Rafael has been teaching for 19 yea

Rafael has been teaching for 19 years. He was a graduate of an electrical engineering
program, he had a pedagogical complement to his degree and obtained a graduate degree in
mathematics. He had never attended specialized classes on statistics, even during his
undergraduate course. He does not read theoretical articles. His teaching approach aims at
mathematical rigor. He has no problem in teaching statistics and does not use technological
resources in his class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการสอน Rafael ปี 19 เขาจบการศึกษาวิศวกรรมการไฟฟ้าโปรแกรม เขาได้เสริมสอนระดับของเขา และได้รับปริญญาบัตรในคณิตศาสตร์ เขาไม่เคยได้ร่วมชั้นเรียนเฉพาะสถิติ แม้ระหว่างเขาหลักสูตรระดับปริญญาตรี เขาไม่อ่านบทความทฤษฎี วิธีการสอนของเขามีจุดมุ่งหมายที่rigor คณิตศาสตร์ เขาไม่มีปัญหาในการสอนสถิติ และใช้เทคโนโลยีทรัพยากรในชั้นเรียนของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ราฟาเอลได้รับการสอน 19 ปี เขาเป็นบัณฑิตวิศวกรรมไฟฟ้าโปรแกรมเขามีส่วนเติมเต็มการสอนในระดับของเขาและได้รับปริญญาบัณฑิตศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ เขาไม่เคยเข้าเรียนเฉพาะในสถิติของเขาแม้ในระหว่างการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี เขาไม่ได้อ่านบทความทางทฤษฎี วิธีการเรียนการสอนของเขามีจุดมุ่งหมายที่ความรุนแรงทางคณิตศาสตร์ เขามีปัญหาในการเรียนการสอนสถิติและไม่ใช้เทคโนโลยีทรัพยากรในชั้นเรียนของเขา