The last dimension is loose organizational structure. It refers to inequalities in the distribution of power and authority (Hofstede, 1980). An organizational culture that has loose organizational structure revolves around equality and consultative decision making. Whereas, tight organizational structure revolves around limits of authority and explicit definition of tasks (Bates et al., 1995).There are some impacts of loose organizational structure on knowledge creation. First, it makes organizational members deem that they should be involved in knowledge sharing and exchange (Ҫakar and Ertürk, 2010), thus knowledge is easier to diffuse across organizational memebers. Second, members feel comfortable in interaction with others than tight organizational structure (Wuyts and Geyskens, 2005). Therefore, they can easily combine knowledge. In loose organizational structure experience less need for explicit task definition of tasks and tight control (Shane, 1995), and individuals are more people-orientaed (Bochner and Hesketh, 1994). Consequently, people have more freedom to do creative tasks and they approve the value of knowledge creation (Bates et al., 1995).
มิติสุดท้าย คือ โครงสร้างหลวม มันหมายถึงความไม่เท่าเทียมกันในการกระจายอำนาจ และอำนาจ ( ฮอฟสติด , 1980 ) วัฒนธรรมองค์กรที่มีโครงสร้างหลวมหมุนรอบความเสมอภาคและที่ปรึกษาการตัดสินใจ ส่วนโครงสร้างองค์กรแน่น revolves รอบขอบเขตของอำนาจและความละเอียดของงานที่ชัดเจน ( Bates et al . , 1995 ) มีบางผลกระทบของโครงสร้างหลวมในการสร้างความรู้ ครั้งแรก มันทำให้สมาชิกขององค์การเห็นว่าพวกเขาควรจะมีส่วนร่วมในการแบ่งปันความรู้และการแลกเปลี่ยน ( Ҫและ akar ert ü RK , 2010 ) , ความรู้ได้ง่ายขึ้น เพื่อกระจายทั่วทั้งองค์การระหว่างสมาชิก . ประการที่สอง สมาชิกรู้สึกสบายในการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นมากกว่าโครงสร้างแน่น ( wuyts และ geyskens , 2005 ) ดังนั้น พวกเขาสามารถได้อย่างง่ายดายรวมความรู้ ในโครงสร้างหลวม ประสบการณ์น้อย ต้องนิยามงานที่ชัดเจนของงานและควบคุมแน่น ( เชน , 1995 ) , และบุคคลที่มีคน orientaed ( บอชเนอร์ และ เกธ , 1994 ) ดังนั้น ประชาชนมีเสรีภาพมากขึ้นเพื่องานสร้างสรรค์และพวกเขายอมรับคุณค่าของการสร้างความรู้ ( Bates et al . , 1995 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
