Even though much research on langua

Even though much research on language learning strategies has been conducted recently, research on listening strategies has been very limited. This may be due to the similarities between language learning strategies in general and listening strategies in particular and due to lack of research on listening skills. Listening has been defined as receiving, attending to, and assigning meaning to aural stimuli (Wolvin & Coakley, 1982).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่ามีการดำเนินการศึกษาวิจัยมากในกลยุทธ์การเรียนภาษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ วิจัยกลยุทธ์ฟังได้จำกัดมาก นี้อาจเนื่อง จากความคล้ายคลึงกันระหว่างภาษาโดยทั่วไปกลยุทธ์การเรียนรู้ และรับฟังกลยุทธ์โดยเฉพาะ และเนื่อง จากขาดการวิจัยทักษะการฟัง ฟังได้ถูกกำหนดเป็นรับ การให้ และการกำหนดความหมายสิ่งเร้าฟัง (Wolvin และ Coakley, 1982)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการวิจัยมากเกี่ยวกับกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาได้รับการดำเนินการเมื่อเร็ว ๆ นี้การวิจัยเกี่ยวกับกลยุทธ์การฟังเพลงได้ถูก จำกัด มาก นี้อาจจะเป็นเพราะความคล้ายคลึงกันระหว่างกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาทั่วไปและกลยุทธ์การฟังเพลงโด​​ยเฉพาะอย่างยิ่งและเนื่องจากการขาดการวิจัยเกี่ยวกับทักษะการฟัง ฟังได้รับการกำหนดให้เป็นที่รับเข้าร่วมการและการกำหนดความหมายต่อสิ่งเร้าหู (Wolvin & Coakley, 1982)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าการวิจัยในกลวิธีการเรียนรู้ภาษาได้ดำเนินการเมื่อเร็ว ๆนี้ , การวิจัยเกี่ยวกับกลวิธีในการฟังได้ถูก จำกัด มาก นี้อาจจะเนื่องจากความคล้ายคลึงกันระหว่างกลยุทธ์การเรียนภาษาอังกฤษทั่วไป และ กลวิธีในการฟังโดยเฉพาะเนื่องจากการขาดการวิจัยในทักษะการฟัง ฟังเพลงได้นิยาม ที่ได้รับมา และให้ความหมายกับสิ่งเร้าเกี่ยวกับหู ( wolvin & โคกลีย์ , 1982 )