Knowledge of structure was regarded

Knowledge of structure was regarded to have less to do with comprehending a text than levels of other components such as vocabulary, background knowledge, and reading strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ของโครงสร้างถือว่ามีน้อยกว่าการทำกับข้อความมากกว่าระดับของส่วนประกอบอื่น ๆ เช่นคำศัพท์ ความรู้ ความเข้าใจ และการอ่านกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างได้รับการยกย่องให้มีน้อยจะทำอย่างไรกับการทำความเข้าใจข้อความกว่าระดับของส่วนประกอบอื่น ๆ เช่นคำศัพท์ความรู้พื้นฐานและกลยุทธ์ในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้โครงสร้างก็ถือว่าได้น้อยจะทำอย่างไรกับความเข้าใจข้อความมากกว่าระดับของส่วนประกอบอื่น ๆเช่น คำศัพท์ พื้นฐานความรู้ และกลยุทธ์ในการอ่าน