My first week of teaching was a rol

My first week of teaching was a rollercoaster full of emotions, lesson planning, and celebrations. Meeting the students of my first school was very exciting because I was told they had been asking about me for weeks at this point. The curious faces peering through the windows of the office were extremely welcoming. All day long I heard children yelling “hello”, “goodbye”, and “I love teacher Maria” at random moments. My first class consisted of basic greetings and asking about one’s emotional state. Some of the children were very shy about speaking English so after practicing with a partner I had the students role play in front of the classroom wearing simple costumes. The costumes really helped the children get excited about greeting their partner. Throughout the week I implemented different variations of Teacher Maria Says, Hot Potato with phrases, and Four Corners. The students took well to this and I have decided to introduce the material through an activity and then review the material at the end.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัปดาห์แรกของการเรียนการสอนเป็นแบบโรลเลอร์โคสเตอร์ให้เต็มอารมณ์ แผนการสอน และเฉลิมฉลอง ประชุมนักเรียนของโรงเรียนของฉันแรกได้น่าตื่นเต้นมาก เพราะได้บอกพวกเขาได้ถูกถามเกี่ยวกับฉันสัปดาห์ที่จุดนี้ อยากรู้อยากเห็นใบหน้าทุกทีผ่านหน้าต่างของสำนักงานได้อบอุ่นมาก ตลอดทั้งวันผมได้ยินเด็ก ๆ ตะโกน "สวัสดี" "ลาก่อน" และ "รักครูมาเรีย" ในช่วงเวลาที่สุ่ม ครั้งแรกของฉันเรียนประกอบด้วยคำทักทายเบื้องต้น และถามเกี่ยวกับสถานะทางอารมณ์ บางของเด็กขี้อายมากที่เกี่ยวกับการพูดภาษาอังกฤษดังนั้นหลังจากการฝึกกับหุ้นส่วน มีบทบาทนักเรียนที่เล่นหน้าห้องเรียนสวมใส่เครื่องแต่งกายที่เรียบง่าย เครื่องแต่งกายจริง ๆ ช่วยเด็กที่ได้ตื่นเต้นทักทายคู่ของพวกเขา ตลอดทั้งสัปดาห์ ฉันใช้รูปแบบต่าง ๆ ของครูมาเรียกล่าวว่า มันฝรั่งร้อนกับวลี สี่มุม นักเรียนเอาไปดี และฉันได้ตัดสินใจที่จะแนะนำวัสดุผ่านกิจกรรม และตรวจสอบวัสดุที่สิ้นสุดแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัปดาห์แรกของการเรียนการสอนเป็นรถไฟเหาะตีลังกาที่เต็มไปด้วยอารมณ์ความรู้สึกของการวางแผนการสอนและงานเฉลิมฉลอง ประชุมนักเรียนของโรงเรียนครั้งแรกของฉันเป็นที่น่าตื่นเต้นมากเพราะผมได้บอกพวกเขาได้รับการถามเกี่ยวกับฉันสำหรับสัปดาห์ที่ผ่านมาที่จุดนี้ อยากรู้อยากเห็นใบหน้า peering ผ่านหน้าต่างของสำนักงานเป็นมิตรมาก ตลอดทั้งวันฉันได้ยินเด็กตะโกน "สวัสดี", "ลา" และ "ฉันรักครูมาเรีย" ในช่วงเวลาที่สุ่ม ชั้นแรกของฉันประกอบด้วยทักทายขั้นพื้นฐานและถามเกี่ยวกับสภาวะอารมณ์ของคน บางส่วนของเด็ก ๆ ขี้อายมากเกี่ยวกับการพูดภาษาอังกฤษดังนั้นหลังจากการฝึกซ้อมกับพันธมิตรที่ฉันมีนักเรียนบทบาทการเล่นในด้านหน้าของห้องเรียนสวมเครื่องแต่งกายที่เรียบง่าย เครื่องแต่งกายจริงๆช่วยเด็กได้รับความตื่นเต้นเกี่ยวกับการทักทายพันธมิตรของพวกเขา ตลอดทั้งสัปดาห์ที่ผมนำมาใช้รูปแบบที่แตกต่างกันของมาเรียครูกล่าวว่ามันฝรั่งอากาศร้อนกับมีวลีและสี่มุม นักเรียนเอากันนี้และฉันได้ตัดสินใจที่จะนำวัสดุที่ผ่านการทำกิจกรรมแล้วทบทวนเนื้อหาในตอนท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัปดาห์แรกของการสอนคือการเฉลิมฉลองเหาะเต็มอารมณ์ บทเรียนวางแผนและ . ประชุมโรงเรียนแรกของฉันเป็นที่น่าตื่นเต้นมากเพราะผมบอกพวกเขาถูกถามเกี่ยวกับฉันสำหรับสัปดาห์ที่จุดนี้ ใบหน้าอยากรู้อยากเห็นองมองผ่านช่องหน้าต่างของห้องทำงานแสนน่า . ทั้งวันฉันได้ยินเด็กตะโกน " สวัสดี " และ " ลาก่อน "" ผมรักครูมาเรีย " ในช่วงเวลาแบบสุ่ม คลาสแรกของผมคือ ทักทายธรรมดา และถามเรื่องหนึ่งเป็นสภาวะทางอารมณ์ที่ บางส่วนของเด็กที่ขี้อายมาก เกี่ยวกับการพูดภาษาอังกฤษ ดังนั้น หลังจากที่ซ้อมกับคู่ผมมีนักเรียนบทบาทเล่นในด้านหน้าของห้อง สวมชุดธรรมดา เครื่องแต่งกายช่วยให้เด็กตื่นเต้น ทักทายผู้ร่วมงานตลอดทั้งสัปดาห์นี้ผมใช้รูปแบบที่แตกต่างกันของครูมาเรียพูด มันฝรั่งร้อนกับวลีและสี่มุม นักเรียนเอากับนี้และฉันได้ตัดสินใจที่จะแนะนำวัสดุผ่านกิจกรรมและทบทวนเนื้อหาในตอนท้าย