Reflective Practice is a compulsory

Reflective Practice is a compulsory subject for all fourth year
students. The subject builds upon the premise that reflective activity
makes a powerful contribution to the learning and professional
development of teachers. The capacity to reflect is identified as an
important professional attribute. The subject aims to provide practical
insights into the day-to-day decision making of teachers and the range
of areas within their professional role that they need to be aware of
and reflect upon. The subject explores these with opportunity for
students to make connections between subject materials and
professional experience as they examine the subsequent implications.
In 2008, two cohorts of students were enrolled in the subject. Table 1
provides an overview of specific details for each cohort

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สะท้อนการปฏิบัติเป็นวิชาบังคับสำหรับทุกปีที่สี่
นักเรียน เรื่องสร้างเมื่อสมมติฐานที่ว่ากิจกรรมที่สะท้อน
ทำให้การมีส่วนร่วมที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้และเป็นมืออาชีพ
การพัฒนาครูผู้สอน สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถที่จะถูกระบุว่าเป็นสิ่งที่สำคัญ
แอตทริบิวต์มืออาชีพ เรื่องที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ปฏิบัติ
ข้อมูลเชิงลึกในการทำแบบวันต่อวันการตัดสินใจของครูและช่วง
พื้นที่ภายในบทบาทเป็นมืออาชีพของพวกเขาที่พวกเขาต้องการที่จะตระหนักถึง
และสะท้อนให้เห็นถึงความ เรื่องสำรวจเหล่านี้ด้วยการเปิดโอกาสให้นักเรียน
ที่จะทำให้การเชื่อมต่อระหว่างวัสดุและเรื่อง
ประสบการณ์มืออาชีพที่พวกเขาตรวจสอบผลกระทบที่ตามมา.
ในปี 2008 สองผองเพื่อนของนักเรียนที่เข้าร่วมในเรื่องตาราง 1
ให้ภาพรวมของรายละเอียดที่เฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนการปฏิบัติเป็นเรื่องบังคับทั้งหมดสี่ปี
นักเรียน เรื่องสร้างเมื่อประทับใจกิจกรรมที่สะท้อนแสง
ทำให้เป็นผลงานที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้และมืออาชีพ
พัฒนาครู กำลังการผลิตถึงจะระบุเป็นการ
คุณลักษณะสำคัญมืออาชีพ เรื่องที่มีวัตถุประสงค์ให้ปฏิบัติ
เจาะลึกการตัดสินใจประจำวันของครูและช่วง
ของพื้นที่ภายในบทบาทของมืออาชีพที่จำเป็นต้องทราบ
และตรอง เรื่องสำรวจเหล่านี้ มีโอกาส
นักเรียนเพื่อทำการเชื่อมต่อระหว่างเรื่องวัสดุ และ
มืออาชีพประสบการณ์เป็นผู้ตรวจสอบในภายหลังผลการ
ใน 2008, cohorts สองของนักเรียนลงทะเบียนในเรื่องการ ตารางที่ 1
แสดงภาพรวมของรายละเอียดที่เฉพาะสำหรับแต่ละผู้ผ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสะท้อนแสงเป็นเรื่องจำเป็นสำหรับที่สี่ปี
นักศึกษาทั้งหมด เรื่องที่สร้างขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่ากิจกรรมสะท้อนแสง
ซึ่งจะช่วยทำให้มี ประสิทธิภาพ ในการสนับสนุนการเรียนการสอนและมีความเป็นมืออาชีพ
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการของครู ความสามารถในการแสดงให้เห็นถึงถูกระบุว่าเป็นความสำคัญระดับมืออาชีพ
ซึ่งจะช่วยให้แอตทริบิวต์ เรื่องนี้มีความมุ่งมั่นที่จะให้ประโยชน์ใช้สอย
ตามมาตรฐานข้อมูลเชิงลึกในการทำให้การตัดสินใจวันต่อวันที่ได้ของครูอาจารย์และกลุ่มที่
ซึ่งจะช่วยในพื้นที่ ภายใน มีบทบาทมืออาชีพของพวกเขาว่าพวกเขาจำเป็นต้องมี
ซึ่งจะช่วยและสะท้อนถึง. เรื่องนี้สำรวจเหล่านี้พร้อมด้วยโอกาสสำหรับ
นักศึกษาเพื่อทำให้การเชื่อมต่อระหว่างวัสดุและ
ประสบการณ์ในการทำงานและพวกเขาจะต้องตรวจสอบผลตามมา.
ในปี 2008 ทั้งสองกลุ่มของนักศึกษาได้ลงทะเบียนในเรื่องนี้ตารางที่ 1
มีบทสรุปที่ของรายละเอียดเฉพาะสำหรับแต่ละกลุ่ม