First, combine course type with mul

First, combine course type with multimedia. Currently, large English classes mainly involve listening, speaking,
intensive reading and extensive reading. Different courses require different teaching methods as well as the
assistance of multimedia technology. Teachers are supposed to be good at analyzing the characteristics of
different courses and deliberately employing multimedia technology. The listening and speaking course should
be focused on creating opportunity and atmosphere for students’ communication in English. Teachers can
combine communicative topics and sentence patterns with vivid and intuitive images, music and films as well as
organize students to have dialogues, role-plays and discussions with multimedia in order to enhance students’

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่รวมกับประเภทของหลักสูตรมัลติมีเดีย ปัจจุบันชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่มีขนาดใหญ่ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการฟังการพูดการอ่านและการอ่านอย่างเข้มข้นที่กว้างขวาง
หลักสูตรที่แตกต่างกันจำเป็นต้องมีการเรียนการสอนที่แตกต่างกันวิธีการเช่นเดียวกับความช่วยเหลือของเทคโนโลยีมัลติมีเดีย
ครูควรจะเป็นสิ่งที่ดีที่การวิเคราะห์ลักษณะของหลักสูตรที่แตกต่างกันและจงใจใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดีย
หลักสูตรฟังและการพูดควรจะมุ่งเน้นการสร้างโอกาสและบรรยากาศสำหรับการสื่อสารของนักเรียนในภาษาอังกฤษ
ครูสามารถรวมหัวข้อการสื่อสารและรูปแบบประโยคด้วยภาพที่สดใสและใช้งานง่ายเพลงและภาพยนตร์เช่นเดียวกับการจัดระเบียบให้นักเรียนที่จะมีการหารือละครบทบาทและการหารือกับมัลติมีเดียเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทแรก รวมกับ มัลติมีเดีย ปัจจุบันเรียนภาษาอังกฤษขนาดใหญ่ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการฟัง การพูด การอ่าน และการอ่าน
อย่างละเอียดเข้มข้น หลักสูตรที่แตกต่างกันต้องใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกันรวมทั้ง
ความช่วยเหลือของเทคโนโลยีมัลติมีเดีย ครูจะต้องเก่งในการวิเคราะห์ลักษณะของหลักสูตรที่แตกต่างกันและจงใจ
โดยใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียการฟังและการพูดหลักสูตรควรมุ่งเน้นการสร้างโอกาสและ
เป็นบรรยากาศของนักเรียนในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ครูสามารถ
รวมหัวข้อการสื่อสารและรูปแบบของประโยคด้วยความสดใสและใช้งานง่ายภาพ , เพลงและภาพยนตร์รวมทั้ง
จัดระเบียบนักเรียนจะมีบทสนทนา บทบาทและการสนทนากับมัลติมีเดียเพื่อพัฒนานักศึกษา