In the last thirty years, the idea

In the last thirty years, the idea of scientific community
has gone from a convenient sociological label for those who happen to practice or are interested
in science, having now an almost definitional status: the claim that science is the scientific
community, no more or less, is deeply philosophical and historical. The strongest expression of
this late modern understanding of science is the scholarship of social constructivism, which first
emerged about thirty years ago as an explicit and integrated research program, and which has
developed today into a still-controversial but firmly entrenched approach to understanding what
science is and how it is done.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วงสามสิบปี ความคิดของชุมชนวิทยาศาสตร์ได้หายไปจากป้ายสังคมวิทยาความสะดวกสำหรับผู้ที่เกิดขึ้นกับการปฏิบัติ หรือมีความสนใจวิทยาศาสตร์ มีตอนนี้สถานะเกือบ definitional: อ้างว่าวิทยาศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์ชุมชน ไม่มากหรือน้อย มีประวัติศาสตร์ และปรัชญาอย่างลึกซึ้ง นิพจน์ที่แข็งแกร่งของความเข้าใจสมัยนี้สายวิทยาศาสตร์คือ ทุนของสังคมศิลปะเค้าโครง แรกที่เกิดประมาณสามสิบปีที่ผ่านมาเป็นการวิจัยที่ชัดเจน และรวมโปรแกรม และซึ่งมีวันนี้พัฒนาเป็นวิธีการแบบยังคงแย้ง แต่แน่นหนามั่นคงแห่งรัฐเพื่อเข้าใจสิ่งทางวิทยาศาสตร์ และวิธีทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงสามสิบปีที่ผ่านมาความคิดของชุมชนวิทยาศาสตร์
ได้หายไปจากป้ายสังคมวิทยาสะดวกสำหรับผู้ที่เกิดขึ้นในการปฏิบัติหรือมีความสนใจ
ในวิทยาศาสตร์ที่มีในขณะนี้สถานะนิยามเกือบ: อ้างว่าวิทยาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์
ชุมชนไม่มากหรือน้อย เป็นปรัชญาอย่างลึกซึ้งและประวัติศาสตร์ การแสดงออกที่แข็งแกร่งของ
ความเข้าใจที่ทันสมัยปลายของวิทยาศาสตร์เป็นทุนการศึกษาของสังคม constructivism สิ่งแรกที่
โผล่ออกมาประมาณสามสิบปีที่ผ่านมาเป็นโครงการวิจัยที่ชัดเจนและบูรณาการและซึ่งได้
รับการพัฒนาในวันนี้เป็นวิธีการที่ยังคงถกเถียงกัน แต่ยึดมั่นที่จะเข้าใจสิ่งที่
วิทยาศาสตร์ และวิธีการที่จะทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา แนวคิดของ
ชุมชนวิทยาศาสตร์ได้หายไปจากป้ายทางสังคมวิทยา สะดวกสำหรับผู้ที่ได้ปฏิบัติ หรือมีความสนใจในวิทยาศาสตร์
มีตอนนี้สถานภาพเกือบคำนิยาม : เรียกร้องว่า วิทยาศาสตร์ คือ ชุมชนวิทยาศาสตร์
ไม่มีมากขึ้นหรือน้อยลง ดูดทางปรัชญาและประวัติศาสตร์ การแสดงออกที่
สายที่ทันสมัยเข้าใจวิทยาศาสตร์เป็นทุนการศึกษาคอนสตสังคม ซึ่งครั้งแรก
ชุมนุมเกี่ยวกับสามสิบปีก่อนเป็นอย่างชัดเจนและแผนงานวิจัยแบบบูรณาการและการพัฒนาซึ่งมี
วันนี้เป็นยังคงขัดแย้ง แต่ยึดที่มั่นวิธีการที่จะเข้าใจสิ่งที่
วิทยาศาสตร์และวิธีการทํา