An emphasis on student-centered lea

An emphasis on student-centered learning approaches provides the means to
evolve from more traditional, teacher-driven learning methods to inquiry-based,
technology-rich classrooms. The underlying recommendation of the Aspen Report
is clear: “Students should be at the center of any networked learning environment”
(2014). Student-centered learning environments emphasize the construction of
personal meaning by conjoining new knowledge to existing understandings, and
technology promotes access to resources and tools that foster these connections
(Hannafin & Land, 1997).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นนักเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้วิธีให้หมายถึงพัฒนาจากดั้งเดิม ครูขับเคลื่อนเรียนรู้วิธีการสอบถามพื้นฐานห้องเรียนไปที่เทคโนโลยี แนะนำต้นแบบของรายงาน Aspenเป็นที่ชัดเจน: "นักเรียนควรที่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เครือข่าย"(2014) . สภาพแวดล้อมของนักเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้เน้นการก่อสร้างความหมายส่วนบุคคล โดย conjoining ความรู้ใหม่เพื่อเปลี่ยนความเข้าใจที่มีอยู่ และเทคโนโลยีส่งเสริมการเข้าถึงทรัพยากรและเครื่องมือที่สร้างเชื่อมต่อเหล่านี้(Hannafin & ที่ดิน 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เน้นการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง หมายถึง วิธีการให้

มีวิวัฒนาการจากแบบดั้งเดิมมากขึ้น ครูขับเคลื่อนการเรียนรู้วิธีการสอบถามตามห้องเรียนรวย
เทคโนโลยี ภายใต้คำแนะนำของรายงาน Aspen
ชัดเจน : " นักเรียนควรเป็นศูนย์กลางของเครือข่ายใด ๆ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ "
( 2014 ) การเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการสร้างสภาพแวดล้อมของ
ส่วนความหมายโดย conjoining ความรู้ใหม่เพื่อความเข้าใจที่มีอยู่ และส่งเสริมการเข้าถึงทรัพยากร
เทคโนโลยีและเครื่องมือที่สนับสนุนเหล่านี้การเชื่อมต่อ
( hannafin &ที่ดิน , 1997 )