Circle or tick the answer that most

Circle or tick the answer that most represents how you generally behave.

1. When I operate new equipment I generally:
a. read the instructions first
b. listen to an explanation from someone who has used it before
c. go ahead and have a go, I can figure it out as I use it

2. When I need directions for travelling I usually:
a. look at a map
b. ask for spoken directions
c. follow my nose and maybe use a compass

3. When I cook a new dish, I like to:
a. follow a written recipe
b. call a friend for an explanation
c. follow my instincts, testing as I cook

4. If I am teaching someone something new, I tend to:
a. write instructions down for them
b. give them a verbal explanation
c. demonstrate first and then let them have a go

5. I tend to say:
a. watch how I do it
b. listen to me explain
c. you have a go

6. During my free time I most enjoy:
a. going to museums and galleries
b. listening to music and talking to my friends
c. playing sport or doing DIY

7. When I go shopping for clothes, I tend to:
a. imagine what they would look like on
b. discuss them with the shop staff
c. try them on and test them out

8. When I am choosing a holiday I usually:
a. read lots of brochures
b. listen to recommendations from friends
c. imagine what it would be like to be there

9. If I was buying a new car, I would:
a. read reviews in newspapers and magazines
b. discuss what I need with my friends
c. test-drive lots of different types

10. When I am learning a new skill, I am most comfortable:
a. watching what the teacher is doing
b. talking through with the teacher exactly what I’m supposed to do
c. giving it a try myself and work it out as I go



11. If I am choosing food off a menu, I tend to:
a. imagine what the food will look like
b. talk through the options in my head or with my partner
c. imagine what the food will taste like

12. When I listen to a band, I can’t help:
a. watching the band members and other people in the audience
b. listening to the lyrics and the beats
c. moving in time with the music

13. When I concentrate, I most often:
a. focus on the words or the pictures in front of me
b. discuss the problem and the possible solutions in my head
c. move around a lot, fiddle with pens and pencils and touch things

14. I choose household furnishings because I like:
a. their colours and how they look
b. the descriptions the sales-people give me
c. their textures and what it feels like to touch them

15. My first memory is of:
a. looking at something
b. being spoken to
c. doing something

16. When I am anxious, I:
a. visualise the worst-case scenarios
b. talk over in my head what worries me most
c. can’t sit still, fiddle and move around constantly

17. I feel especially connected to other people because of:
a. how they look
b. what they say to me
c. how they make me feel

18. When I have to revise for an exam, I generally:
a. write lots of revision notes and diagrams
b. talk over my notes, alone or with other people
c. imagine making the movement or creating the formula

19. If I am explaining to someone I tend to:
a. show them what I mean
b. explain to them in different ways until they understand
c. encourage them to try and talk them through my idea as they do it

20. I really love:
a. watching films, photography, looking at art or people watching
b. listening to music, the radio or talking to friends
c. taking part in sporting activities, eating fine foods and wines or dancing

21. Most of my free time is spent:
a. watching television
b. talking to friends
c. doing physical activity or making things





22. When I first contact a new person, I usually:
a. arrange a face to face meeting
b. talk to them on the telephone
c. try to get together whilst doing something else, such as an activity or a meal

23. I first notice how people:
a. look and dress
b. sound and speak
c. stand and move

24. If I am angry, I tend to:
a. keep replaying in my mind what it is that has upset me
b. raise my voice and tell people how I feel
c. stamp about, slam doors and physically demonstrate my anger

25. I find it easiest to remember:
a. faces
b. names
c. things I have done

26. I think that you can tell if someone is lying if:
a. they avoid looking at you
b. their voices changes
c. they give me funny vibes

27. When I meet an old friend:
a. I say “it’s great to see you!”
b. I say “it’s great to hear from you!”
c. I give them a hug or a handshake

28. I remember things best by:
a. writing notes or keeping printed details
b. saying them aloud or repeating words and key points in my head
c. doing and practising the activity or imagining it being done

29. If I have to complain about faulty goods, I am most comfortable:
a. writing a letter
b. complaining over the phone
c. taking the item back to the store or posting it to head office

30. I tend to say:
a. I see what you mean
b. I hear what you are saying
c. I know how you feel


SCORING INSTRUCTIONS

Now add up how many A’s, B’s and C’s you selected.

A’s = B’s = C’s =


If you chose mostly A’s you have a VISUAL learning style.

If you chose mostly B’s you have an AUDITORY learning style.

If you chose mostly C’s you have a KINAESTHETIC learning style.

Some people find that their learning style may be a blend of two or three styles, in this case read about the styles that apply to you in the explanation below.

When you have identified your learning style(s), read the learning styles explanations and consider how this might help you to identify learning and development that best meets your preference(s).

Now see the VAK Learning Styles Explanation.

VAK LEARNING STYLES EXPLANATION

The VAK learning styles model suggests that most people can be divided into one of three preferred styles of learning. These three styles are as follows, (and there is no right or wrong learning style):


 Someone with a Visual learning style has a preference for seen or observed things, including pictures, diagrams, demonstrations, displays, handouts, films, flip-chart, etc. These people will use phrases such as ‘show me’, ‘let’s have a look at that’ and will be best able to perform a new task after reading the instructions or watching someone else do it first. These are the people who will work from lists and written directions and instructions.

