Classroom routines can be structure

Classroom routines can be structured in way to aviod problem behaviors to the greatest extent possible

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนตามปกติสามารถจัดโครงสร้างในแบบ aviod ปัญหาพฤติกรรมระดับมากที่สุดได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการสอนในชั้นเรียนจะมีโครงสร้างในทางที่จะ aviod พฤติกรรมปัญหามากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจวัตรประจำวันในชั้นเรียนสามารถจัดโครงสร้างในลักษณะที่จะอย่าปัญหาพฤติกรรมในขอบเขตที่เป็นไปได้มากที่สุด