The current emphasis on productivit

The current emphasis on productivity and technology has made lifelong learning
more important in Malaysia. Currently human resource development is regarded
as the driver for the development of competencies among the Malaysian
workforce. Hence, formal and non-formal learning have been receiving a lot of
attention. The Malaysian government has taken initiatives to ensure that both
these forms of education are further strengthened to address the requirements of
the industry.
However, it is also important that other aspects of learning, especially
informal education be given attention. While policies on informal and incidental
learning may be difficult to develop due to the nature of the learning itself, it is
nevertheless an important effort if lifelong learning is to be integrated in to the
daily lives of the people. Informal and incidental learning can be promoted by
making resources available and accessible to Malaysians. These resources may
include facilities and infrastructures such as libraries and public Internet facilities.
Malaysia is now working on a lifelong learning policy to ensure a culture of
learning becomes a culture for its people, from skilled employees alone, to
learning citizens by addressing social, personal, and labour market needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นผลผลิตและเทคโนโลยีปัจจุบันได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้สำคัญในมาเลเซีย ในปัจจุบันการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ถือเป็นเป็นไดรเวอร์สำหรับการพัฒนาของความสามารถระหว่างที่มาเลเซียแรงงาน ดังนั้น อย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการเรียนรู้มีได้รับจำนวนมากความสนใจ รัฐบาลมาเลเซียได้ดำเนินโครงการเพื่อให้แน่ใจว่าทั้งสองการศึกษาในรูปแบบเหล่านี้จะเพิ่มเติมมากขึ้นความต้องการของอุตสาหกรรมอย่างไรก็ตาม ความสำคัญด้านอื่น ๆ ซึ่งการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาไม่ได้รับความสนใจ ขณะที่นโยบายในเป็นและผาดเผิน ๆเรียนรู้อาจจะยากในการพัฒนาเนื่องจากลักษณะของการเรียนรู้ตัวเองอย่างไรก็ตามความสำคัญพยายามถ้าจะรวมในการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ชีวิตประจำวันของคน เป็นทางการ และจากการลงเรียนรอบทำให้ทรัพยากร และให้มาเลเซีย ทรัพยากรเหล่านี้อาจมีสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานเช่นห้องสมุดและอินเตอร์เน็ตสาธารณะมาเลเซียตอนนี้ทำงานในนโยบายปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้เพื่อให้วัฒนธรรมของเรียนรู้เป็น วัฒนธรรมสำหรับคน จากฝีมือพนักงานคนเดียว ถึงประชาชนเรียนรู้ โดยการแก้ปัญหาสังคม ส่วนบุคคล และความต้องการตลาดแรงงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เน้นในปัจจุบันเกี่ยวกับการผลิตและเทคโนโลยีทำให้เรียนรู้ตลอดชีวิต
ที่สำคัญมากขึ้นในประเทศมาเลเซีย ปัจจุบันการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ได้รับการยกย่อง
เป็นคนขับสำหรับการพัฒนาความสามารถในหมู่มาเลเซีย
แรงงาน ดังนั้นการเรียนรู้ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการได้รับจำนวนมาก
ให้ความสนใจ รัฐบาลมาเลเซียได้นำความคิดริเริ่มเพื่อให้แน่ใจว่าทั้งสอง
รูปแบบของการศึกษาเหล่านี้มีความเข้มแข็งต่อไปเพื่อสนองความต้องการของ
อุตสาหกรรม.
แต่ก็เป็นสิ่งที่สำคัญที่ด้านอื่น ๆ ของการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
การศึกษานอกระบบได้รับความสนใจ ในขณะที่นโยบายทางการและอื่น ๆ
การเรียนรู้อาจจะยากที่จะพัฒนาเนื่องจากลักษณะของการเรียนรู้ของตัวเองก็เป็น
แต่ความพยายามที่สำคัญหากเรียนรู้ตลอดชีวิตคือการที่จะบูรณาการใน
ชีวิตประจำวันของผู้คน การเรียนรู้ทางการและอื่น ๆ สามารถได้รับการส่งเสริมโดย
ทำให้ทรัพยากรที่มีอยู่และสามารถเข้าถึงมาเลเซีย ทรัพยากรเหล่านี้อาจ
รวมถึงสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานเช่นห้องสมุดและสถานที่อินเทอร์เน็ตสาธารณะ.
มาเลเซียคือตอนนี้ทำงานเกี่ยวกับนโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้แน่ใจว่าวัฒนธรรมของ
การเรียนรู้ที่จะกลายเป็นวัฒนธรรมผู้คนจากพนักงานที่มีทักษะเพียงอย่างเดียวที่จะ
เรียนรู้จากประชาชนที่อยู่ในสังคมส่วนบุคคล และความต้องการของตลาดแรงงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เน้นปัจจุบันในการผลิต และเทคโนโลยี ทำให้การเรียนรู้ตลอดชีวิต
ที่สำคัญในมาเลเซีย ปัจจุบันการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ถือว่า
เป็นคนขับรถ เพื่อการพัฒนาสมรรถนะของแรงงานมาเลเซีย

ดังนั้น การเรียนรู้ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ได้รับความสนใจมากมาย
. รัฐบาลมาเลเซียได้เอาความคิดริเริ่มที่จะตรวจสอบให้แน่ใจว่าทั้ง
เหล่านี้รูปแบบของการศึกษามีความเข้มแข็งต่อไปเพื่อตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรม
.
แต่ก็ยังเป็นสิ่งสำคัญที่ด้านอื่น ๆของการเรียนรู้ โดยเฉพาะ
การศึกษาตามอัธยาศัย ได้รับความสนใจ ขณะที่นโยบายทางการและโดยบังเอิญ
การเรียนรู้อาจจะยากที่จะพัฒนา เนื่องจากธรรมชาติของการเรียนรู้นั่นเอง มันคือ
แต่ที่สำคัญความพยายามหากการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะบูรณาการกับ
ชีวิตประจำวันของประชาชน นอกระบบและการเรียนรู้โดยสามารถส่งเสริมโดย
ทำให้ทรัพยากรที่มีอยู่และเข้าถึงชาวมาเลเซีย ทรัพยากรเหล่านี้อาจ
รวมเครื่องและโครงสร้างพื้นฐานต่างๆ เช่น ห้องสมุด อินเตอร์เน็ตสาธารณะเครื่อง .
มาเลเซีย ตอนนี้ทำงานในนโยบายการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อให้แน่ใจว่าวัฒนธรรมเรียนรู้จนกลายเป็นวัฒนธรรม
คน จากที่มีพนักงานคนเดียว

เรียน โดยการจัดการกับสังคม ประชาชน บุคคล และแรงงานที่ตลาดต้องการ .