 Someone with an Auditory learning style has a preference for the transfer of information through listening: to the spoken word, of self or others, of sounds and noises. These people will use phrases such as ‘tell me’, ‘let’s talk it over’ and will be best able to perform a new task after listening to instructions from an expert. These are the people who are happy being given spoken instructions over the telephone, and can remember all the words to songs that they hear!


 Someone with a Kinaesthetic learning style has a preference for physical experience - touching, feeling, holding, doing, practical hands-on experiences. These people will use phrases such as ‘let me try’, ‘how do you feel?’ and will be best able to perform a new task by going ahead and trying it out, learning as they go. These are the people who like to experiment, hands-on, and never look at the instructions first!


People commonly have a main preferred learning style, but this will be part of a blend of all three. Some people have a very strong preference; other people have a more even mixture of two or less commonly, three styles.

When you know your preferred learning style(s) you understand the type of learning that best suits you. This enables you to choose the types of learning that work best for you.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วงกลม หรือขีดคำตอบส่วนใหญ่ที่แสดงถึงว่าคุณโดยทั่วไปทำ1. เมื่อดำเนินอุปกรณ์ใหม่ฉันโดยทั่วไป:อ.อ่านคำแนะนำก่อนb. ฟังคำอธิบายจากคนที่ได้ใช้มาก่อนค.ไปข้างหน้า และมีไป ฉันสามารถรูปออกเป็นใช้ได้2. เมื่อต้องทิศทางสำหรับการเดินทางผมมักจะ:อ.ดูที่แผนที่b. ขอคำแนะนำพูดc. ตามจมูก และอาจใช้ทิศ3. เมื่อฉันอาหารจานใหม่ ฉันต้องการ:อ.ทำตามสูตรเป็นลายลักษณ์อักษรb. โทรหาเพื่อนสำหรับคำอธิบายค.ทำตามสัญชาตญาณของฉัน ทดสอบเป็นฉันอาหาร4. ถ้าฉันกำลังสอนคนสิ่งใหม่ ฉันมักจะ:อ.จดคำแนะนำสำหรับพวกเขาb. ให้ชี้แจงด้วยวาจาค.สาธิตก่อนแล้ว ให้พวกเขาได้ไป5.มักจะพูดว่า:อ.ชมว่าฉันทำเกิดฟังผมอธิบายc. คุณได้ไป6. ในระหว่างเวลาของฉันฟรีสุดสนุกกับ:อ.ไปพิพิธภัณฑ์และแกลอรี่เกิดฟังเพลงและพูดคุยกับเพื่อนของฉันค.เล่นกีฬา หรือการทำ DIY7. เมื่อฉันไปซื้อเสื้อผ้า ฉันมักจะ:อ.คิดว่าพวกเขาจะมีลักษณะในเกิดสนทนาให้กับพนักงานร้านค.ลองพวกเขา และทดสอบพวกเขาออก8. เมื่อฉันเลือกวันหยุดผมมักจะ:อ.อ่านโบรชัวร์มากมายb. ฟังคำแนะนำจากเพื่อนค.คิดสิ่งได้เช่นให้มี9. หากผมซื้อรถใหม่ ฉัน:อ.อ่านในหนังสือพิมพ์และนิตยสารb. หารือเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันต้องการ มีเพื่อนc. test-drive แตกต่างกันมากมาย10. เมื่อฉันกำลังเรียนรู้ทักษะใหม่ ฉันสบาย:อ.ที่ดูอาจารย์ทำอะไรอยู่เกิดการพูดคุยถึงกับครูว่าอะไรฉันก็ควรจะทำเซลเซียสให้ได้ลองด้วยตัวเอง และทำงานออกเป็นฉันไป11. ถ้าฉันเลือกอาหารจากเมนู ฉันมักจะ:อ.คิดว่าอาหารจะมีลักษณะเช่นเกิดการพูดคุยผ่านตัวเลือก ในหัวของฉัน หรือฉันc. คิดว่าอาหารจะรสชาติเช่น12. เมื่อฉันฟังวง ฉันไม่สามารถช่วย:อ.