The buying behavior of students was

The buying behavior of students was to a significant extent positively influenced by the concept of price regarding discounts, best price and special offers. • The buying behavior of students was to a significant extent positively influenced by the convenience of the buying process regarding time savings and effectiveness. • The buying behavior of students was to a significant extent positively influenced by social influences from friends/classmates and social media, however, the significance level was not within the same strong range as price and convenience. • The buying behavior of students was to a significant extent positively influenced by the brand awareness of brands within the product category. The brand awareness increases the possibility of students to purchase textbooks online. However the significance level was not within the same strong range as price and convenience. • The students buying decision was not to an significant extent influenced by perceived risk. Risk was not seen as a barrier to purchase textbooks online

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พฤติกรรมการซื้อของนักเรียนเป็นระดับสำคัญที่บวกได้รับอิทธิพลจากแนวคิดของราคาส่วนลด ราคา และข้อเสนอพิเศษ •พฤติกรรมการซื้อของนักเรียนคือการขอบเขตที่สำคัญบวกอิทธิพลตามความสะดวกของการซื้อเกี่ยวกับประสิทธิภาพและประหยัดเวลา •ขอบเขตที่สำคัญบวกผลมาจากอิทธิพลทางสังคมจากเพื่อน/เพื่อนร่วมชั้นและสังคม พฤติกรรมการซื้อของนักเรียนได้อย่างไร ตามระดับความสำคัญได้ไม่ภายในช่วงแข็งแรงเหมือนราคาและความสะดวกสบาย •พฤติกรรมการซื้อของนักเรียนเป็นระดับสำคัญที่บวกได้รับอิทธิพลจากการรับรู้แบรนด์แบรนด์ภายในประเภทผลิตภัณฑ์ การรับรู้แบรนด์เพิ่มขึ้นของนักเรียนซื้อหนังสือออนไลน์ อย่างไรก็ตาม ระดับความสำคัญได้ไม่ภายในช่วงแข็งแรงเหมือนราคาและความสะดวกสบาย •นักเรียนที่ตัดสินใจซื้อได้ไม่ต้องมีขอบเขตที่สำคัญรับโดยรับรู้ความเสี่ยง ไม่ได้เห็นว่าเป็นอุปสรรคความเสี่ยงซื้อหนังสือออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรมการซื้อของเป็นนักเรียนในระดับที่มีนัยสำคัญที่ได้รับอิทธิพลจากแนวคิดเชิงบวกของราคาส่วนลดเกี่ยวกับราคาที่ดีที่สุดและข้อเสนอพิเศษ •พฤติกรรมการซื้อของเป็นนักเรียนในระดับที่มีนัยสำคัญในแง่บวกโดยได้รับอิทธิพลความสะดวกสบายของกระบวนการซื้อเกี่ยวกับการประหยัดเวลาและมีประสิทธิภาพ •พฤติกรรมการซื้อของเป็นนักเรียนในระดับที่มีนัยสำคัญได้รับอิทธิพลเชิงบวกจากอิทธิพลทางสังคมจากเพื่อน / เพื่อนร่วมชั้นและสื่อสังคม แต่ระดับความสำคัญไม่ได้อยู่ในช่วงที่แข็งแกร่งเช่นเดียวกับราคาและความสะดวกสบาย •พฤติกรรมการซื้อของเป็นนักเรียนในระดับที่มีนัยสำคัญในแง่บวกโดยได้รับอิทธิพลการรับรู้แบรนด์ของแบรนด์ในหมวดหมู่สินค้า การรับรู้แบรนด์เพิ่มความเป็นไปได้ของนักเรียนที่จะซื้อหนังสือเรียนออนไลน์ แต่ระดับความสำคัญไม่ได้อยู่ในช่วงที่แข็งแกร่งเช่นเดียวกับราคาและความสะดวกสบาย •นักเรียนตัดสินใจซื้อไม่ได้ที่จะแสดงความคิดเห็นอย่างมีนัยสำคัญได้รับอิทธิพลจากความเสี่ยงที่รับรู้ ความเสี่ยงก็ไม่ได้มองว่าเป็นอุปสรรคต่อการซื้อหนังสือเรียนออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พฤติกรรมในการซื้อ ของนักเรียน เพื่อทดสอบขอบเขตอิทธิพลทางบวก โดยแนวคิดของราคาและส่วนลด ราคาที่ดีที่สุดและข้อเสนอพิเศษ - พฤติกรรมในการซื้อ ของนักเรียน เพื่อทดสอบขอบเขตอิทธิพลทางบวกตามความสะดวกของกระบวนการซื้อเกี่ยวกับเวลา ประหยัดและมีประสิทธิผล- พฤติกรรมในการซื้อ ของนักเรียน เพื่อทดสอบขอบเขตอิทธิพลในสังคม อิทธิพลจากเพื่อน / เพื่อนร่วมชั้นและสื่อสังคม , อย่างไรก็ตาม , ระดับความสำคัญได้ภายในช่วงเดียวกันที่แข็งแกร่งในขณะที่ราคาและความสะดวกสบาย - พฤติกรรมในการซื้อ ของนักเรียน เพื่อทดสอบขอบเขตอิทธิพลในเชิงบวกโดยการรับรู้แบรนด์ของแบรนด์ภายในหมวดหมู่สินค้าการรับรู้แบรนด์เพิ่มความเป็นไปได้ของนักเรียนซื้อหนังสือเรียนออนไลน์ อย่างไรก็ตาม ระดับได้ภายในช่วงเดียวกันที่แข็งแกร่งในขณะที่ราคาและความสะดวกสบาย - นักเรียนในการตัดสินใจซื้อไม่ได้เป็นอย่างมีนัยสำคัญขอบเขตอิทธิพลจากการรับรู้ความเสี่ยง ความเสี่ยงไม่ใช่เห็นเป็นอุปสรรคที่จะซื้อหนังสือเรียนออนไลน์