Results of the research indicate th

Results of the research indicate that there was a statistically significant difference in objective problem-solving ability scores of Case based learning group demonstrating higher scores.

Subjective problem-solving ability was also significantly higher in Case based learning group than in the lecture-based group.

These results may suggest that Case based learning is a beneficial and effective instructional method of training graduate nurses to improve their clinical problem-solving ability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยบ่งชี้ว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในวัตถุประสงค์แก้ปัญหาความสามารถในคะแนนของกลุ่มเรียนรู้ตามกรณีเห็นคะแนนสูงความสามารถในการแก้ปัญหาตามอัตวิสัยยังสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในกรณีที่ใช้กลุ่มเรียนรู้มากกว่าในกลุ่มโดยใช้การบรรยาย ผลลัพธ์เหล่านี้อาจแนะนำว่า เรียนรู้จากกรณีเป็นประโยชน์ และมีประสิทธิภาพสอนวิธีการฝึกอบรมบัณฑิตพยาบาลทางคลินิกแก้ปัญหาความสามารถในการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในวัตถุประสงค์การแก้ปัญหาคะแนนความสามารถในการเรียนรู้ของกลุ่มกรณีที่ใช้แสดงให้เห็นถึงผลการแข่งขันที่สูงขึ้น. ความสามารถในการแก้ปัญหาเป็นอัตนัยอย่างมีนัยสำคัญที่สูงขึ้นในกลุ่มการเรียนรู้กรณีตามกว่าในกลุ่มการบรรยายตามผลลัพธ์เหล่านี้อาจแนะนำกรณีที่การเรียนรู้ตามเป็นวิธีการเรียนการสอนที่เป็นประโยชน์และมีประสิทธิภาพของพยาบาลจบการศึกษาการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคลินิกของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการวิจัยพบว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการแก้ปัญหากรณีมีคะแนนความสามารถในการเรียนรู้ตามกลุ่มให้คะแนนสูงกว่า

ส่วนตัวความสามารถในการแก้ปัญหาก็ยังสูงกว่าในกรณีฐานการเรียนรู้กลุ่มมากกว่าในกลุ่มที่ใช้บรรยาย

ผลลัพธ์เหล่านี้อาจแนะนำว่า กรณีฐานการเรียนรู้เป็นประโยชน์และมีประสิทธิภาพวิธีการเรียนการสอนของบัณฑิตพยาบาลการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา ของคลินิก