ชมสมาชิกวงและผู้ชมคนอื่น ๆเกิดฟังเพลงและเต้นเซลเซียสในเวลากับเพลง13. เมื่อฉันตั้งใจ ฉันบ่อย:a. ความคำหรือรูปภาพด้านหน้าของฉันb. การหารือเกี่ยวกับปัญหาและการแก้ไขปัญหาในหัวของฉันค.ย้ายรอบมาก สัญชาตญาณปากกาและดินสอ และสัมผัสสิ่ง14.เลือกตกแต่งบ้าน เพราะชอบ:อ.สีของพวกเขาและวิธีการค้นหาเกิดคำอธิบายคนขายให้ผมค.พื้นผิวของพวกเขาและอะไรรู้สึกเหมือนสัมผัสมัน15 เป็นหน่วยความจำแรก.:โอกาสบางสิ่งบางอย่างการพูดการเกิดค.ทำอะไร16. เมื่อฉันกังวล i:อ. visualise สถานการณ์สมมติ worst-caseบีพูดคุยมากกว่าในหัวของฉันอะไรกังวลฉันมากที่สุดc. ไม่ก้น สัญชาตญาณ และย้ายตลอดเวลา17. ฉันรู้สึกเชื่อมต่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบุคคลอื่นเนื่องจาก:a. วิธีการค้นหาเกิดสิ่งที่เขาพูดกับฉันซีว่าพวกเขาทำให้ฉันรู้สึก18. เมื่อมีการแก้ไขสำหรับสอบ ฉันโดยทั่วไป:อ.เขียนบันทึกแก้ไขและไดอะแกรมบีพูดคุยมากกว่าการบันทึกย่อของฉัน คนเดียว หรือ กับผู้อื่นc. คิดทำให้การเคลื่อนไหว หรือสร้างสูตร19. ถ้าฉันกำลังอธิบายให้คน ฉันมักจะ:a. แสดงไงb. อธิบายไปในวิธีต่าง ๆ จนกว่าจะเข้าใจค.ส่งเสริมให้พวกเขา และพยายามพูดคุยพวกเขาผ่านความคิดของฉันทำมัน20.ชอบ:อ.ชมภาพยนตร์ ถ่ายภาพ ดูศิลปะหรือคนดูฟังเพลง วิทยุเกิด หรือพูดกับเพื่อนค.การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬา กินอาหารรสเลิศและไวน์ หรือเต้นรำ21. เวลาส่วนใหญ่เวลาของฉันฟรี:อ.ที่ดูโทรทัศน์บีพูดกับเพื่อนค.ทำกิจกรรมทางกายภาพ หรือการทำกิจกรรม22. เมื่อฉันแรกติดต่อใหม่ ฉันมักจะ:อ.จัดการประชุมเผชิญหน้าเกิดไปพูดโทรศัพท์ค.พยายามกันขณะทำอย่างอื่น เช่นกิจกรรมหรืออาหาร23.ก่อนสังเกตว่า ผู้คน:อ.หวัง และแต่งตัวเกิดเสียง และพูดค.ยืนและย้าย24. ถ้าฉันโกรธ ฉันมักจะ:a. ให้ replaying ในจิตใจของฉันมันคืออะไรที่ได้อารมณ์เสียผมb. เพิ่มเสียงของฉัน และบอกว่า ฉันรู้สึกอย่างไรค.แสตมป์เกี่ยวกับ ประตูชัยชนะ และแสดงให้เห็นจริงถึงความโกรธของฉัน25.คิดว่าง่ายจำ:หน้าอ.ชื่อเกิดค.สิ่งที่ผมทำ26.คิดว่า คุณสามารถบอกถ้า คนจะโกหกถ้า:อ.ที่จะหลีกเลี่ยงการคุณเกิดการเปลี่ยนแปลงเสียงของพวกเขาค.พวกเขาให้ฉันตลกไวบ์สไซท์ซีอิ้ง27. เมื่อฉันพบเพื่อนเก่า:อ.ผมบอกว่า "ก็จะเห็นคุณ"เกิดฉันพูดว่า "ก็ดีจะได้ยินจากคุณ"c. ฉันมอบความฮักหรือ handshake เป็น28.จดจำสิ่งที่ดีที่สุด:อ.เขียนบันทึก หรือทำพิมพ์รายละเอียดพูดออกเสียงหรือการซ้ำคำและประเด็นสำคัญในหัวของฉันเกิดc. ทำ และฝึกกิจกรรม หรือ imagining กำลังทำ29. ถ้ามีร้องเรียนเกี่ยวกับสินค้าชำรุด ฉันสบาย:อ.ที่เขียนจดหมายb. บ่นผ่านทางโทรศัพท์c. การสินค้ากลับไปยังร้านค้าหรือการลงรายการสำนักงานใหญ่30. ฉันมักจะพูดว่า:อ.เห็นคุณหมายถึงอะไรb. ฟังสิ่งที่คุณพูดค.ฉันรู้ว่าคุณรู้สึก คำแนะนำการให้คะแนนตอนนี้ เพิ่มขึ้นจำนวน A ของ B และ C ของคุณเลือกของ A = B = C =ถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ A ของ คุณได้ภาพลักษณะการเรียนรู้ถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ B คุณมีหูมีลักษณะการเรียนรู้ถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ C ของ คุณมี KINAESTHETIC เป็นลักษณะการเรียนรู้บางคนพบว่า ลักษณะการเรียนรู้อาจผสมผสานลักษณะสอง หรือที่สาม ในกรณีนี้ อ่านเกี่ยวกับลักษณะที่ตรงกับคุณในคำอธิบายด้านล่างเมื่อคุณระบุ style(s) ของคุณเรียนรู้ อ่านคำอธิบายรูปแบบการเรียนรู้ และพิจารณาวิธีนี้อาจช่วยให้คุณเรียนรู้และพัฒนาที่ดีที่สุดตรงกับ preference(s) ของคุณตอนนี้ ดูคำอธิบายลักษณะเรียน VAKอธิบายลักษณะการเรียนรู้ VAKVAK ลักษณะรูปแบบการเรียนรู้ชี้ให้เห็นว่า คนส่วนใหญ่สามารถแบ่งออกเป็นสามลักษณะที่ต้องการเรียนรู้อย่างใดอย่างหนึ่ง ลักษณะที่สามเหล่านี้มีดังนี้, (และมีลักษณะไม่เหมาะสม หรือไม่ถูกต้องเรียน):บางคนที่ มีภาพลักษณะการเรียนรู้มีความสนใจอย่างเห็น หรือสังเกต รวมภาพ ไดอะแกรม สาธิต แสดง เอกสารประกอบคำบรรยาย ฟิล์ม กระดานฟลิปชาร์ท ฯลฯ คนเหล่านี้จะใช้วลีเช่น 'แสดง' 'ลองมีดูว่า' และจะได้ส่วนการทำงานใหม่หลังจากอ่านคำแนะนำ หรือดูคนอื่นทำก่อน เหล่านี้คือคนที่จะทำงานจากรายการ และเขียนคำแนะนำ และคำแนะนำบางคนที่ มีหูมีลักษณะการเรียนรู้มีความสนใจสำหรับการโอนย้ายข้อมูลผ่านทางการฟัง: เพื่อคำพูด ของตนเองหรือผู้อื่น เสียงและเสียง คนเหล่านี้จะใช้วลี 'บอก' 'คุยมันกว่า' และจะได้ส่วนการทำงานใหม่หลังจากฟังคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ เหล่านี้เป็นคนที่มีความสุขได้รับคำแนะนำพูดผ่านทางโทรศัพท์ และสามารถจำคำทั้งหมดเพลงที่ได้ยินคนกับ Kinaesthetic เป็นลักษณะการเรียนรู้มีค่าสำหรับประสบการณ์จริง - สัมผัส ความรู้สึก โฮลดิ้ง ทำ ประสบการณ์จริงอีก คนเหล่านี้จะใช้วลี 'ผมลอง', 'เป็นยังไง บ้าง " และจะสามารถส่วนการทำงานใหม่ โดยไปข้างหน้า และพยายามออก เรียนรู้เหล่านั้นไป เหล่านี้เป็นอีกคนที่ชอบทดลองใช้ และไม่เคยดูที่คำแนะนำครั้งแรกPeople commonly have a main preferred learning style, but this will be part of a blend of all three. Some people have a very strong preference; other people have a more even mixture of two or less commonly, three styles.When you know your preferred learning style(s) you understand the type of learning that best suits you. This enables you to choose the types of learning that work best for you.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วงกลมหรือติ๊กคำตอบว่าส่วนใหญ่แสดงให้เห็นถึงวิธีการที่คุณมักทำตัว. 1 เมื่อฉันใช้งานอุปกรณ์ใหม่ฉันมัก: อ่านคำแนะนำแรกข ฟังคำอธิบายจากคนที่ได้ใช้มาก่อนค ไปข้างหน้าและมีไปผมสามารถคิดออกมาเป็นผมใช้2 เมื่อฉันต้องเส้นทางสำหรับการเดินทางฉันมักจะ: ดูแผนที่ข ขอเส้นทางพูดค ตามจมูกของฉันและอาจจะใช้เข็มทิศ3 เมื่อฉันปรุงอาหารจานใหม่ผมชอบที่จะ: ทำตามสูตรที่เขียนข โทรหาเพื่อนสำหรับคำอธิบายค ทำตามสัญชาตญาณของฉันเป็นฉันทดสอบปรุงอาหาร4 ถ้าฉันมีคนสอนสิ่งใหม่ ๆ ผมมักจะ: เขียนลงคำแนะนำสำหรับพวกเขาข ให้พวกเขามีคำอธิบายทางวาจาค แสดงให้เห็นครั้งแรกแล้วให้พวกเขามีไป5 ฉันมักจะพูดว่า: ดูวิธีการที่ฉันทำมันข ฟังฉันอธิบายค คุณมีการเดินทาง6 ในช่วงเวลาว่างของฉันฉันมากที่สุดได้รับ: ไปพิพิธภัณฑ์และหอศิลป์ข ฟังเพลงและพูดคุยกับเพื่อนของฉันค เล่นกีฬาหรือทำ DIY 7 เมื่อฉันไปช้อปปิ้งสำหรับเสื้อผ้าที่ผมมักจะ: จินตนาการสิ่งที่พวกเขาจะมีลักษณะเช่นเดียวกับข หารือเกี่ยวกับพวกเขาด้วยพนักงานร้านค ลองพวกเขาและทดสอบพวกเขาออก8 เมื่อฉันเลือกวันหยุดฉันมักจะ: อ่านโบรชัวร์จำนวนมากข ฟังคำแนะนำจากเพื่อนค คิดว่ามันจะได้รับการต้องการที่จะมี9 ถ้าผมซื้อรถใหม่ผมจะ: อ่านความคิดเห็นในหนังสือพิมพ์และนิตยสารข หารือเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันต้องการกับเพื่อนของฉันค จำนวนมากทดสอบไดรฟ์ที่แตกต่างกัน10 เมื่อฉันเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ผมสะดวกสบายมากที่สุด: ดูสิ่งที่ครูจะทำข พูดคุยผ่านกับครูว่าสิ่งที่ฉันควรจะทำค ให้มันลองตัวเองและทำงานออกเป็นผมไป11 ถ้าฉันเลือกอาหารเมนูปิดผมมักจะ: คิดสิ่งที่อาหารจะมีลักษณะเช่นข พูดคุยผ่านตัวเลือกในหัวของฉันหรือกับคู่ของฉันค คิดสิ่งที่อาหารจะมีรสชาติเหมือน12 เมื่อผมฟังวงดนตรีที่ผมไม่สามารถช่วย: ดูสมาชิกในวงและคนอื่น ๆ ในกลุ่มผู้ชมข ฟังเพลงและการเต้นค การเคลื่อนย้ายในเวลาที่มีเพลง13 เมื่อผมมีสมาธิผมบ่อยที่สุด: มุ่งเน้นไปที่คำหรือภาพในด้านหน้าของฉันข หารือเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาในหัวของฉันค ย้ายไปรอบ ๆ มากซอกับปากกาและดินสอและสิ่งที่สัมผัส14 ฉันเลือกเครื่องเรือนเพราะผมชอบ: สีของพวกเขาและวิธีการที่พวกเขามองข รายละเอียดการขายคนให้ฉันค พื้นผิวของพวกเขาและสิ่งที่มันรู้สึกเหมือนจะสัมผัสพวกเขา15 หน่วยความจำแรกของฉันคือ: มองหาบางสิ่งบางอย่างที่ข ถูกพูดถึงค ทำสิ่งที่16 เมื่อฉันกังวลฉัน: เห็นภาพสถานการณ์ที่เลวร้ายที่สุดกรณีข พูดคุยมากกว่าในหัวของฉันสิ่งที่ผมกังวลมากที่สุดค ไม่สามารถนั่งยังคงไวโอลินและย้ายไปรอบ ๆ อย่างต่อเนื่อง17 ฉันรู้สึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ เพราะ: วิธีการที่พวกเขามองข สิ่งที่พวกเขาพูดกับผมค วิธีที่พวกเขาทำให้ฉันรู้สึก18 เมื่อฉันมีการทบทวนสำหรับการสอบผมมัก: เขียนจำนวนมากของการบันทึกแก้ไขและไดอะแกรมข พูดคุยผ่านบันทึกของฉันคนเดียวหรือกับคนอื่น ๆค จินตนาการการเคลื่อนไหวหรือการสร้างสูตร19 ถ้าฉันอธิบายให้คนที่ผมมีแนวโน้มที่จะ: แสดงให้พวกเขาว่าผมหมายถึงb อธิบายให้พวกเขาในรูปแบบที่แตกต่างกันจนกว่าพวกเขาจะเข้าใจค ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะลองและพูดคุยกับพวกเขาผ่านความคิดของฉันเป็นพวกเขาทำมัน20 ผมรัก: ดูหนัง, ถ่ายภาพ, กำลังมองหาที่ศิลปะหรือคนดูข ฟังเพลงวิทยุหรือพูดคุยกับเพื่อนค การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาการรับประทานอาหารที่ดีและไวน์หรือเต้น21 ส่วนใหญ่เวลาว่างของฉันคือการใช้จ่าย: ดูโทรทัศน์ข พูดคุยกับเพื่อนค ทำกิจกรรมทางกายหรือการทำสิ่งที่22 ครั้งแรกที่ผมติดต่อเป็นคนใหม่ผมมักจะ: จัดตัวต่อตัวประชุมข พูดคุยกับพวกเขาในโทรศัพท์ค พยายามที่จะได้รับร่วมกันในขณะที่ทำอย่างอื่นเช่นกิจกรรมหรืออาหาร23 ครั้งแรกที่ผมสังเกตเห็นว่าคนที่: และการแต่งกายลักษณะข เสียงและพูดค ยืนและย้าย24 ถ้าฉันโกรธฉันมักจะ: ให้ทบทวนในใจของฉันมันคืออะไรที่มีอารมณ์เสียผมข เพิ่มเสียงของเราและบอกคนว่าฉันรู้สึกอย่างไรค ประทับตราเกี่ยวกับประตูสแลมทั้งทางร่างกายและแสดงให้เห็นถึงความโกรธของฉัน25 ฉันคิดว่ามันง่ายที่สุดที่จะจำไว้ว่า: ใบหน้าข ชื่อค สิ่งที่ฉันได้ทำ26 ผมคิดว่าคุณสามารถบอกได้ว่าใครโกหกถ้า: พวกเขาหลีกเลี่ยงการมองหาที่คุณข เสียงของพวกเขาเปลี่ยนแปลงค พวกเขาให้ฉันรู้สึกตลก27 เมื่อฉันได้พบกับเพื่อนเก่า: ผมบอกว่า "มันเป็นเรื่องใหญ่ที่จะเห็นคุณ!" ข ผมบอกว่า "มันเป็นเรื่องที่ดีที่จะได้ยินจากคุณ!" ค ฉันให้พวกเขากอดหรือจับมือ28 ผมจำได้ว่าสิ่งที่ดีที่สุดโดย: การเขียนบันทึกหรือพิมพ์รายละเอียดการรักษาข พูดออกเสียงหรือการทำซ้ำคำและจุดสำคัญในหัวของฉันค