According to Harun and Tasir (2000)

According to Harun and Tasir (2000) a teaching approach based on multimedia is capable of having positive effects on students in the teaching and learning processes as this process moves information from static text books to a new learning pattern that is more interesting, dynamic and interactive with the aid of additional media such as audio, video, animation and graphic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการสอนแบบตามมัลติมีเดียจะไม่สามารถมีผลบวกกับนักเรียนในการสอน และกระบวนการเรียนรู้เป็นกระบวนการนี้ย้ายข้อมูลจากหนังสือข้อความคงที่การเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่น่าสนใจ ไดนามิก และแบบโต้ตอบ ด้วยความช่วยเหลือของสื่อเพิ่มเติมเช่นเสียง วิดีโอ ภาพเคลื่อนไหว และกราฟิก ตาม Harun และ Tasir (2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาม Harun และ Tasir (2000) วิธีการเรียนการสอนที่อยู่บนพื้นฐานของมัลติมีเดียที่มีความสามารถของการมีผลกระทบในเชิงบวกต่อนักเรียนในการเรียนการสอนและการเรียนรู้กระบวนการนี​​้เป็นกระบวนการย้ายข้อมูลจากตำราคงรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ที่น่าสนใจมากขึ้นแบบไดนามิกและโต้ตอบ ด้วยความช่วยเหลือของสื่อเพิ่มเติมเช่นวิดีโอเสียงภาพเคลื่อนไหวและกราฟิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และตาม Aaron tasir ( 2000 ) วิธีการสอนตามความสามารถของมัลติมีเดียที่มีผลในเชิงบวกต่อนักเรียนในการสอนและการเรียนรู้กระบวนการเป็นขั้นตอนนี้จะย้ายข้อมูล จากหนังสือ สถิต เพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ ที่น่าสนใจ มากขึ้นแบบไดนามิกและการโต้ตอบด้วยความช่วยเหลือของสื่อเพิ่มเติมเช่นเสียง , วิดีโอ , ภาพเคลื่อนไหวและ กราฟิก