2.1.3 ประเภทของการสอน การแบ่งประเภท

2.1.3 ประเภทของการสอน
การแบ่งประเภทของการสอนสามารถแบ่งได้หลายแบบ ขึ้นอยู่กับว่าจะใช้เกณฑ์ใดในการแบ่ง แต่ในที่นี้จะกล่าวเฉพาะที่สำคัญ 5 ประเภท คือ
2.1.3.1 เป็นทีม
2.1.3.2 การสอนแบบกลุ่มใหญ่ (Large Group Instruction) จะมีนักเรียนประมาณตั้งแต่ 50-200 คน เข้าฟังคำบรรยายของครูหัวหน้ากลุ่ม (Teem Master) การดำเนินการสอนแบบนี้ ครูที่จะสอนจะใช้วิธีการสอนให้นักเรียนเกิดแนวความคิด (Concept) ในวิชาการนั้นพร้อม ๆ กันโดยใช้อุปกรณ์การสอนเข้าช่วยมาก เช่น การฉายภาพยนตร์ สไลด์ ฟิล์ม สตริป รูปภาพ แผนภูมิ เทป โทรทัศน์ อุปกรณ์เหล่านี้จะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ เกิดจิตนาการ เกิดความเข้าใจ และเกิดความคิดสร้างสรรค์
2.1.3.3 การอภิปรายแบบกลุ่มเล็ก (Small Seminar of Group Instruction) การสอนประเภทนี้มุ่งให้ผู้เรียนทุกคนในกลุ่มเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากที่สุด ผู้สอนมีความใกล้ชิดมากขึ้น เช่น การสอนแบบอภิปราย การสอนโดยการแสดงบนเวที การสอนแบบติว
2.1.3.4 การดำเนินการศึกษาค้นคว้าด้วนตนเอง (Independent of Individual Study) เป็นการเรียนเพื่อให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์ อยากจะค้นคว้า อยากจะทดลองเพิ่มเติมซึ่งการสอนของวิธีนี้ผู้เรียนแต่ละคนจะมีหลักสูตรของตนเองโดยเฉพาะ ซึ่งในหลักสูตรนั้นจะประกอบด้วย วัตถุประสงค์ วิธีการสอน ตลอดจนการประเมินความก้าวหน้าที่เป็นของตนเองโดยเฉพาะ
2.1.3.5 การสอนโดยการจำแนกโดยใช้ประมาณบทบาทกับผู้เรียนเป็นเกณฑ์สามารถแบ่งได้ 4 ประเภท คือ
1. การสอนที่ผู้สอนเป็นแกนและเป็นศูนย์กลางจะเน้นบทบาทของผู้สอนในการบรรยายในขณะที่ผู้สอนบรรยายผู้เรียนจะมีบทบาทในการฟัง การคิด ตีความหมาย จดจำเนื้อหา สาระ จดบันทึก อาจจะกรทำบทบาทเหล่านี้ตลอดเวลาเช่นเดียวกับการบรรยายของผู้สอน
2. การสอนที่ผู้เรียนเป็นแกนหรือศูนย์กลาง เน้นบทบาทการทำกิจกรรมของผู้เรียนเช่น การสอนแบบปฏิบัติการ วิธีสอนโดยการแสดงบนบทบาทสมมติ วิธีการสอนแบบการเรียนเป็นคู่ วิธีการสอนเหล่านี้ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้จากการกระทำกิจกรรมของผู้เรียนเป็นสำคัญ
3. การสอนที่ผู้เรียนและผู้สอนมีกิจกรรมร่วมกันผู้เรียนและผู้สอนต่างก็มีบทบาทพอ ๆ กันมีการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน เช่น การสอนแบบสัมมนา การสอนแบบอภิปราย
4. การสอนโดยใช้อุปกรณ์พิเศษการสอนทั้งหมดจะอยู่ที่โสตทัศนูปกรณ์ที่ใช้ได้แก่ ภาพยนตร์ คอมพิวเตอร์ สไลด์ ประกอบเสียงผู้เรียนจะเรียนมาก โสตทัศนูปกรณ์ ตามที่สร้างบทเรียนสำเร็จไปแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.1.3 teaching category. Classification of teaching can be divided into several forms, depending on what criteria are used to separate, but in this case I would say only that the 5 major categories:2.1.3.1 the team.2.1.3.2 large group tutorials (Large Group Instruction), there will be approximately 50-200 or more students who were listening to the narration of the teacher group leader (Teem Master) this kind of teaching operation. Teachers will teach to how to teach students formed the concept (Concept), in the knowledge that at the same time by using the taught equipment helped a lot, such as slide-film film strip picture. Chart. These devices televisions, tape will help stimulate students interest occurred. Fanciful occurred. Understand and creativity.The small group discussion 2.1.3.3 (Seminar of Small Group Instruction) teaching this class aims to give participants all the groups participating teaching and learning activity as much as possible. The instructors are very close, such as tutorials, discussion. Tutorial shows on stage. Tutorials and guided practice 2.1.3.4 research operation to amputate ourselves (Independent of Individual Study) is to learn to make baby born creative would like to research. I'd like to experiment more with this method is phonics instruction for each student to have his or her own course, especially where the course will consist of. Teaching methods, as well as the objective to assess their own progress, especially. 