decades are presented. These review

decades are presented. These reviews provide the springboard for proposing specific
learning outcomes and a dozen generic techniques to integrate video clips into multimedia
teaching across the college curriculum. The article is divided into five sections: (a) why use
videos in teaching? (b) technology tools in the classroom, (c) selecting appropriate videos,
(d) 12 generic techniques for using video clips in teaching, and (e) conclusions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทศวรรษที่ผ่านมามีการนำเสนอ รีวิวนี้มีกระดานกระโดดน้ำที่สำหรับเสนอเฉพาะ
ผลและโหลทั่วไปเทคนิคการรวมวิดีโอคลิปเป็นมัลติมีเดียในการเรียนรู้
สอนในหลักสูตรของวิทยาลัย บทความจะแบ่งออกเป็น 5 ส่วน: เหตุผล (a) ใช้
วิดีโอสอน (ข) เครื่องมือเทคโนโลยีในห้องเรียน, (c) เลือกวิดีโอที่เหมาะสม,
(d) เทคนิคทั่วไป 12 สำหรับใช้วิดีโอคลิปสอน และบทสรุป (e)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทศวรรษที่ผ่านมานั้นจะมี ความคิดเห็นเหล่านี้ให้กระโดดเสนอเฉพาะ
ผลการเรียนรู้และโหลเทคนิคทั่วไปที่จะรวมวิดีโอคลิปเข้ามัลติมีเดีย
การเรียนการสอนในหลักสูตรวิทยาลัย บทความที่ถูกแบ่งออกเป็นห้าส่วน (ก) เหตุผลที่ใช้
วิดีโอในการเรียนการสอน (ข) เครื่องมือเทคโนโลยีในห้องเรียน (ค) การเลือกวิดีโอที่เหมาะสม
(ง) 12 เทคนิคทั่วไปสำหรับการใช้วิดีโอคลิปในการเรียนการสอนและ (จ) ข้อสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทศวรรษที่ผ่านมาได้แก่ ความคิดเห็นเหล่านี้ให้สปริง เพื่อเสนอเฉพาะ
ผลการเรียนและโหลทั่วไปเทคนิครวมคลิปวีดีโอในมัลติมีเดีย
สอนข้ามหลักสูตรวิทยาลัย บทความนี้จะแบ่งออกเป็นห้าส่วน ( ก ) ทำไมใช้
วิดีโอการสอน ? ( ข ) การใช้เครื่องมือเทคโนโลยีในชั้นเรียน , ( ค ) การเลือกวิดีโอที่เหมาะสม
( D ) 12 เทคนิคทั่วไปสำหรับการใช้คลิปวิดีโอในการสอน และ ( จ ) บทสรุป