Stories were an essential element i

Stories were an essential element in every main lesson and Adam once stated, “I make up a story that I feel will carry the aims imaginatively”. According to Adam, “through the story, they create this picture in their own mind and then they use that, as like the hook to hang concepts on…”. When the students were recalling the story, they were also recalling what they had learnt about time, making it a clever teaching tool.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื่องราวมีองค์ประกอบสำคัญในทุกบทเรียนหลัก และอดัมครั้ง ระบุ "ฉันแต่งเรื่องว่า รู้สึกจะมีจุดมุ่งคขนาด" ตามอาดัม "ผ่านเรื่องราว ที่มีสร้างรูปภาพนี้ในใจของตนเอง และพวกเขาใช้ที่ เป็นเช่นตะขอแขวนแนวคิดกับ..." เมื่อนักเรียนได้นึกถึงเรื่องราว พวกเขายังถูกเรียกอะไรพวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับเวลา ทำให้เครื่องมือสอนฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรื่องที่เป็นองค์ประกอบสำคัญในการทุกบทเรียนหลักและอดัมที่ครั้งหนึ่งเคยบอกว่า "ผมทำเรื่องที่ผมรู้สึกว่าจะดำเนินการจุดมุ่งหมายจินตนาการเป็น" ตามที่อดัม "ผ่านเรื่องราวที่พวกเขาสร้างภาพในใจของตัวเองและแล้วพวกเขาก็ใช้ว่าเป็นเช่นเบ็ดที่จะแขวนบนแนวความคิด ... " เมื่อนักเรียนได้นึกถึงเรื่องที่พวกเขายังนึกถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับเวลาทำให้มันเป็นเครื่องมือการเรียนการสอนที่ฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องราวเป็นองค์ประกอบสําคัญทุกหลักบทเรียนและอดัมเคยกล่าวว่า " ผมแต่งเรื่องที่ผมรู้สึกจะมีจุดมุ่งหมาย imaginatively " โดยอดัม " ผ่านเรื่องราวที่พวกเขาสร้างรูปภาพในจิตใจของพวกเขาเอง และพวกเขาก็ใช้มันเป็นเหมือนตะขอแขวนแนวคิด . . . . . . . " เมื่อนักเรียนจำเรื่องราว พวกเขายังระลึกถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับเวลาที่ทำให้มันเป็นเครื่องมือการสอนฉลาด