After this general overview of chil

After this general overview of childhoods, an analysis of Dickens' novels in regard to his
depictions of these aspects as well as the descriptions of establishments which dealt with
orphaned or impoverished children like the workhouse will follow. The results of this analysis
will be related to secondary literature as well as to Dickens' own childhood experiences by
taking a short look at his biography. Hence, the foremost important question emerges: what
did Dickens want to achieve by making thieves, prostitutes and impoverished working-class
boys his main characters and what were his aims in writing about such topics at all?
Following this analysis, the second part of the term paper will deal with the health and safety
concerns which arose from the occupation of young adults and children in heavy manual
labour and the poor living conditions of many working-class children in the areas of industrial
concentration. What were the dangers the children were exposed to and how were the working
conditions affecting their general health and life expectancy? Keeping these questions on
safety at work in mind there will be a short look at countermeasures taken to prevent young
children from working long hours in hazardous environments. As an example of political
intervention on the topic the last part of this work will take a closer look at `The Factories
Act' of 1844 in order to decide whether the actions taken by the British government were
sufficient and effective. This example also illustrates the contemporary perception of working
children by the Victorian society. What were Dickens' contemporaries thinking about child
labour? Did they share his views and criticism?
Aside from the primary sources provided in form of Charles Dickens' novels `David
Copperfield' and `Oliver Twist', this term paper will rely to great lengths on the secondary
literature `Children and Industry' by Marjorie Cruickshank, `Victorian Childhoods' by Ginger
Frost, `Childhood and Child Labour in the British Industrial Revolution' by Jane Humphries
and `Child Labour in Britain, 1750-1870' by Peter Kirby.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

After this general overview of childhoods, an analysis of Dickens' novels in regard to hisdepictions of these aspects as well as the descriptions of establishments which dealt withorphaned or impoverished children like the workhouse will follow. The results of this analysiswill be related to secondary literature as well as to Dickens' own childhood experiences bytaking a short look at his biography. Hence, the foremost important question emerges: whatdid Dickens want to achieve by making thieves, prostitutes and impoverished working-classboys his main characters and what were his aims in writing about such topics at all?Following this analysis, the second part of the term paper will deal with the health and safetyconcerns which arose from the occupation of young adults and children in heavy manuallabour and the poor living conditions of many working-class children in the areas of industrialconcentration. What were the dangers the children were exposed to and how were the workingconditions affecting their general health and life expectancy? Keeping these questions onsafety at work in mind there will be a short look at countermeasures taken to prevent youngchildren from working long hours in hazardous environments. As an example of politicalintervention on the topic the last part of this work will take a closer look at `The FactoriesAct' of 1844 in order to decide whether the actions taken by the British government wereเพียงพอ และมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างนี้ยังแสดงให้เห็นถึงการรับรู้การทำงานร่วมสมัยเด็กสังคมวิคตอเรียน สิ่งดิคเก้น contemporaries คิดเกี่ยวกับเด็กแรงงานหรือไม่ พวกเขาได้ร่วมวิจารณ์และมุมมองของเขานอกจากแหล่งมาหลักในรูปแบบของนวนิยายของชาร์ลส์ดิคเก้น ' Davidคอปเปอร์ฟิลด์ ' และ 'Oliver