As technology transforms K–12 educa

As technology transforms K–12 education, schools adopting new technologies
often do so without benefit of systematic research results on the effective uses of the new
devices or services, such as wireless mobile computing. Although numerous studies have
been conducted in the area of mobile computers, different results have created confusion.
A statistical meta analysis is designed to integrate findings of multiple studies so as to be
able to make sense out of apparent disorder and contradiction. The goal of this study to is
report the results of a meta analysis regarding educational research in the area of mobile
computing.
As emerging technologies in business and communication are introduced into the
classroom, extensive research is needed to investigate the effects on students, teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นเทคโนโลยีที่เปลี่ยนการศึกษา K-12 โรงเรียนนำเทคโนโลยีใหม่มักจะไม่ได้ประโยชน์จากผลการวิจัยอย่างเป็นระบบในการใช้ประสิทธิภาพของใหม่อุปกรณ์หรือบริการ เช่นคอมพิวเตอร์มือถือไร้สาย แม้ว่าจะมีการศึกษาจำนวนมากการดำเนินการในพื้นที่ของคอมพิวเตอร์มือถือ ผลลัพธ์ที่แตกต่างสร้างความสับสนการวิเคราะห์ทางสถิติของ meta ถูกออกแบบมาเพื่อรวมผลการศึกษาหลายเพื่อให้สามารถทำความเข้าใจจากความผิดปกติที่ชัดเจนและความขัดแย้ง เป้าหมายของการศึกษานี้คือรายงานผลการวิเคราะห์แบบเมตาเกี่ยวกับการศึกษาวิจัยในพื้นที่ของมือถือใช้งานคอมพิวเตอร์เป็นเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในธุรกิจและการสื่อสารถูกนำไปสู่การห้องเรียน วิจัยจำเป็นต้องการตรวจสอบผลกระทบต่อนักเรียน ครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นเทคโนโลยีที่เปลี่ยน K-12 ศึกษา, โรงเรียนการนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ
มักจะทำโดยไม่ได้รับประโยชน์จากผลงานวิจัยอย่างเป็นระบบในการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของใหม่
อุปกรณ์หรือบริการเช่นคอมพิวเตอร์มือถือไร้สาย ถึงแม้ว่าการศึกษาจำนวนมากได้
รับการดำเนินการในพื้นที่ของเครื่องคอมพิวเตอร์มือถือ, ผลลัพธ์ที่แตกต่างได้สร้างความสับสน.
การวิเคราะห์ทางสถิติ meta ถูกออกแบบมาเพื่อบูรณาการผลการศึกษาหลาย ๆ เพื่อที่จะ
สามารถที่จะทำให้ความรู้สึกที่ออกมาจากความผิดปกติที่เห็นได้ชัดและความขัดแย้ง เป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้จะเป็น
รายงานผลการวิเคราะห์เมตาเกี่ยวกับการวิจัยทางการศึกษาในพื้นที่ของโทรศัพท์มือถือ
คอมพิวเตอร์.
เป็นเทคโนโลยีในการดำเนินธุรกิจและการสื่อสารที่เกิดขึ้นใหม่จะถูกนำเข้าสู่
ห้องเรียนวิจัยอย่างกว้างขวางเป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบผลกระทบต่อนักเรียนครู