While children born very preterm (V

While children born very preterm (VPT) are at increased risk of a
spectrum of medical, neurological, cognitive, and behavioral disorders
(Bhutta et al., 2002; Arpino et al., 2005; Aylward, 2005), attention
problems are arguably the most commonly reported concern of both
caregivers and teachers (Anderson et al., 2011). As attention is an
elementary ability from which other more complex cognitive abilities
develop (Anderson et al., 2001; Rose et al., 2011), it is imperative that
children who are at risk of developing attention difficulties are
identified to enable early intervention that may reduce the impact of
attention dysfunction on the other cognitive systems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่เด็กที่เกิดก่อนกำหนดมาก (VPT)
ที่มีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของสเปกตรัมของการแพทย์ทางระบบประสาททางปัญญาและความผิดปกติของพฤติกรรม
(Bhutta, et al., 2002; Arpino et al, 2005;. Aylward 2005)
ให้ความสนใจปัญหาเนื้อหามากที่สุดรายงานความกังวลของทั้งสองผู้ดูแลผู้ป่วยและครู (แอนเดอ et al., 2011)
ในฐานะที่เป็นความสนใจเป็นความสามารถในระดับประถมศึกษาจากที่อื่น ๆ องค์ความรู้ความสามารถที่ซับซ้อนมากขึ้นการพัฒนา(เดอร์สัน, et al, 2001;.. โรส et al, 2011) มันเป็นความจำเป็นที่เด็กที่มีความเสี่ยงของการพัฒนาความยากลำบากความสนใจมีการระบุการเปิดใช้งานการแทรกแซงต้นที่อาจลดผลกระทบจากความผิดปกติของความสนใจในระบบองค์ความรู้อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่เด็กเกิดมากคลอดก่อนกำหนด ( VPN ) มีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของ
สเปกตรัมของแพทย์ระบบประสาท การรับรู้ และความผิดปกติทางพฤติกรรม
( bhutta et al . , 2002 ; arpino et al . , 2005 ; เอลเวิร์ด , 2005 ) , ปัญหาความสนใจ
เป็น arguably รายงานมากที่สุดความกังวลของทั้งสอง
ผู้ดูแลและครู Anderson et al . , 2011 ) ความสนใจเป็น
ระดับความสามารถจากที่อื่น ๆที่ซับซ้อนมากขึ้นความสามารถในการรับรู้
พัฒนา ( Anderson et al . , 2001 ; กุหลาบ et al . , 2011 ) , มันเป็นสิ่งจำเป็นที่
เด็กที่มีความเสี่ยงของการพัฒนาความสนใจความลำบากเป็น
ระบุการแทรกแซงที่อาจช่วยลดผลกระทบของความบกพร่องในการรับรู้
อื่น ๆ ระบบ