Initially research activities in LI

Initially research activities in LIS were at low pace. As a result, only 25 PhDs were awarded during 1950-1982 (0.75 PhDs per annum) but during 1983-1992, research activities got sudden momentum showing continuously rising trend with the award of 196 PhDs (19.6 PhDs per annum). This rise was still higher during 1993- 2002 when 485 PhDs were awarded (48.5 per annum) and highest in 2003-2012 with 1048 PhDs (104.8 per annum) just in three years. Pradesh, Tamil Nadu, and Andhra Pradesh together contribute to 53.13 % of total output. This picture is emerging because the number of universities is more in these states.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เริ่มงานใน LIS ได้ที่จังหวะต่ำสุด ดัง PhDs 25 เท่านั้นที่ได้รับรางวัลระหว่างปี 1950-1982 (0.75 PhDs ต่อปี) แต่ในระหว่างปี 1983-1992 กิจกรรมการวิจัยได้แสดงอย่างต่อเนื่องเพิ่มขึ้นแนวโน้มรางวัลของ 196 PhDs โมเมนตัมอย่างฉับพลัน (19.6 PhDs ต่อปี) เพิ่มขึ้นนี้ถูกยังสูงในระหว่างปี 1993-2002 เมื่อ 485 PhDs ได้รับรางวัล (48.5 ต่อปี) และสูงสุดใน 2003-2012 มี PhDs 1048 (104.8 ต่อปี) ในปีที่สาม ประเทศ นาดูล และรัฐอานธรประเทศร่วมกันนำ 53.13% ของผลผลิตรวม รูปภาพนี้จะเกิดขึ้นเนื่องจากมีจำนวนมหาวิทยาลัยเพิ่มมากขึ้นในรัฐเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมการวิจัยในขั้นต้นใน LIS เป็นที่ก้าวต่ำ เป็นผลให้เพียง 25 ปริญญาเอกได้รับรางวัลในช่วง 1950-1982 (0.75 ปริญญาเอกต่อปี) แต่ในช่วง 1983-1992, กิจกรรมการวิจัยได้รับแรงผลักดันฉับพลันแสดงแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องกับรางวัลของปริญญาเอก 196 (19.6 ปริญญาเอกต่อปี) เพิ่มขึ้นนี้ก็ยังคงสูงขึ้นในช่วง 1993- 2002 เมื่อ 485 ปริญญาเอกได้รับรางวัล (48.5 ต่อปี) และสูงที่สุดใน 2003-2012 กับ 1048 ปริญญาเอก (104.8 ต่อปี) เพียงแค่ในปีที่สาม ธรประเทศทมิฬนาฑูและรัฐอานธรประเทศร่วมกันนำไปสู่​​การ 53.13% ของผลผลิตทั้งหมด ภาพนี้ที่เกิดขึ้นเพราะจำนวนของมหาวิทยาลัยเป็นมากขึ้นในรัฐเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เริ่มกิจกรรมการวิจัยใน LIS ที่ก้าวน้อย ผล เพียง 25 ปริญญาเอกได้รับรางวัลในช่วง 1950-1982 ( 0.75 ปริญญาเอกต่อปี ) แต่ระหว่าง 1983-1992 กิจกรรมการวิจัยได้แสดงแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นอย่างฉับพลันโมเมนตัมอย่างต่อเนื่องด้วยรางวัลจาก 196 ปริญญาเอก ( วิจัยปริญญาเอกต่อปี ) เพิ่มขึ้นนี้ยังคงสูงกว่าในช่วงปี 2002 เมื่อ 485 ปริญญาเอกได้รับรางวัล ( 485 ต่อปี ) และสูงสุดใน 2003-2012 กับและปริญญาเอก ( 104.8 ต่อปี ) แค่สามปี ประเทศ , ทมิฬนาฑู , และรัฐอานธรประเทศ ด้วยกันสนับสนุน 53.13 % ของผลผลิตทั้งหมด ภาพนี้เกิดขึ้นเพราะจำนวนของมหาวิทยาลัยมากขึ้น ในประเทศเหล่านี้