และการฝึกการทำกิจกรรมหรือจินตนาการมันถูกทำ29 ถ้ามีการร้องเรียนเกี่ยวกับสินค้าที่ผิดพลาดผมสะดวกสบายมากที่สุด: เขียนจดหมายข บ่นผ่านทางโทรศัพท์ค รายการการกลับไปที่ร้านหรือโพสต์ไปยังสำนักงานใหญ่30 ฉันมักจะพูดว่า: ฉันเห็นสิ่งที่คุณหมายถึงข ฉันได้ยินสิ่งที่คุณพูดค ฉันรู้ว่าวิธีการที่คุณรู้สึกว่าการให้คะแนนคำแนะนำตอนนี้เพิ่มขึ้นหลายวิธีของ B และ C ของคุณเลือก. ของ = ของ B = C ของถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ของคุณมีสไตล์การเรียนรู้ VISUAL. ถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ B ของคุณมีสไตล์การเรียนรู้การได้ยินหากคุณเลือกส่วนใหญ่ C ของคุณมีสไตล์การเรียนรู้ kinaesthetic. บางคนพบว่ารูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาอาจจะมีการผสมผสานของสองหรือสามรูปแบบในกรณีนี้อ่านข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบที่ใช้กับคุณในการอธิบายด้านล่าง. เมื่อคุณได้ระบุของคุณ สไตล์การเรียนรู้ (s), การเรียนรู้อ่านคำอธิบายรูปแบบและพิจารณาวิธีการนี้อาจจะช่วยให้คุณระบุการเรียนรู้และการพัฒนาที่ดีที่สุดตรงตามความต้องการของคุณ (s). ตอนนี้ดูรูปแบบการเรียน VAK คำอธิบาย. VAK การเรียนรู้รูปแบบคำอธิบายรูปแบบการเรียนรู้ VAK รูปแบบที่แสดงให้เห็น ที่คนส่วนใหญ่สามารถแบ่งออกเป็นหนึ่งในสามรูปแบบของการเรียนรู้ที่ต้องการ ทั้งสามรูปแบบที่มีดังต่อไปนี้ (และไม่มีสิทธิหรือสไตล์การเรียนรู้ที่ไม่ถูกต้อง): คนที่มีสไตล์การเรียนรู้ภาพที่มีการตั้งค่าสำหรับสิ่งที่เห็นหรือข้อสังเกตรวมถึงภาพไดอะแกรมการสาธิตการแสดงเอกสารประกอบคำบรรยาย, ภาพยนตร์, flip- แผนภูมิ ฯลฯ คนเหล่านี้จะใช้วลีเช่น 'แสดงให้ฉัน', 'ขอมีลักษณะที่ว่าและจะดีที่สุดสามารถที่จะดำเนินงานใหม่หลังจากที่ได้อ่านคำแนะนำหรือดูคนอื่นทำมันเป็นครั้งแรก . เหล่านี้เป็นคนที่จะทำงานจากรายการและทิศทางการเขียนและคำคนที่มีสไตล์การเรียนรู้การได้ยินมีการตั้งค่าสำหรับการถ่ายโอนข้อมูลผ่านฟัง: คำพูดของตัวเองหรือคนอื่น ๆ ของเสียงและเสียง คนเหล่านี้จะใช้วลีเช่น 'บอกฉัน', 'ขอพูดคุยมันไปและจะดีที่สุดสามารถที่จะดำเนินงานใหม่หลังจากฟังคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ! เหล่านี้เป็นคนที่มีความสุขที่ได้รับการพูดคำแนะนำผ่านทางโทรศัพท์และสามารถจำคำพูดทุกเพลงที่พวกเขาได้ยินคนที่มีสไตล์การเรียนรู้ kinaesthetic มีการตั้งค่าสำหรับประสบการณ์ทางกายภาพ - สัมผัสความรู้สึกที่ถือทำในทางปฏิบัติ มือบนประสบการณ์ คนเหล่านี้จะใช้วลีเช่น 'ให้ฉันลอง' 'คุณรู้สึกอย่างไร? และจะดีที่สุดสามารถที่จะดำเนินงานใหม่โดยไปข้างหน้าและพยายามออก, การเรียนรู้ที่พวกเขาไป เหล่านี้เป็นคนที่ชอบที่จะทดลองบนมือและไม่เคยดูคำแนะนำแรก! ผู้คนทั่วไปมีสไตล์การเรียนรู้ที่ต้องการหลัก แต่นี้จะเป็นส่วนหนึ่งของการผสมผสานของทั้งสาม บางคนมีการตั้งค่าที่แข็งแกร่งมาก คนอื่น ๆ ที่มีมากยิ่งขึ้นส่วนผสมของสองคนหรือน้อยกว่าปกติสามรูปแบบ. เมื่อคุณรู้สไตล์การเรียนรู้ที่คุณต้องการ (s) คุณเข้าใจประเภทของการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับคุณ ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถเลือกชนิดของการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วงกลมหรือติ๊กคำตอบที่ส่วนใหญ่แสดงถึงวิธีการที่คุณมักจะทำ .