บิด' กระดาษระยะนี้จะอาศัยการยาวดีรองวรรณกรรม 'เด็กและอุตสาหกรรม' โดย Marjorie Cruickshank, 'Childhoods วิคตอเรีย' โดยขิงน้ำแข็ง 'เด็กและเด็กแรงงานในการปฏิวัติอุตสาหกรรมในอังกฤษ' โดยเจนฮัมและ ' แรงงานเด็กในสหราชอาณาจักร 1750-1870' โดยปีเตอร์เคอร์บี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากนี้ภาพรวมทั่วไปของวัยเด็กการวิเคราะห์ของนวนิยายผีในเรื่องของเขาสอดแทรกแง่มุมเหล่านี้เช่นเดียวกับรายละเอียดของสถานประกอบการที่กระทำกับเด็กกำพร้าหรือยากจนเช่นสถานสงเคราะห์จะเป็นไปตาม ผลที่ได้จากการวิเคราะห์นี้จะเกี่ยวข้องกับวรรณคดีรองเช่นเดียวกับผีประสบการณ์ในวัยเด็กของตัวเองโดยการดูสั้นที่ประวัติของเขา ดังนั้นคำถามที่สำคัญโผล่ออกมาที่สำคัญที่สุด: สิ่งที่ไม่ดิคเก้นต้องการที่จะประสบความสำเร็จโดยการขโมยโสเภณีและการทำงานระดับยากจนเด็กชายตัวละครหลักของเขาและสิ่งที่เป็นจุดมุ่งหมายของเขาในการเขียนเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆที่ทั้งหมดหรือไม่ต่อไปนี้การวิเคราะห์นี้ส่วนที่สองของกระดาษคำจะจัดการกับสุขภาพและความปลอดภัยความกังวลที่เกิดขึ้นจากการประกอบอาชีพของคนหนุ่มสาวและเด็กในคู่มือหนักแรงงานและสภาพความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กชนชั้นแรงงานจำนวนมากในพื้นที่ของอุตสาหกรรมความเข้มข้น อะไรคืออันตรายที่เด็กได้สัมผัสกับวิธีการที่ถูกและทำงานเงื่อนไขที่ส่งผลต่อสุขภาพโดยทั่วไปและความคาดหวังในชีวิตของพวกเขา? รักษาคำถามเหล่านี้ในด้านความปลอดภัยในการทำงานในใจจะมีลักษณะสั้นตอบโต้ดำเนินการเพื่อป้องกันหนุ่มเด็กจากการทำงานเป็นเวลานานในสภาพแวดล้อมที่เป็นอันตราย ในฐานะที่เป็นตัวอย่างของการเมืองแทรกแซงในหัวข้อส่วนสุดท้ายของงานนี้จะใช้เวลามองใกล้ที่`โรงงานพระราชบัญญัติของ1844 เพื่อที่จะตัดสินใจว่าการดำเนินการโดยรัฐบาลอังกฤษได้อย่างเพียงพอและมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างนี้ยังแสดงให้เห็นถึงการรับรู้ของการทำงานร่วมสมัยเด็กโดยสังคมวิคตอเรีย อะไรคือโคตรผีคิดเกี่ยวกับเด็กแรงงาน? ไม่ว่าพวกเขาแบ่งปันมุมมองและการวิจารณ์ของเขา? นอกเหนือจากแหล่งที่มาหลักให้ในรูปแบบของชาร์ลส์ดิคเก้นนิยาย `เดวิดคอปเปอร์ฟิลด์'และ` โอลิเวอร์ทวิ' กระดาษคำนี้จะอาศัยช่วงที่ดีในระดับมัธยมศึกษาวรรณกรรม`เด็กและอุตสาหกรรมโดยมาร์จอรี่ Cruickshank `วิคตอเรียวัยเด็ก 'ด้วยขิงฟรอสต์,` ในวัยเด็กและการใช้แรงงานเด็กในอังกฤษการปฏิวัติอุตสาหกรรม "โดยเจนฮัมฟรีส์และ` แรงงานเด็กในอังกฤษ 1750-1870 โดยปีเตอร์เคอร์บี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากภาพรวมนี้ทั่วไปของวัยเด็ก การวิเคราะห์นวนิยายของดิคเกนส์ในเรื่องของเขา
สอดแทรกแง่มุมเหล่านี้เช่นเดียวกับคำอธิบายของสถานประกอบการที่ได้รับเด็กกำพร้าหรือยากจน
เด็ก เช่น โรคหัวใจขาดเลือด จะทำตาม ผลของการวิเคราะห์
จะเกี่ยวข้องกับวรรณกรรมมัธยมศึกษา ตลอดจนประสบการณ์วัยเด็ก
ดิคเกนส์เองโดยดูสั้นที่ชีวประวัติของเขา ดังนั้น คำถามที่สำคัญที่สุดโผล่ออกมา : สิ่งที่
ได้ ดิกเคนต้องการจะบรรลุโดยการแฮ็ก , โสเภณีและยากจนชนชั้นกรรมกร
พวกตัวละครหลักของเขาและสิ่งที่เป็นเป้าหมายของเขาในการเขียนเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวเลย
ตามการวิเคราะห์นี้เป็นส่วนหนึ่งที่สองของภาคนิพนธ์จะจัดการกับสุขภาพและความปลอดภัย
ความกังวลซึ่งเกิดขึ้นจากอาชีพของคนหนุ่มสาวและเด็กหนักคู่มือ
แรงงานและยากจน สภาพความเป็นอยู่ของเด็กการทำงานระดับมากในพื้นที่ของอุตสาหกรรม
ความเข้มข้น อะไรคืออันตรายที่เด็กถูกเปิดเผยแล้วการทำงาน
เงื่อนไขที่มีผลต่ออายุขัยและสุขภาพทั่วไปของพวกเขา ? เก็บคำถามเหล่านี้ไว้
ความปลอดภัยในการทำงานในจิตใจนั้นจะดูสั้นที่มาตรการยึดเพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก
จากการทำงานอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นอันตราย ตัวอย่างของการแทรกแซงทางการเมือง
ในหัวข้อส่วนสุดท้ายของงานนี้จะใช้เวลามองใกล้ที่ ` โรงงาน
พระราชบัญญัติ ' ของแคนาดา เพื่อตัดสินใจว่า การกระทำโดยรัฐบาลอังกฤษกำลัง
ที่เพียงพอและมีประสิทธิภาพตัวอย่างนี้ยังแสดงให้เห็นถึงการรับรู้ของเด็กทำงาน
ร่วมสมัยโดยสังคมวิคทอเรีย แล้วดิคเกนส์โคตรคิดถึงแรงงานเด็ก
? พวกเขาได้แบ่งปันมุมมองและการวิจารณ์ของเขา ?
นอกเหนือจากแหล่งข้อมูลหลักที่ให้ไว้ในแบบฟอร์มของชาร์ลส์ ดิคเกนส์ เดวิด คอปเปอร์ฟิลด์ นวนิยาย `
' และ ' โอลิเวอร์ ทวิสต์ " ภาคนิพนธ์ฉบับนี้จะต้องยาวมากในมัธยม
วรรณกรรม ` เด็กและอุตสาหกรรม โดยมาร์จอรี่ กล้องอันนี้ " วิคตอเรียวัยเด็ก ' โดย ฟรอสต์ ขิง
, ` วัยเด็กและแรงงานเด็กในการปฏิวัติอุตสาหกรรมของอังกฤษโดยเจน Humphries
และ ' แรงงานเด็กในอังกฤษ 1750-1870 ' โดยปีเตอร์เคอร์บี้ .