A 24-item measure, the Career Devel

A 24-item measure, the Career Development Self-Efficacy Inventory (CD-SEI), was developed to assess career development self-efficacy among adolescents in Hong Kong. The CDSEI covered six domains representing competencies needed by high school students transiting from school to work in Hong Kong. The confirmatory factor analyses of the responses from 6776 Grades 10–13 students showed that the six primary factors with one higher order factor model was the best fit to the data, though the one general factor model yielded an adequate fit. Reliability analyses showed that the total scale and subscales were internally consistent. The data suggested that Hong Kong adolescents had some, but not strong confidence in their career development. Students with plans to study at a university had more confidence in their career development than those who did not have such plans. This is the first study to develop and validate a career development self-efficacy measure for Chinese adolescents. Issues related to comprehensive guidance programming and assessment instrument development from a cross-cultural perspective were discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขนาดสินค้า 24 คงประสิทธิภาพตนเองพัฒนาอาชีพ (CD-อีไอ), ได้รับการพัฒนาในการประเมินอาชีพพัฒนาตนเองประสิทธิภาพในหมู่วัยรุ่นใน Hong Kong CDSEI ครอบคลุมโดเมน 6 ที่แสดงถึงความสามารถที่จำเป็นสำหรับนักเรียนมัธยมเข้าโรงเรียนทำงาน Hong Kong วิเคราะห์ปัจจัยเสร็จของการตอบสนองจาก 6776 เกรดนักเรียน 10 – 13 พบว่า ปัจจัยหลักหกกับหนึ่งสูงสั่งปัจจัยในรูปแบบเหมาะสมที่สุดกับข้อมูล แต่แบบทั่วไปตัวหนึ่งให้ผลเหมาะสมเพียงพอ วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือแสดงให้เห็นว่า ขนาดรวมและ subscales สอดคล้องกันภายใน ข้อมูลแนะนำว่า วัยรุ่น Hong Kong ได้บางอย่าง แต่ไม่แข็งแรงความเชื่อมั่นในการพัฒนาอาชีพของตน ศึกษาแผนการเรียนที่มหาวิทยาลัยมีความมั่นใจมากขึ้นในการพัฒนาอาชีพของพวกเขามากกว่าผู้ที่ไม่มีแผนดังกล่าว นี้เป็นการศึกษาแรกเพื่อพัฒนา และตรวจสอบการทำงานพัฒนาประสิทธิภาพตนเองวัดสำหรับวัยรุ่นจีน ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับคำแนะนำที่ครอบคลุมการเขียนโปรแกรมและการประเมินผลเครื่องมือพัฒนาจากมุมมองข้ามวัฒนธรรมได้กล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัด 24 รายการสินค้าคงคลังการพัฒนาอาชีพตนเองประสิทธิภาพ (CD-SEI) ได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินการพัฒนาอาชีพรับรู้ความสามารถของตนเองในหมู่วัยรุ่นในฮ่องกง CDSEI ครอบคลุมหกโดเมนที่เป็นตัวแทนของความสามารถที่จำเป็นโดยนักเรียนมัธยม transiting จากโรงเรียนไปทำงานในฮ่องกง ปัจจัยที่ยืนยันการวิเคราะห์ของการตอบสนองจาก 6776 เกรด 10-13 นักเรียนแสดงให้เห็นว่าหกปัจจัยหลักที่มีรูปแบบการสั่งซื้อที่สูงขึ้นเป็นปัจจัยหนึ่งที่เป็นแบบที่ดีที่สุดกับข้อมูลที่แม้ว่ารูปแบบหนึ่งปัจจัยทั่วไปให้ผลเหมาะสมเพียงพอ การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือแสดงให้เห็นว่าขนาดรวมและรายด้านมีความสอดคล้องภายใน ข้อมูลที่ชี้ให้เห็นว่าวัยรุ่นฮ่องกงมีบางส่วน แต่ไม่เชื่อมั่นในการพัฒนาอาชีพของพวกเขา นักเรียนที่มีแผนการที่จะเรียนที่มหาวิทยาลัยมีความมั่นใจมากขึ้นในการพัฒนาอาชีพของพวกเขามากกว่าผู้ที่ไม่ได้มีแผนดังกล่าว นี่คือการศึกษาแรกที่จะพัฒนาและตรวจสอบการพัฒนาอาชีพการวัดประสิทธิภาพของตนเองสำหรับวัยรุ่นจีน ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรมคำแนะนำที่ครอบคลุมและการประเมินผลการพัฒนาเครื่องมือจากมุมมองข้ามวัฒนธรรมได้กล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

24 รายการวัด พัฒนาอาชีพของตนเอง สินค้าคงคลัง ( cd-sei ) ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประเมินความสามารถของตนเองการพัฒนาอาชีพของวัยรุ่นในฮ่องกง การ cdsei ครอบคลุมหกโดเมนแสดงสมรรถนะที่จำเป็นโดยนักเรียนมัธยม transiting จากโรงเรียนไปทำงานในฮ่องกงปัจจัยเชิงวิเคราะห์ของการตอบสนองจากของนักเรียนเกรด 10 – 13 มีหกหลักปัจจัยหนึ่งปัจจัยลำดับสูงกว่าแบบพอดีกับข้อมูล แต่ปัจจัยหนึ่งที่รูปแบบทั่วไปและเหมาะสมเพียงพอ ความน่าเชื่อถือของการวิเคราะห์ พบว่า โดยรวม และแบบสอดคล้องภายใน ข้อมูลแนะนำว่า วัยรุ่นฮ่องกงมีบางแต่ที่ไม่แข็งแรงมีความมั่นใจในการพัฒนาอาชีพของตน นักเรียนที่มีแผนการเรียนที่มหาวิทยาลัยมีความมั่นใจมากขึ้นในการพัฒนาอาชีพของพวกเขามากกว่าผู้ที่ไม่มีแผนดังกล่าว การศึกษานี้เป็นครั้งแรก เพื่อพัฒนาและตรวจสอบอาชีพการพัฒนาความสามารถตนเองวัดของวัยรุ่นจีนประเด็นที่เกี่ยวข้องกับครอบคลุมคำแนะนำการเขียนโปรแกรมและพัฒนาเครื่องมือประเมินจากมุมมองของวัฒนธรรม มีการอภิปราย