1 . เมื่อฉันใช้อุปกรณ์ใหม่โดยทั่วไป :

B . . . อ่านคู่มือก่อนรับฟังคำอธิบายจากคนที่ได้ใช้มันมาก่อน
C . ไปข้างหน้าและมีไป ฉันสามารถคิดออกที่ผมใช้มัน

2 เมื่อฉันต้องการเส้นทางสำหรับการเดินทางมักจะ :

B . ดูแผนที่ขอพูดเส้นทาง
Cตามจมูก และอาจใช้เข็มทิศ

3 ของฉัน เมื่อฉันทำจานใหม่ ผมชอบ :

B . ตามสูตรที่เขียนเรียกเพื่อนให้คำอธิบาย
C ตามสัญชาตญาณของฉัน ทดสอบตามที่ผมทำ

4 . ถ้าฉันสอนใครได้อะไรใหม่ๆ ผมมักจะ :
. เขียนคำสั่งลงให้
B ให้คำพูดคำอธิบาย
C แสดงครั้งแรกและจากนั้นให้พวกเขามีไป

5 ฉันมักจะพูด :
.
ฉันทำมันดูบี ฟังฉันอธิบาย
C คุณมีไป

6 ในระหว่างเวลาว่างฉันสนุกที่สุด :
. ไปพิพิธภัณฑ์และหอศิลป์
b ฟังเพลง และพูดคุยกับเพื่อน
C . การเล่นกีฬาหรือการทำ DIY

7 ของฉัน เมื่อฉันไปซื้อเสื้อผ้า ผมมักจะ :
. จินตนาการสิ่งที่พวกเขาจะมีลักษณะเช่นบน
b . ปรึกษากับร้านพนักงาน
C ลองพวกเขาในและทดสอบพวกเขาออก

8 เมื่อฉันเลือกวันหยุดผมมักจะ :
aอ่าน ๆจากโบรชัวร์
B ฟังข้อเสนอแนะจากเพื่อน
C . จินตนาการสิ่งที่มันจะเป็นเช่นที่จะมี

9 ถ้าผมซื้อรถใหม่ , ฉันจะ :
. อ่านบทวิจารณ์ในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร
b . หารือเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันต้องการกับเพื่อน
C ไดรฟ์ทดสอบหลายประเภท

10 เมื่อผมเรียนสกิลใหม่ ผมสบายใจที่สุด :
. ดูสิ่งที่ครูทำ
Bพูดกับครูว่า ผมควรทำอะไร
C . ให้ลองด้วยตัวเองและทำงานออกฉันไป



11 ถ้าฉันเลือกอาหารจากเมนู ผมมักจะ :
. สมมติว่าอาหารจะเหมือน
B คุยกันผ่านตัวเลือกในหัวของฉันหรือกับคู่ของฉัน
C . สมมติว่าอาหารรสชาติจะเหมือน

12 เมื่อผมฟังวงดนตรี ฉันไม่สามารถช่วยได้ :
aดูสมาชิกในวง และคนอื่น ๆในกลุ่มผู้ชม
b ฟังเพลงเนื้อเพลงและจังหวะ
C ย้ายในเวลาที่มีเพลง

13 เมื่อผมมีสมาธิ ผมบ่อยที่สุด :
a . เน้นคำหรือภาพตรงหน้า
พ. หารือปัญหาและการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ในหัวของฉัน
C ย้ายรอบมาก ซอ กับ ปากกา ดินสอ และสัมผัสสิ่ง

14ผมเลือกเฟอร์นิเจอร์ของใช้ในครัวเรือน เพราะฉันชอบ :
. ของพวกเขาสีและวิธีการที่พวกเขามอง
b . คำอธิบาย คนขายบอก
C ของพื้นผิว และสิ่งที่มันรู้สึกเหมือนจะสัมผัสได้

15 ความทรงจำแรกของฉัน :

B . A . มองสิ่งที่พูด
C . ทำอะไร

16 เมื่อฉันกังวล ผมเห็นภาพสถานการณ์ที่เลวร้ายที่สุด :
.
b พูดซ้ำไปซ้ำมาในหัว สิ่งที่ผมกังวลที่สุด
Cไม่สามารถนั่งยังคง ซอ และย้ายไปรอบ ๆตลอดเวลา

17 ผมรู้สึกเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะ :

