Nevertheless, the decentralisation

Nevertheless, the decentralisation of power in educational
administration and management needs to take into consideration the
following principles: 1) Readiness and suitability in performing duties
of the Committees responsible for the supervision of educational
service areas, the Office of Educational Service Areas and schools; 2)
Laws, regulations, rules, announcements or the minutes of Ministers’
meetings concerning the decentralisation; 3) Unity of educational
standards and policies; 4) Autonomy and flexibility of educational
administration and management; 5) Emphasis on participation from
community and stakeholders; 6) Strength and flexibility of schools
achieved from the decentralisation of power; 7) Enhancement of
schools’ quality and efficiency; and 8) Empowerment of responsible
persons in decision-making.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่การกระจายอำนาจของการใช้พลังงานในการศึกษา
การบริหารและการจัดการต้องคำนึงถึงหลักการ
ต่อไปนี้ 1) ความพร้อมและความเหมาะสมในการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการ
ที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลของการศึกษา
พื้นที่ให้บริการที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และโรงเรียน 2)
กฎหมายระเบียบกฎประกาศหรือนาทีของรัฐมนตรี '
การประชุมเกี่ยวกับการกระจายอำนาจ 3) ความสามัคคีของมาตรฐานการศึกษาและนโยบาย
4) อิสระและความยืดหยุ่นของการบริหารการศึกษาและการจัดการ
5) ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมจากชุมชน
และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 6) ความแข็งแรงและ ความยืดหยุ่นของโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จจาก
การกระจายอำนาจของพลังงาน 7) การเพิ่มประสิทธิภาพของ
โรงเรียน 'ที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพและ 8) เพิ่มขีดความสามารถของผู้รับผิดชอบ
บุคคลในการตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่กระนั้น decentralisation พลังงานศึกษา
บริหารและการจัดการต้องคำนึงถึง
ต่อไปนี้: 1) ความพร้อมและความเหมาะสมในการทำหน้าที่
ของคณะกรรมการรับผิดชอบดูแลการศึกษา
บริการพื้นที่ สำนักงานของศึกษาบริการพื้นที่ และ โรงเรียน 2)
กฎหมาย ข้อบังคับ กฎ ประกาศหรือนาทีของรัฐมนตรี
ประชุมเกี่ยวกับ decentralisation 3) เอกภาพของศึกษา
มาตรฐานและนโยบาย 4) อิสระและยืดหยุ่นในการศึกษา
บริหารและจัดการ 5) เน้นการมีส่วนร่วมจาก
ชุมชนและเสีย 6 ความแข็งแรงและความยืดหยุ่นของโรงเรียน
สำเร็จจาก decentralisation พลังงาน 7) เพิ่มประสิทธิภาพของ
โรงเรียนคุณภาพและมีประสิทธิภาพ และ 8) อำนาจของผู้รับผิดชอบ
ท่านตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตามการกระจายอำนาจของบุคคลที่มีอำนาจในการจัดการศึกษา
ซึ่งจะช่วยการบริหารและการจัดการความต้องการใช้ในการพิจารณาหลักการ
ต่อไปนี้: 1 )มีความพร้อมและความเหมาะสมในการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการ
ซึ่งจะช่วยให้ผู้รับผิดชอบในการกำกับดูแลของพื้นที่
ซึ่งจะช่วยให้บริการด้านการศึกษาสำนักงานของโรงเรียนและพื้นที่ทางการศึกษาบริการ 2 )
กฎหมายกฎระเบียบข้อบังคับประกาศหรือนาทีของคณะรัฐมนตรี'
การประชุมเกี่ยวกับการกระจายอำนาจ; 3 )ความสามัคคี
ซึ่งจะช่วยในการศึกษานโยบายและมาตรฐาน; 4 )ความเป็นอิสระและความยืดหยุ่นของการศึกษา
ซึ่งจะช่วยการบริหารงานและการจัดการ; 5 )การให้ความสำคัญในการมีส่วนร่วมจากชุมชนและผู้มีส่วนได้เสีย
; 6 )ความยืดหยุ่นและความแข็งแกร่งของโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยให้สามารถทำได้จากการกระจายอำนาจของพลังงาน; 7 )การเพิ่ม
มี คุณภาพ ของโรงเรียนและความมี ประสิทธิภาพ และ 8 )เพิ่ม ศักยภาพ และโอกาสของผู้รับผิดชอบ
ซึ่งจะช่วยผู้ที่อยู่ในการตัดสินใจ.