2.1.3.5 classified tutorial using approximately the role participants selection criteria can be divided into. Category 4:1. school teachers as leaders and as the Centre will focus on the role of the instructor in the narration, while the instructor lecture participants will play a role in listening. To interpret the content recognition Some notes may be made at any time, in any of these roles, as well as the lectures of instructors.2. to teach the learner as central axis or focusing on the role of school activities, such as teaching the practice. How to teach by assuming roles listed on the How to teach a lesson as a pair. How to teach these students will have to learn from the activity of the participant as a priority.3. to teach the learners and instructors to share activities, participants and instructors have an equal role with practical activities together such as tutorials, seminars, tutorials, discussion.4. teaching by using a special device to teach all the audio visual equipment, including computer-based slide-film sound very capable student learning by creating successful lessons already.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1.3 Types of teaching
a variety of teaching can be classified in various ways. Based on the criteria that are used to divide. But this is the only major category 5 is
a team 2.1.3.1
2.1.3.2. Teaching large groups (Large Group Instruction) to have students from about 50-200 people attended the lectures of the teacher leader (Teem Master) implementation of this instruction. Teachers to teach the user how to teach students the concept (Concept) in academic simultaneously using teaching materials to help much as the film slide film strip pictures, charts, tapes, these devices will help. stimulate student interest of imagination and understanding. And creativity
2.1.3.3 Small group discussions (Small Seminar of Group Instruction) also aimed at teaching all students to participate in learning as much as possible. The instructors are very close, more like teaching debate. Taught by the stage. Teaching Tutoring
2.1.3.4 Action research yourself, (Independent of Individual Study) is the class so that children born creative. Want to Study I would like to experiment more in the teaching of this course, each student will have their own specific requirements. The course will include objectives, teaching methods, as well as to assess progress on its own, especially
2.1.3.5. Teaching by classified using the criteria with the students about the role can be divided into 4 groups:
1. Teaching the teachers are at the core and the center will focus on the role of the teacher in a lecture at the lecture, the students will teach. role in the interpretation remember listening to recorded content may Operating these roles all the time, as well as lectures, the instructor
2. Teaching students the core or center. Activities focused on the role of the question. Operating Instructions Approach by showing the role. Learning as a teaching method. These classes will be taught how to learn from the actions of the learners
3. Teaching the students and the instructors are common activities for students and teachers were equally active compliance activities such as the seminar. Teaching debate
4. Teaching using special equipment will be in the audio-visual teaching using computers, such as film, slides, audio, students will learn a lot. Audio and Visual Equipment The lessons build on success.