career-long process. Since professi

career-long process. Since professionalism gradually develops along the entire career life
of a professional, it is more influenced by current employment conditions than by
socialization in early career stages, the effects of which fade with the passage of time.
As Blau (1999) suggests, organizations impose different requirements on and expect
different role behaviours from professionals in different stages of their career.
Accordingly, the influences of socialization factors on professionalism change over time,
with the most recent tending to be more influential.
In line with current literature (e.g. Anderson-Gough et al., 1998; 2002; Chao et al.,
1994; Taormina, 1999), our results revealed that professionalism provides role
congruence and hence has a significant effect on job-related outcomes. Specifically, it
was found that professionalism was positively associated with job satisfaction and
professional identification, and negatively associated with intentions to quit. These
findings are consistent with those of Kalbers and Fogarty’s (1995) study on internal
auditors based on Hall’s professionalism scale, which found that professionalism was
related to some positive work outcomes such as job performance and job satisfaction, and
was not related to any major negative consequences.
As individuals may exhibit different degrees of professionalism even when they are
employed in a single firm, this study has some practical implications for managers. Job
satisfaction and staff turnover have often been two major issues of the human resource
management of accounting firms (Brierley, 1999). These issues were particularly serious
in Hong Kong where this study was conducted. Our findings showed that a higher level of
professionalism is related to higher job satisfaction and lower turnover intentions. Thus,
managers may foster the development of professionalism among professional
accountants. For example, an accounting firm may alter its professional socialization
tactics and practices, encouraging employees to participate in professional bodies
and attend professional meetings, seminars and educational programmes, in order to
strengthen the professionalism of employees and to elicit some desirable in-role
behaviours among them.
Several limitations of this study should be noted. First of all, cross-sectional data were
used, and thus we could not determine the time sequence of the relationships among the
variables in an unambiguousway. Second, all themeasures of the independent and dependent
variables were obtained from the same source at one time and by using similar scaling
procedures. Common method variance, therefore, may have magnified the strength of some
relationships. Finally, our data came from three different sources. We introduced a dummy
variable in our statistical analysis to control for the potential bias of sampling source. It is
more desirable, though, to have a single sample frame fromwhich all respondents are drawn.
In spite of these limitations, this study contributes to the literature of professionalism
by revealing the salient role of professional socialization. In addition, it provides a new
measure of professionalism that has been demonstrated to have sufficient validity and
reliability. To reach a better understanding of professionalism, future research needs to
take into account different stages and mechanisms of professional socialization. Last,
more comparative studies on the effects of professionalism on individual’s job attitudes
