Communication skills are critical for an accountant's workplace succes การแปล - Communication skills are critical for an accountant's workplace succes ไทย วิธีการพูด

Communication skills are critical f

Communication skills are critical for an accountant's workplace success; however accounting education research to date has mainly focused on the writing and presentation skills aspects of communication skills. Research on developing accounting students' interpersonal skills has received scant attention. This paper provides an example of how to incorporate interpersonal skills into the accounting curriculum. Details are given on how to execute the course to promote effective, positive student outcomes. Examining students' learning journal responses to the initiated course highlights potential problems associated with teaching interpersonal skills to accounting students. This information may assist educators in avoiding common difficulties and in facilitating favourable student learning. The study finds students experienced initial apprehension and concern when practising their interpersonal skills. However as time elapsed, confidence grew, class dynamics changed, and significant improvements in students' communication and attitudes were evident. The importance of laying an appropriate foundation for interpersonal skills development is also discussed. [ABSTRACT FROM PUBLISHER]
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ทักษะการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จของนักบัญชีทำงาน อย่างไรก็ตาม บัญชีศึกษาวิจัยวันที่ได้ส่วนใหญ่เน้นด้านทักษะการเขียนและการนำเสนอทักษะการสื่อสาร วิจัยการพัฒนาทักษะมนุษยสัมพันธ์ของนักบัญชีได้รับความสนใจไม่เพียงพอ เอกสารนี้แสดงตัวอย่างของวิธีการรวมมนุษยในหลักสูตรบัญชี รายละเอียดได้ในวิธีการดำเนินการหลักสูตรเพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ บวกผลที่ได้ พิจารณาสถานะนักเรียนตอบไฮไลท์หลักสูตรริเริ่มปัญหาเกี่ยวข้องกับการสอนทักษะมนุษยสัมพันธ์การเรียนบัญชีสมุดรายวัน ข้อมูลนี้อาจช่วยสรรหา ในการหลีกเลี่ยงปัญหาทั่วไป และอำนวยความสะดวกที่ดีนักเรียน การศึกษาพบว่า นักเรียนมีประสบการณ์เริ่มต้นความกลัวและความกังวลเมื่อฝึกทักษะมนุษยสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม เวลาผ่านไป ความเชื่อมั่นเพิ่มขึ้น เปลี่ยนคลาส dynamics และปรับปรุงที่สำคัญในการสื่อสารและทัศนคติของนักเรียนได้เห็นได้ชัด นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความสำคัญของการวางมีมูลนิธิที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนามนุษย [บทคัดย่อจากผู้เผยแพร่]
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทักษะการสื่อสารที่มีความสำคัญสำหรับความสำเร็จของการทำงานของนักบัญชี; แต่การบัญชีการวิจัยการศึกษาในวันที่มีความสำคัญส่วนใหญ่ในการเขียนและการนำเสนอทักษะด้านของทักษะการสื่อสาร งานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลรวมบัญชี 'ได้รับความสนใจไม่เพียงพอ กระดาษนี้จะให้ตัวอย่างของวิธีการที่จะนำทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเข้าไปในหลักสูตรการบัญชี รายละเอียดจะได้รับในวิธีการดำเนินการหลักสูตรที่จะส่งเสริมให้มีประสิทธิภาพผลการเรียนที่ดี การตรวจสอบการเรียนรู้การตอบสนองวารสารของนักเรียนในการเรียนการสอนเริ่มเน้นปัญหาที่อาจเกิดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนทักษะให้กับนักเรียนที่บัญชี ข้อมูลนี้อาจช่วยให้นักการศึกษาในการหลีกเลี่ยงปัญหาที่พบบ่อยและการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียนที่ดี การศึกษาพบว่านักเรียนมีประสบการณ์ความเข้าใจและความกังวลเริ่มต้นเมื่อการฝึกทักษะของพวกเขา แต่เป็นเวลาที่ผ่านไปความเชื่อมั่นเพิ่มขึ้นการเปลี่ยนแปลงระดับการเปลี่ยนแปลงและการปรับปรุงที่สำคัญในการสื่อสารและเจตคติของนักเรียนที่มีความชัดเจน ความสำคัญของการวางรากฐานที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลยังกล่าวถึง [บทคัดย่อจากสำนักพิมพ์]
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ทักษะการสื่อสารที่สำคัญสำหรับความสำเร็จในการทำงานของเจ้าหน้าที่ อย่างไรก็ตามการศึกษาการวิจัยการบัญชีในปัจจุบันส่วนใหญ่เน้นการเขียน และทักษะการนำเสนอด้านทักษะการสื่อสาร งานวิจัยเกี่ยวกับทักษะการพัฒนานักเรียนขาดแคลนบัญชีได้รับความสนใจกระดาษนี้จะให้ตัวอย่างของวิธีการรวมทักษะในหลักสูตรบัญชี รายละเอียดจะได้รับเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการหลักสูตรส่งเสริมนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ ผลลัพธ์ที่เป็นบวก ตรวจสอบการบันทึกการเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อริเริ่มหลักสูตรเน้นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับการสอนทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล นักศึกษาบัญชีข้อมูลนี้อาจช่วยให้นักการศึกษาในการหลีกเลี่ยงปัญหาที่พบบ่อยและในการส่งเสริมนักเรียนเรียนดี จากการศึกษาพบว่า นักเรียนที่มีประสบการณ์เริ่มต้นความหวาดหวั่นและความกังวลเมื่อฝึกทักษะของพวกเขา อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป ความมั่นใจเพิ่มขึ้น ระดับของการเปลี่ยนแปลงและการปรับปรุงที่สำคัญในการสื่อสารของนักเรียน และเจตคติ ประจักษ์ความสำคัญของการวางเป็นรากฐานที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาทักษะ ยังกล่าวถึง [ บทคัดย่อ ] จากสำนักพิมพ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: