Discussion example A: In my opinion

Discussion example


A: In my opinion, this topic is quite suitable because it can guide the readers what two subjects will be compared.

B: I definitely agree with you.

C: I think so.

D: Perhaps we should go on to the next point. The topic sentence is unclear It seems that the first sentence is an introducing idea.

A: Could you explain what the introducing idea is?

D: It's like the general introduction of the paragraph, but the author says nothing about the comparison between a country town and a city town.

A: In other words, there is no topic sentence.

A: I think so. C, what's your opinion about supporting ideas?

C: It seems to me that there are four supporting ideas which are the number of people, air, and Does anyone have anything to add? life, friendship.

B: The author should use signal words like first, second, third to connect the ideas.

A: The ideas are rather consistent because the author uses some transitions such as therefore, on the other hand, and however.

A: Yes, that may be true, but he should use more transitions such as the ideas in line 2 and 3.

D: The author can also compare another point such as economic.

B: Yes, I think the supporting details which are the number of people, air, life, and friendship are not interesting and too simple.

C: Moreover, the writer may compare the differences in terms of education and culture

A, D: You're right.

D: Could we move on the concluding sentence?

C: Personally, think that there is no concluding sentence. The writer should I sum up the main points.

D: I completely agree with you.

B: Do we all agree?

A, C, : Yes

D: A, would you like to give us your opinion about language?

A: In my opinion, overall is ok. As we all mentioned before that the writer should use the signal words. Would anyone like to comment?

C: Let's see the tone of the paragraph. In my opinion, the writer should avoid using pronoun "l" and "me" because this is an academic writing

A: I think this paragraph is quite easy to follow and it will be one of the good paragraphs if the author has a clear topic sentence and a clear concluding sentence.

And also the signal words.

C: So,we have decided that this paragraph is the good one but the writer should highlight the paragraph structure and use signal words

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างการสนทนา A:ในความคิดของฉัน หัวข้อนี้เหมาะมากเนื่องจากมันสามารถแนะนำผู้อ่านถึงจะถูกเปรียบเทียบเรื่องใดสอง B:แน่นอนฉันเห็นด้วยกับคุณ C:ฉันคิดอย่างนั้น D:บางทีเราควรไปไปยังจุดถัดไป ประโยคหัวข้อไม่ชัดเจนเหมือนว่าประโยคความคิดแนะนำ A:คุณสามารถอธิบายความคิดแนะนำคืออะไร D:มันเป็นเหมือนการแนะนำทั่วไปของย่อหน้า แต่ผู้เขียนว่า ไม่มีอะไรเกี่ยวกับการเปรียบเทียบระหว่างประเทศเมืองเมืองเมือง A:ในคำอื่น ๆ มีประโยคหัวข้อไม่ ตอบ:ฉันคิดอย่างนั้น C แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสนับสนุนความคิดคืออะไร C:ผมดูเหมือนว่า มีความคิดสนับสนุนสี่ซึ่งมีจำนวนคน อากาศ และไม่มีใครมีอะไรเพิ่ม ชีวิต มิตรภาพ B:ผู้เขียนควรใช้คำสัญญาณเช่นแรก สอง สามเพื่อเชื่อมต่อความคิด ตอบ:ความคิดค่อนข้างสอดคล้องกันเนื่องจากผู้เขียนใช้ช่วงการเปลี่ยนภาพบางอย่างเช่นดังนั้น ในทางกลับกัน และไร ตอบ:ที่อาจเป็นจริง แต่เขาควรใช้ช่วงการเปลี่ยนภาพเพิ่มเติมเช่นความคิดในบรรทัดที่ 2 และ 3 D:ผู้เขียนยังสามารถเปรียบเทียบจุดอื่นเช่นเศรษฐกิจการ B:ใช่ คิดรายละเอียดสนับสนุนซึ่งมีจำนวนคน อากาศ ชีวิต และมิตรภาพไม่น่าสนใจ และง่ายเกินไป C:นอกจากนี้ ผู้เขียนอาจเปรียบเทียบความแตกต่างในด้านการศึกษาและวัฒนธรรม D:การ คุณขวา D:เราสามารถย้ายในประโยคสรุปC:ส่วนตัว คิดว่า มีเป็นประโยคสรุปไม่ ผู้เขียนควรฉันสรุปประเด็นหลัก D:ทั้งหมดผมเห็นด้วยกับคุณ B:ทำเราทุกคนเห็นด้วยหรือไม่ A, C,: ใช่ A, d:จะชอบให้เราแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาษา A:ในความคิดของฉัน เป็นการตกลงโดยรวม เราทั้งหมด ตามที่ ผู้เขียนควรใช้คำสัญญาณ ใครอยากแสดงความคิดเห็น C:ลองดูเสียงของย่อหน้า ในความคิดของฉัน ผู้เขียนควรหลีกเลี่ยงการใช้สรรพนาม "l" และ "ฉัน" เนื่องจากเป็นการเขียนเชิงวิชาการ A:ผมคิดว่า ย่อหน้านี้จะค่อนข้างง่ายที่จะปฏิบัติตาม และจะมีย่อหน้าดีอย่างใดอย่างหนึ่งถ้าผู้เขียนมีประโยคหัวข้อชัดเจนและประโยคสรุปชัดเจน และยังคำสัญญาณ C:ดังนั้น เราได้ตัดสินใจว่า ย่อหน้านี้มีเยอะ แต่ผู้เขียนควรเน้นโครงสร้างของย่อหน้า และใช้คำสัญญาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นการอภิปรายA: ในความคิดของฉันหัวข้อนี้ค่อนข้างเหมาะสมเพราะมันสามารถให้คำแนะนำผู้อ่านสิ่งที่สองวิชาจะถูกเปรียบเทียบ. B: แน่นอนผมเห็นด้วยกับคุณ. C: ฉันคิดอย่างนั้น. D: บางทีเราควรจะไปต่อไป จุด. ประโยคหัวข้อที่ยังไม่ชัดเจนดูเหมือนว่าประโยคแรกเป็นความคิดที่แนะนำ. A: คุณสามารถอธิบายสิ่งที่เป็นความคิดที่แนะนำคืออะไร? D: มันเหมือนการแนะนำทั่วไปของวรรค แต่ผู้เขียนกล่าวว่าไม่มีอะไรเกี่ยวกับการเปรียบเทียบระหว่างเมืองประเทศ . เมืองและเมืองA: ในคำอื่น ๆ ที่มีประโยคหัวข้อ no. A: ผมคิดอย่างนั้น C สิ่งที่ความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับการสนับสนุนความคิด? C: มันดูเหมือนว่าฉันที่มีสี่ความคิดสนับสนุนที่มีจำนวนของคนที่อากาศและไม่มีใครมีอะไรที่จะเพิ่ม? . ชีวิตมิตรภาพB: ผู้เขียนควรใช้คำสัญญาณเหมือนครั้งแรกที่สองที่สามที่จะเชื่อมต่อความคิด. A:. ความคิดที่ค่อนข้างสอดคล้องกันเพราะผู้เขียนใช้เปลี่ยนบางอย่างเช่นดังนั้นในมืออื่น ๆ และอย่างไรA: ใช่ว่าอาจจะเป็นจริง แต่เขาควรจะใช้การเปลี่ยนมากขึ้นเช่นความคิดที่อยู่ในสายที่ 2 และ 3 D: ผู้เขียนยังสามารถเปรียบเทียบจุดอื่นเช่นทางเศรษฐกิจ. B: ใช่ผมคิดว่ารายละเอียดการสนับสนุนที่มีจำนวน คนปรับอากาศชีวิตและมิตรภาพที่ไม่น่าสนใจและง่ายเกินไป. C: นอกจากนี้นักเขียนอาจเปรียบเทียบความแตกต่างในแง่ของการศึกษาและวัฒนธรรมA, D: คุณขวา. D: เราสามารถย้ายในประโยคสุดท้ายหรือไม่C: โดยส่วนตัวคิดว่ามีประโยคสุดท้ายไม่มี นักเขียนที่ฉันควรจะสรุปประเด็นหลัก. D: ผมเห็นด้วยกับคุณ. B: เราทั้งหมดเห็นด้วย? A, C,: ใช่D: A, คุณต้องการที่จะให้เราความคิดเห็นเกี่ยวกับภาษาของคุณA: ในของฉัน ความคิดเห็นโดยรวมก็โอเค ที่เราได้กล่าวมาก่อนว่าผู้เขียนควรใช้สัญญาณคำ ทุกคนจะชอบที่จะแสดงความคิดเห็น? C: ลองดูเสียงของวรรค ในความคิดของนักเขียนควรหลีกเลี่ยงการใช้คำสรรพนาม "L" และ "ฉัน" เพราะนี่คือการเขียนเชิงวิชาการA: ผมคิดว่าย่อหน้านี้เป็นเรื่องง่ายมากที่จะปฏิบัติตามและมันจะเป็นหนึ่งในย่อหน้าที่ดีถ้าผู้เขียนมีหัวข้อที่ชัดเจน ประโยคและประโยคสุดท้ายที่ชัดเจน. และยังเป็นสัญญาณคำ. C: ดังนั้นเราจึงได้ตัดสินใจว่าย่อหน้านี้เป็นหนึ่งในสิ่งที่ดี แต่นักเขียนควรจะเน้นโครงสร้างวรรคและใช้คำสัญญาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายตัวอย่าง


: ในความเห็นของผม หัวข้อนี้ค่อนข้างเหมาะเพราะมันสามารถแนะนำผู้อ่านว่าสองวิชาจะเทียบได้

b : แน่นอนผมเห็นด้วยกับคุณ

C : ฉันคิดอย่างนั้น

D : บางทีเราน่าจะไปจุดถัดไป หัวข้อประโยคชัดเจน ดูเหมือนว่าประโยคแรกเป็นการแนะนำความคิด

: คุณสามารถอธิบายสิ่งที่แนะนำความคิดคืออะไร ?

D :มันเหมือนการแนะนำทั่วไปของย่อหน้า แต่ผู้เขียนกล่าวว่าไม่มีอะไรเกี่ยวกับการเปรียบเทียบระหว่างเมืองในประเทศและเมืองเมือง

: ในคำอื่น ๆที่ไม่มีหัวข้อประโยค

: ฉันคิดอย่างนั้น C , อะไรคือความเห็นของคุณเกี่ยวกับความคิดสนับสนุน ?

C : มันดูเหมือนว่าฉันว่ามีอยู่สี่สนับสนุนความคิดซึ่งเป็นหมายเลขของผู้คน อากาศ และ ใครมีอะไรเพิ่มเติมไหม ชีวิตมิตรภาพ

b : ผู้เขียนควรใช้สัญญาณคำแรก , ที่สอง , ที่สามเพื่อเชื่อมต่อความคิด

: ความคิดค่อนข้างสอดคล้องกัน เพราะผู้เขียนใช้บางช่วง เช่น ดังนั้น , บนมืออื่น ๆ , แต่ .

: ใช่ นั่นอาจจะจริง แต่เขาควรจะใช้มากขึ้น เช่น การเปลี่ยนความคิดในบรรทัดที่ 2 และ 3

D : ผู้เขียนยังสามารถเปรียบเทียบจุดอื่น เช่น เศรษฐกิจ

B :ใช่ ฉันคิดว่ารายละเอียดสนับสนุนซึ่งเป็นหมายเลขของผู้คน อากาศ ชีวิต และมิตรภาพที่ไม่น่าสนใจและง่ายมาก

C : นอกจากนี้ นักเขียนอาจจะเปรียบเทียบความแตกต่างในแง่ของการศึกษาและวัฒนธรรม

, D : คุณพูดถูก

D : เราสามารถย้ายภายในประโยค

C : ส่วนตัวคิดว่าไม่มีจบประโยค นักเขียนที่ฉันควรสรุปประเด็นหลัก

D :ผมเห็นด้วยกับคุณ

B : เราทุกคนเห็นด้วยมั้ย ?

, C : ค่ะ

D : , คุณต้องการที่จะให้ความเห็นเกี่ยวกับภาษา

: ในความเห็นของผม โดยรวมก็โอเค อย่างที่เรากล่าวก่อนว่า ผู้เขียนควรใช้สัญญาณคำ มีใครอยากจะแสดงความคิดเห็น

C : ดูเสียงของย่อหน้า ในความเห็นของผมนักเขียนควรหลีกเลี่ยงการใช้สรรพนาม " ผม " และ " ผม " เพราะนี้เป็นวิชาการเขียน

: ฉันคิดว่า วรรคนี้ค่อนข้างง่ายที่จะปฏิบัติตามและจะเป็นส่วนหนึ่งของย่อหน้าที่ดีถ้าเขียนประโยคหัวข้อชัดเจนและเคลียร์จบประโยค

และยังสัญญาณคำ

C : แล้วเราได้ตัดสินใจว่า วรรคนี้เป็นหนึ่งที่ดี แต่ผู้เขียนควรเน้นโครงสร้างและสัญญาณที่ใช้คำ วรรค