and career development are also desirable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการทำงานยาวนาน หลังจากที่ค่อย ๆ พัฒนาความเป็นมืออาชีพไปงานทั้งหมดของมืออาชีพ มันมีมากอิทธิพล โดยจ้างสภาพกว่าโดยการขัดเกลาทางสังคมในระยะเริ่มต้นอาชีพ ผลกระทบที่ตกกับกาลเวลาBlau (1999) แนะนำ องค์กรกำหนดความต้องการแตกต่างกันใน และคาดว่าบทบาทพฤติกรรมจากผู้เชี่ยวชาญในระยะต่าง ๆ ของการงานอิทธิพลของปัจจัยของการขัดเกลาทางสังคมในความเป็นมืออาชีพเปลี่ยนแปลงช่วงเวลา ตามกับล่าสุดแนวที่ จะมีอิทธิพลมากขึ้นโดยปัจจุบันวรรณกรรม (เช่นสายแอนเดอร์สันและ al., 1998; 2002 เจ้า et al.,ปี 1994 เตาร์มินา 1999), ผลลัพธ์ของเราเปิดเผยความเป็นมืออาชีพที่มีบทบาทลงตัวจึง มีผลสำคัญในงานที่เกี่ยวข้องกับผลการ โดยเฉพาะ มันพบว่า ความเป็นมืออาชีพมีสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจในงาน และระบุอาชีพ และมีความสัมพันธ์ในเชิงลบกับความตั้งใจจะปิด เหล่านี้ผลการวิจัยสอดคล้องกับ Kalbers และของ Fogarty (1995) ศึกษาภายในผู้สอบบัญชีตามฮอลล์ของมืออาชีพระดับ ซึ่งพบว่า มีความเป็นมืออาชีพที่เกี่ยวข้องกับผลบวกงานบางงานประสิทธิภาพและความพึงพอใจในงาน และไม่ได้เกี่ยวข้องกับผลกระทบเชิงลบใด ๆ หลักเป็นบุคคลอาจแสดงองศาที่แตกต่างกันของความเป็นมืออาชีพแม้จะลูกจ้างในบริษัทเดียว การศึกษานี้มีนัยบางปฏิบัติการผู้จัดการ งานความพึงพอใจและการหมุนเวียนพนักงานมักจะมีสองประเด็นที่สำคัญของทรัพยากรมนุษย์การจัดการบัญชีบริษัท (Brierley, 1999) ปัญหาเหล่านี้ได้อย่างจริงจังโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฮ่องกง Hong ที่ดำเนินการศึกษานี้ ผลการวิจัยของเราพบว่าระดับสูงขึ้นมืออาชีพเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจงานที่สูงกว่าและความตั้งใจการหมุนเวียนต่ำ ดังนั้นผู้จัดการอาจส่งเสริมการพัฒนาความเป็นมืออาชีพจากมืออาชีพผู้จัดทำบัญชี ตัวอย่าง บริษัทการบัญชีอาจเปลี่ยนแปลงสังคมของมืออาชีพกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติ สนับสนุนให้พนักงานมีส่วนร่วมในองค์กรวิชาชีพและเข้าร่วมประชุมมืออาชีพ สัมมนา และ โปรแกรมการศึกษา เพื่อเสริมสร้างความเป็นมืออาชีพ ของพนักงาน และเพื่อ ให้ได้รับบางอย่างสมควรในบทบาทพฤติกรรมระหว่างกันควรบันทึกข้อจำกัดหลายประการของการศึกษานี้ ครั้งแรกของทั้งหมด ข้อมูลเหลวได้ใช้ และดังนั้น เราไม่สามารถกำหนดลำดับเวลาของความสัมพันธ์ระหว่างการตัวแปรในการ unambiguousway วินาที และทั้งหมด themeasures อิสระขึ้นอยู่กับตัวแปรที่ได้รับ จากแหล่งเดียวกันในครั้งเดียว และใช้มาตราส่วนที่คล้ายกันขั้นตอนการ ผลต่างวิธีการทั่วไป ดังนั้น อาจมีขยายความแรงของความสัมพันธ์ ในที่สุด ข้อมูลมาจากแหล่งต่าง ๆ 3 เราแนะนำเป็นหุ่นตัวแปรในการวิเคราะห์ทางสถิติของเราควบคุมสำหรับความโน้มเอียงเป็นไปได้ของแหล่งสุ่มตัวอย่าง จึงต้องการมากขึ้น แม้ว่า มี fromwhich เฟรมอย่างเดียวมีผู้ตอบทั้งหมดจะวาดแม้ว่าข้อจำกัดเหล่านี้ การศึกษานี้สนับสนุนวรรณกรรมของโดยการเปิดเผยบทบาทเด่นของสังคมอาชีพ นอกจากนี้ ให้ใหม่วัดความเป็นมืออาชีพที่มีการแสดงให้มีความเพียงพอ และความน่าเชื่อถือ เพื่อเข้าถึงความเข้าใจของความเป็นมืออาชีพ วิจัยในอนาคตต้องพิจารณาบัญชีระยะต่าง ๆ และกลไกของสังคมอาชีพ ล่าสุดเพิ่มเติมศึกษาเปรียบเทียบผลของความเป็นมืออาชีพในทัศนคติของแต่ละงานและพัฒนาอาชีพจะต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการทำงานที่ยาว ตั้งแต่ความเป็นมืออาชีพค่อยๆพัฒนาไปตามชีวิตทั้งอาชีพ
ของมืออาชีพก็มีอิทธิพลมากขึ้นจากสภาพการจ้างงานในปัจจุบันกว่าโดยการ
ขัดเกลาทางสังคมในระยะต้นอาชีพของผลกระทบของการที่จางหายไปกับกาลเวลา.
ในฐานะที่เป็น Blau (1999) แสดงให้เห็นองค์กรกำหนดที่แตกต่างกัน ความต้องการและคาดหวังว่า
พฤติกรรมบทบาทที่แตกต่างกันจากผู้เชี่ยวชาญในแต่ละขั้นตอนของอาชีพของพวกเขา.
ดังนั้นอิทธิพลของปัจจัยการขัดเกลาทางสังคมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงความเป็นมืออาชีพในช่วงเวลา
ที่มีล่าสุดพุ่งไปจะมีอิทธิพลมากขึ้น.
สอดคล้องกับวรรณกรรมปัจจุบัน (เช่นแอนเดอ-กอฟเอ อัล, 1998;. 2002; เจ้าพระยา, et al.
