Children begin to use subject-auxil

Children begin to use subject-auxiliary inversion. The questions resemble those of stage 3, but there is more variety in the auxiliaries that appear before the subject.At this stage, children can even add 'do' in sentences in which there would be no auxiliary in the declarative version of the sentence:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเริ่มใช้กลับเสริมเรื่อง คำถามที่มีลักษณะของขั้นตอนที่ 3 แต่มีความหลากหลายมากกว่าใน auxiliaries ที่ปรากฏก่อนชื่อเรื่องในขั้นตอนนี้ เด็กสามารถจะเพิ่ม 'ทำ' ในประโยคซึ่งจะมีเสริมไม่มีในรุ่น declarative ประโยค:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กเริ่มใช้ผกผันเรื่องช่วย คำถามมีลักษณะคล้ายกับบรรดาของระยะที่ 3 แต่มีความหลากหลายมากขึ้นในการสนับสนุนที่ปรากฏขึ้นก่อนที่จะ subject.At ขั้นตอนนี้เด็ก ๆ ยังสามารถเพิ่ม 'ทำ' ในประโยคที่จะมีการสนับสนุนในรุ่นที่ประกาศของประโยคใด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเริ่มใช้วิชาเสริมการกลับกัน คำถามที่เหมือนกับขั้นตอนที่ 3 แต่ก็มีความหลากหลายมากขึ้นในผลที่ปรากฏขึ้นก่อนเรื่อง ในขั้นนี้ เด็กจะสามารถเพิ่ม ' ทำ ' ในประโยค ซึ่งจะไม่มีการเสริมในรุ่นคำประกาศของประโยค :