1. show attention and respect for i

1. show attention and respect for individuality. teachers need to be sensitive to the students signal and need. the goal of good teaching might be accomplished in one way with one student, in another way with another student, depending on the students temperament.
2.consider the structure of the students environment. crowded, noisy classrooms often pose greater problems for a "difficult" students often benefit from slower entry into new context

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. แสดงความสนใจและเคารพบุคลิกลักษณะ ครูจำเป็น ต้องมีความไวต่อสัญญาณนักเรียนต้องการ เป้าหมายของการสอนที่ดีอาจทำได้ในวิธีเดียวกับนักเรียนหนึ่ง วิธีอื่นกับนักเรียนอื่น ขึ้น temperament นักเรียน2.พิจารณาโครงสร้างของสภาพแวดล้อมของนักเรียน ห้องเรียนแออัด เสียงดังมักจะก่อให้เกิดปัญหามากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ "ยาก" มักจะประโยชน์จากรายการช้าในบริบทใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. แสดงความสนใจและความเคารพต่อความแตกต่างกัน ครูผู้สอนจะต้องมีความไวต่อสัญญาณและความต้องการของนักเรียน เป้าหมายของการเรียนการสอนที่ดีอาจจะประสบความสำเร็จในทางเดียวกับนักศึกษาคนหนึ่งในวิธีการที่มีนักเรียนคนอื่นอีกขึ้นอยู่กับอารมณ์ของนักเรียน.
2.consider โครงสร้างของสภาพแวดล้อมของนักเรียน แออัดห้องเรียนที่มีเสียงดังมักจะก่อให้เกิดปัญหามากขึ้นสำหรับการเป็น "เรื่องยาก" นักเรียนมักจะได้รับประโยชน์จากการเข้าช้าลงในบริบทใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . แสดงความเอาใจใส่และเคารพความแตกต่างกัน ครูต้องมีความไวต่อนักเรียน สัญญาณ และ ต้องการ เป้าหมายของการสอนที่ดี อาจจะสำเร็จในทางเดียวกับนักเรียนคนหนึ่ง ในอีกทางหนึ่งกับนักเรียนอื่น ขึ้นอยู่กับนักเรียนอารมณ์ .
2.consider โครงสร้างของนักศึกษา สภาพแวดล้อม แออัดห้องเรียนเสียงดังมักจะก่อให้เกิดปัญหามากขึ้นสำหรับ " ยาก " นักเรียนมักจะได้รับประโยชน์จากรายการลงในบริบทใหม่