The Education Law (2000)The Educati

The Education Law (2000)
The Education Law, issued in April 2000, stipulates that all Lao citizens have the right to education without
discrimination based on their ethnicity, origin, religion, gender, or social status. In regards to secondary
education, the Education Law also establishes that “the government has the duty to expand secondary
education as appropriate for creating conditions for the development of Lao citizens’ necessary knowledge and
capacity for their occupation or further study”; “the government carefully plans the expansion of vocational
education according to the needs of the labor market and individual occupation”; and “the development of
vocational education has to get support and contribution from all concerned sectors of the government and
the involvement of state-owned and private enterprises.”1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎหมายการศึกษา (2000)
กฎหมายการศึกษาที่ออกในเดือนเมษายน 2000
กำหนดว่าประชาชนลาวทุกคนมีสิทธิในการศึกษาโดยไม่เลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของเชื้อชาติของพวกเขาให้กำเนิดศาสนาเพศหรือสถานะทางสังคม ในการไปถึงรองการศึกษากฎหมายการศึกษานอกจากนี้ยังกำหนดว่า"รัฐบาลมีหน้าที่ที่จะต้องขยายรองการศึกษาตามความเหมาะสมสำหรับการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความรู้ที่จำเป็นประชาชนลาวและความสามารถในการประกอบอาชีพหรือการศึกษาต่อไป"; "รัฐบาลมีแผนอย่างรอบคอบการขยายตัวของอาชีวศึกษาการศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงานและการประกอบอาชีพของแต่ละบุคคล"; และ "การพัฒนาของการศึกษาสายอาชีพจะต้องได้รับการสนับสนุนและมีส่วนร่วมจากภาคทุกคนที่เกี่ยวข้องของรัฐบาลและการมีส่วนร่วมของผู้ประกอบการที่เป็นเจ้าของรัฐและเอกชน." 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กฎหมายการศึกษา ( 2000 )
กฎหมายการศึกษา ที่ออกในเดือนเมษายนปี 2000 ระบุว่าพลเมืองลาวมีสิทธิในการศึกษา โดยไม่มีการเลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของเชื้อชาติ
, ประเทศ , ศาสนา , เพศหรือสถานะทางสังคม ในการไปถึงมัธยม
การศึกษา กฎหมายการศึกษากําหนดว่า รัฐบาลมีหน้าที่ที่จะขยายมัธยมศึกษา
การศึกษาความเหมาะสมในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความรู้ที่จำเป็นของประชาชนลาวและ
ความจุการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อ " ; " รัฐบาลรอบคอบแผนการขยายตัวของอาชีวศึกษา
การศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงานและอาชีพส่วนบุคคล " และ " การพัฒนา
อาชีวศึกษาได้รับการสนับสนุนและการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องของรัฐบาลและ
มีส่วนร่วมของรัฐและเอกชน " 1