B . A . วิธีที่พวกเขาดูสิ่งที่พวกเขาพูดกับฉัน
C . วิธีที่พวกเขาทำให้ฉันรู้สึก

18 เมื่อฉันต้องทบทวนสำหรับการสอบ ฉันโดยทั่วไป :
a เขียนมากมายบันทึกแก้ไขและแผนภาพ
b . พูดคุยผ่านบันทึกของฉันคนเดียวหรือกับคนอื่น
C . จินตนาการทำให้การเคลื่อนไหว หรือการสร้างสูตร

19ถ้าฉันอธิบายให้คนที่ฉันมักจะ :
. แสดงสิ่งที่ฉันหมายถึง
b . อธิบายกับพวกเขาในวิธีที่แตกต่างกันจนกว่าพวกเขาจะเข้าใจ
C . กระตุ้นให้ลองพูดให้พวกเขาผ่านความคิดของฉันเป็นที่พวกเขาทำมัน

20 ฉันชอบจริงๆ :
. ชมภาพยนตร์ การถ่ายภาพ ดูศิลปะ หรือคนดู
b ฟังเพลง วิทยุ หรือคุยกับเพื่อน
C . การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกีฬาการรับประทานอาหารและไวน์ที่ดีหรือเต้น

21 ส่วนใหญ่ของเวลาว่างที่ใช้ :

B . ดูโทรทัศน์ คุยกับเพื่อน
C . ทำกิจกรรมทางกายภาพ หรือทำสิ่งที่





22 เมื่อแรกที่ผมติดต่อคนใหม่ ผมมักจะ :
. จัดหน้าห้องประชุม
บีคุยกับเขาทางโทรศัพท์
C พยายามที่จะได้รับร่วมกันในขณะที่ทำสิ่งอื่น เช่น กิจกรรม หรืออาหาร

23ครั้งแรกที่ผมสังเกตเห็นว่าคน :

B และ A มองชุดเสียงและพูด
C . ลุกขึ้นยืนและเคลื่อนไหว

24 ถ้าผมโมโห ผมมักจะ :
. ให้ทบทวนในใจของฉันคืออะไรที่ฉันอารมณ์เสีย
b . ขึ้นเสียง และบอกประชาชนว่าผมรู้สึก
c แสตมป์เกี่ยวกับประตูกระแทกร่างกายและแสดงความโกรธ

ชั้น 25 ฉันคิดว่ามันง่ายที่สุดที่จะจำ :


. . . หน้าชื่อ สิ่งที่ฉันได้ทำ

26ฉันคิดว่าคุณสามารถบอกได้ว่าใครกำลังโกหกถ้า :
. พวกเขาหลีกเลี่ยงการดูคุณ
.
เสียงของพวกเขาเปลี่ยนพวกเขาให้ฉันตลกๆ

27 เมื่อฉันเจอเพื่อนเก่า :
. ฉันกล่าวว่า " มันเยี่ยมมากที่ได้พบคุณ ! "
. ฉันกล่าวว่า " มันเยี่ยมมากที่ได้ยินจากคุณ ! "
C . ผมให้กอดหรือจับมือ

28 ผมจำเรื่องที่ดีที่สุด โดย :
a การเขียนบันทึกหรือการพิมพ์รายละเอียด
Bพูดให้ดังหรือทำซ้ำคำและจุดที่สำคัญในหัวของฉัน
C . ทำและฝึกกิจกรรมหรือจินตนาการ มันถูกทำ

29 ถ้าฉันต้องบ่นเรื่องสินค้าเสียหาย ผมสบายใจที่สุด :

B . เขียนจดหมายร้องเรียนทางโทรศัพท์
C นำสินค้ากลับไปที่ร้านหรือโพสต์ไปยังสำนักงานใหญ่

30 ฉันมักจะพูด :
. ฉันเข้าใจว่าคุณหมายความว่าไง
B ผมได้ยินสิ่งที่คุณพูด
Cผมรู้ว่าคุณรู้สึกยังไง


คะแนนคำแนะนำ

ตอนนี้เพิ่มได้สูงสุดกี่ A , B และ C อยู่ที่คุณเลือก .

= B = C =


ถ้าคุณเลือกส่วนใหญ่ของคุณมีการเรียนรู้สไตล์

ถ้าคุณเลือก B คุณเป็นส่วนใหญ่ มีลักษณะการเรียนรู้การได้ยิน .

ถ้าคุณเลือก ส่วนใหญ่ C คุณมี kinaesthetic สไตล์การเรียนรู้

บางคนพบว่าสไตล์การเรียนรู้ของพวกเขาอาจจะมีการผสมผสานของ สอง หรือ สามสไตล์ในกรณีนี้อ่านเกี่ยวกับลักษณะที่ใช้กับคุณในการอธิบายด้านล่าง .

เมื่อคุณได้ระบุรูปแบบการเรียนรู้ของคุณ ( s ) , อ่านรูปแบบการเรียนรู้คำอธิบายและพิจารณาวิธีนี้อาจช่วยคุณในการระบุการพัฒนาและการเรียนรู้ที่ดีที่สุดตรงตามความต้องการของคุณ ( s )

ตอนนี้เห็นแว็กคำอธิบายลักษณะการเรียนรู้



แว็กรูปแบบการเรียนรู้อธิบาย