Finally, the leaders can create a trust and cooperation atmosphere, in การแปล - Finally, the leaders can create a trust and cooperation atmosphere, in ไทย วิธีการพูด

Finally, the leaders can create a t

Finally, the leaders can create a trust and cooperation atmosphere, in which the organizational members participate
in creating the organizational vision through the culture of organizational learning. The power and efficiency of
organizational learning, in which there is the collaborative learning and sharing it among the people, determines the
need for making the participatory learning. The leaders should be sensitive to the learning-centralization of their
organizations and give this opportunity to their followers in the workplace because learning from the experience
lead to enhanced individual abilities and competencies. The leaders should give their followers the freedom to make
use of different learning strategies. The leaders should improve learning at all levels and create the opportunities for
followers to acquire the knowledge from different sources because they have powerful effects on the acquisition and
distribution of information. They also need to establish and create the opportunities for employees to distribution theinformation, meet and discuss about the ideas and facilitate the interpretations based on deeper insights. The leaders
can encourage the individuals in learning by creating the appropriate environment.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในที่สุด เป็นผู้นำสามารถสร้างความน่าเชื่อถือและความร่วมมือบรรยากาศ สมาชิกองค์กรเข้าร่วม
ในการสร้างวิสัยทัศน์องค์กรผ่านวัฒนธรรมการเรียนรู้ขององค์กรได้ พลังงานและประสิทธิภาพของ
เรียนรู้องค์กร ซึ่งมีการเรียนรู้ร่วมกันและใช้ร่วมกันในหมู่คน กำหนด
จำเป็นสำหรับการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ผู้นำควรมีความไวต่อการเรียนรู้ชอบรวมศูนย์การ
องค์กร และให้โอกาสนี้กับของลูกศิษย์ในทำงานเนื่องจากการเรียนรู้จากประสบการณ์
นำไปสู่ความสามารถในแต่ละขั้นสูงและความสามารถ ผู้นำควรให้ลูกศิษย์ของตนเป็นอิสระเพื่อให้
ใช้กลยุทธ์การเรียนรู้แตกต่างกัน ผู้นำควรปรับปรุงการเรียนรู้ในทุกระดับ และสร้างโอกาสสำหรับ
ลูกศิษย์จะได้รับความรู้จากแหล่งต่าง ๆ เนื่องจากมีลักษณะพิเศษที่มีประสิทธิภาพในการซื้อ และ
การกระจายของข้อมูล พวกเขาต้องการสร้าง และสร้างโอกาสสำหรับพนักงานที่จะแจกจ่าย theinformation ตอบสนอง และอภิปรายเกี่ยวกับความคิด และช่วยในการตีความตามความเข้าใจที่ลึกซึ้ง ผู้นำ
สามารถส่งเสริมให้บุคคลเรียนรู้ โดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Finally, the leaders can create a trust and cooperation atmosphere, in which the organizational members participate
in creating the organizational vision through the culture of organizational learning. The power and efficiency of
organizational learning, in which there is the collaborative learning and sharing it among the people, determines the
need for making the participatory learning. The leaders should be sensitive to the learning-centralization of their
organizations and give this opportunity to their followers in the workplace because learning from the experience
lead to enhanced individual abilities and competencies. The leaders should give their followers the freedom to make
use of different learning strategies. The leaders should improve learning at all levels and create the opportunities for
followers to acquire the knowledge from different sources because they have powerful effects on the acquisition and
distribution of information. They also need to establish and create the opportunities for employees to distribution theinformation, meet and discuss about the ideas and facilitate the interpretations based on deeper insights. The leaders
can encourage the individuals in learning by creating the appropriate environment.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สุดท้าย ผู้นำสามารถสร้างความไว้วางใจและบรรยากาศความร่วมมือซึ่งในสมาชิกองค์กรมีส่วนร่วมในการสร้างวิสัยทัศน์องค์การ
ผ่านวัฒนธรรมการเรียนรู้ขององค์กร พลังงานและประสิทธิภาพของ
การเรียนรู้ในองค์กร ซึ่งมีการเรียนรู้ร่วมกัน และร่วมกันในหมู่คน , กําหนด
ต้องการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมผู้นำควรมีความไวต่อการองค์กร
การเรียนรู้และให้โอกาสนี้ในการติดตามของพวกเขาในที่ทำงาน เพราะการเรียนรู้จากประสบการณ์
นําไปปรับปรุงความสามารถและสมรรถนะรายบุคคล . ผู้นำควรให้ผู้ติดตามของพวกเขามีอิสระที่จะทำให้
ใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันผู้นำควรส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกระดับ และสร้างโอกาสสำหรับ
followers ได้รับความรู้จากแหล่งที่แตกต่างกันเพราะพวกเขามีลักษณะพิเศษที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะและ
การกระจายของข้อมูล พวกเขายังต้องการที่จะสร้างและสร้างโอกาสให้พนักงานและแจกจ่ายพบปะและหารือเกี่ยวกับความคิดและอำนวยความสะดวกการตีความบนพื้นฐานของข้อมูลเชิงลึกลึก ผู้นำ
สามารถส่งเสริมให้บุคคลในการเรียนรู้ โดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: