The speaker continues, telling his

The speaker continues, telling his friend that books are dull and tedious. Rather than reading, he should venture outside to where the linnet (a small finch) and the throstle (a song bird) are singing beautiful music containing more wisdom than any book. The two lines that follow (15 and 16) are probably the most important in the poem: "Come forth into the light of things, / Let Nature be your teacher." The speaker is telling his friend that Nature has more to teach than books, and that he should go outside rather than seek refuge in dry pages:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลำโพงที่ยังคง บอกเพื่อนของเขาหนังสือน่าเบื่อ และน่าเบื่อ แทนที่จะอ่าน เขาควรอยูภายนอกไปที่ linnet (ตัวเล็กเรซิเดนซี่) และ throstle (นกเพลง) จะร้องเพลงดนตรีประกอบด้วยภูมิปัญญามากขึ้นกว่าหนังสือใด ๆ บรรทัดสองไป (15 และ 16) จะคงสำคัญสุดในกลอน: "ออกมาเป็นแสงสิ่ง / ให้ธรรมชาติเป็นครูของคุณ" ลำโพงที่จะบอกเพื่อนเขาว่า ธรรมชาติมีมากกว่าการสอนหนังสือมากกว่า และว่า เขาควรไป มากกว่าลี้หน้าแห้ง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลำโพงยังคงบอกเพื่อนของเขาว่าหนังสือน่าเบื่อและน่าเบื่อ มากกว่าการอ่านหนังสือที่เขาควรจะกล้าออกไปข้างนอกที่นกชนิดหนึ่ง (เป็นนกกระจิบเล็ก) และ Throstle (กนกเพลง) จะร้องเพลงเพลงที่สวยงามที่มีปัญญามากกว่าหนังสือเล่มใด ๆ เส้นสองเส้นที่เป็นไปตาม (15 และ 16) อาจจะเป็นสิ่งที่สำคัญมากที่สุดในบทกวี: ". ออกมาเป็นแสงของสิ่งที่ / ให้ธรรมชาติเป็นครูของคุณ" ลำโพงจะบอกเพื่อนของเขาที่ธรรมชาติมีมากขึ้นจะสอนกว่าหนังสือและว่าเขาควรจะออกไปข้างนอกมากกว่าหาที่หลบภัยในหน้าแห้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลำโพงต่อไป บอกเพื่อนว่า หนังสือจะน่าเบื่อและน่าเบื่อ มากกว่าการอ่าน เขาควรร่วมนอกที่ลินเนท ( ฟินช์ขนาดเล็ก ) และ throstle ( นก ) กำลังร้องเพลงเพลงที่สวยงามที่มีปัญญามากกว่าหนังสือใด ๆ สองบรรทัดที่ติดตาม ( 15 และ 16 ) อาจจะมากที่สุดที่สำคัญในบทกวี : " ออกมาสู่แสงสว่างของสิ่ง/ ให้ธรรมชาติเป็นครูของคุณ . " ลำโพงจะบอกเพื่อนว่า ธรรมชาติได้สอนมากกว่าหนังสือ และว่าเขาควรจะไปข้างนอก มากกว่าแสวงหาที่หลบภัยในหน้าแห้ง