกษาความเชื่อ และงานออกแบบตามความเชื่อในต่าง ๆ6. เข้าใจสภาพแวดล้อมของสังคมและความต้องการของประชาชน7. เข้าใจการออกแบบของแต่ละสายพันธุ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. มีความคิดสร้างสรรค์และมีความมั่นใจในตัวเอง.
2 มีทักษะในการออกแบบ.
3 สังเกตและเข้าใจสภาพแวดล้อมของพวกเขา
4 การติดตามการเปลี่ยนแปลงและการเคลื่อนไหวของทุกสาขาวิชาของการออกแบบ.
5 สนใจเรื่องการศึกษาความเชื่อและความต้องการในยุคที่แตกต่างกัน.
6 เข้าใจสภาพแวดล้อมทางสังคมและความต้องการของประชาชน.
7 เข้าใจกันประเภทของการออกแบบ. ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2: 1 ที่จะสร้างสรรค์และมีความมั่นใจในตัวเอง2 ประสบการณ์ในการออกแบบของสาม รู้และเข้าใจสภาพแวดล้อมรอบ4 ติดตามการเปลี่ยนแปลงและการเคลื่อนไหวของทุกสาขาวิชาออกแบบที่ห้า การศึกษาเป็นที่เชื่อได้รับการออกแบบโดยความเชื่อและทำงานในยุคต่าง ๆ6 ความเข้าใจในปัญหาสิ่งแวดล้อม และความต้องการของประชาชนที่ 7 มีความเข้าใจในแต่ละประเภทการออกแบบ. ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 3: 1 มีความคิดสร้างสรรค์และมีความมั่นใจในตนเอง. 2 ที่มีฝีมือในการออกแบบ. 3 สังเกตและเข้าใจสภาพแวดล้อมรอบ ๆ มัน. 4 ติดตามการเปลี่ยนแปลงและความเคลื่อนไหวของงานออกแบบในทุกสาขา. 5 มีความสนใจในการศึกษาความเชื่อ และผลงานการออกแบบตามความเชื่อในต่างๆ6 เข้าใจสภาพแวดล้อมของสังคมและความต้องการของประชาชนได้. 7 ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบของแต่ละสายพันธุ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในตนเอง2 . มีทักษะในการออกแบบ3 . สังเกตและเข้าใจสภาพแวดล้อมของพวกเขา4 . การติดตามการเปลี่ยนแปลงและความเคลื่อนไหวของทุกสาขาของการออกแบบ5 . ความสนใจทางวิชาการ ความเชื่อและความต้องการในแต่ละยุค6 . เข้าใจสังคม และความต้องการของประชาชน7 . เข้าใจในแต่ละประเภทของการออกแบบผลลัพธ์ ( โอพี ) 21 . มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในตนเอง2 . มีประสบการณ์ในการออกแบบ3 . รู้และเข้าใจสภาพแวดล้อมรอบ ๆ4 . ติดตามการเปลี่ยนแปลงและความเคลื่อนไหวของสาขาวิชาการออกแบบทั้งหมด5 การศึกษาออกแบบโดย ศรัทธา และเชื่อว่าผลงานในยุคต่าง ๆ6 . ความเข้าใจของปัญหาสิ่งแวดล้อม และความต้องการของสาธารณะ7 . มีความเข้าใจในการออกแบบแต่ละชนิดผลลัพธ์ ( โอพี ) 3 :1 . มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความมั่นใจในตนเอง2 . มีทักษะในการออกแบบ3 . สังเกตและเข้าใจสภาพแวดล้อมรอบตัวมัน4 . ติดตามการเปลี่ยนแปลงและความเคลื่อนไหวของงานออกแบบทุกสาขา5 . มีความสนใจในด้านการศึกษา และงานออกแบบตามความเชื่อต่าง ๆ6 . เข้าใจสภาพแวดล้อมของสังคม และความต้องการของประชาชน7 . ความเข้าใจในการออกแบบของแต่ละชนิด