mathematical expressions makes prob

mathematical expressions makes problem-solving more manageable in later stages of the process. Sandra and the class agree that both comparisons work well, and Sandra uses the opportunity to talk about the capacity of metaphors to explain complex ideas in multiple and personally meaningful ways.
At the end of the lesson, Sandra asks each student to create a new metaphor for the problem-solving process. As with the digestion analogy, students’ new metaphor must mirror the problem-solving process through all its steps.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิพจน์ทางคณิตศาสตร์ทำให้แก้ปัญหาได้ง่ายขึ้นในขั้นตอนต่อไปของกระบวนการ Sandra และระดับการยอมรับว่า เปรียบเทียบทั้งสองทำงานได้ดี และ Sandra ใช้โอกาสในการพูดคุยเกี่ยวกับความจุของคำอุปมาอุปมัยเพื่ออธิบายความคิดที่ซับซ้อนหลากหลาย และมีความหมายตัววิธีการในตอนท้ายของบทเรียน Sandra ถามนักเรียนเพื่อสร้างอุปมัยใหม่สำหรับกระบวนการแก้ปัญหา เช่นเดียวกับคำว่าการย่อยอาหาร นักศึกษาใหม่เทียบต้องสะท้อนการแก้ปัญหาผ่านขั้นตอนทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิพจน์ทางคณิตศาสตร์ทำให้การแก้ปัญหามากขึ้นในการจัดการภายหลังขั้นตอนของกระบวนการ แซนดร้าและชั้นยอมรับว่าทั้งเปรียบเทียบได้ดี และแซนดร้า ใช้โอกาสที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความจุของอุปลักษณ์อธิบายความคิดที่ซับซ้อนในแบบส่วนตัวที่มีความหมายและวิธี .
ที่ส่วนท้ายของบทเรียนแซนดร้าถามนักเรียนแต่ละคนเพื่อสร้างการใหม่สำหรับชุมชน เป็นกับการย่อยอาหารอุปมาอุปลักษณ์ นักศึกษาใหม่จะต้องสะท้อนกระบวนการแก้ปัญหาผ่านขั้นตอนทั้งหมดของ