1994; Taormina, 1999) ผลของเราแสดงให้เห็นว่าเป็นมืออาชีพมีบทบาท
สอดคล้องกันและด้วยเหตุนี้มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับงาน โดยเฉพาะมัน
ก็พบว่าเป็นมืออาชีพมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจในการทำงานและ
การระบุเป็นมืออาชีพและความสัมพันธ์เชิงลบกับความตั้งใจที่จะลาออก เหล่านี้
ผลการวิจัยมีความสอดคล้องกับบรรดาของ Kalbers และโฟการ์ตีของ (1995) การศึกษาภายใน
ผู้สอบบัญชีขึ้นอยู่กับระดับความเป็นมืออาชีพของฮอลล์ซึ่งพบเป็นมืออาชีพที่
เกี่ยวข้องกับบางผลการทำงานในเชิงบวกเช่นการปฏิบัติงานและความพึงพอใจในการทำงานและ
ไม่เกี่ยวข้องกับใด ๆ เชิงลบที่สำคัญ ผลที่ตามมา.
ในฐานะที่เป็นบุคคลที่อาจมีองศาที่แตกต่างของความเป็นมืออาชีพแม้ว่าพวกเขาจะ
มีงานทำใน บริษัท เดียวการศึกษาครั้งนี้มีผลกระทบในทางปฏิบัติบางอย่างสำหรับผู้จัดการ งาน
และความพึงพอใจของการหมุนเวียนพนักงานมักจะได้รับสองประเด็นสำคัญของทรัพยากรมนุษย์
การบริหารจัดการของ บริษัท การบัญชี (Brierley, 1999) ปัญหาเหล่านี้อย่างจริงจังโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในฮ่องกงซึ่งการศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการ ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าระดับสูงของ
ความเป็นมืออาชีพมีความสัมพันธ์กับความพึงพอใจในการทำงานที่สูงขึ้นและความตั้งใจที่ต่ำกว่ามูลค่าการซื้อขาย ดังนั้น
ผู้จัดการอาจส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาความเป็นมืออาชีพในหมู่มืออาชีพ
นักบัญชี ยกตัวอย่างเช่น บริษัท บัญชีอาจปรับเปลี่ยนการขัดเกลาทางสังคมของมืออาชีพ
กลยุทธ์และการปฏิบัติส่งเสริมให้พนักงานมีส่วนร่วมในองค์กรวิชาชีพ
และเข้าร่วมการประชุมระดับมืออาชีพ, การสัมมนาและโปรแกรมการศึกษาเพื่อที่จะ
เสริมสร้างความเป็นมืออาชีพของพนักงานและที่จะล้วงเอาบางส่วนที่น่าพอใจในบทบาท
พฤติกรรม พวกเขา.
ข้อ จำกัด หลายการศึกษาครั้งนี้ควรจะตั้งข้อสังเกต แรกของทุกข้อมูลที่ตัดขวางที่ถูก
นำมาใช้และทำให้เราไม่สามารถกำหนดลำดับเวลาของความสัมพันธ์ระหว่าง
ตัวแปรใน unambiguousway ประการที่สอง themeasures ทั้งหมดของอิสระและขึ้นอยู่กับ
ตัวแปรที่ได้รับมาจากแหล่งเดียวกันในครั้งเดียวและโดยใช้การปรับที่คล้ายกัน
ขั้นตอน ความแปรปรวนวิธีการทั่วไปจึงอาจจะขยายความแข็งแรงของ
ความสัมพันธ์ สุดท้ายข้อมูลของเรามาจากสามแหล่งที่มาที่แตกต่างกัน เราแนะนำหุ่น
ตัวแปรในการวิเคราะห์ทางสถิติของเราที่จะควบคุมอคติศักยภาพของแหล่งที่มาของการสุ่มตัวอย่าง มันเป็น
ที่ต้องการมากขึ้นแม้ว่าจะมีกรอบตัวอย่างเดียว fromwhich ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดจะวาด.
ทั้งๆที่มีข้อ จำกัด เหล่านี้การศึกษาครั้งนี้ก่อให้เกิดวรรณคดีความเป็นมืออาชีพ
ด้วยการเปิดเผยบทบาทเด่นของการขัดเกลาทางสังคมที่เป็นมืออาชีพ นอกจากนี้ยังให้ใหม่
ตัวชี้วัดของความเป็นมืออาชีพที่ได้รับการแสดงให้เห็นถึงความถูกต้องมีความเพียงพอและ
ความน่าเชื่อถือ ในการเข้าถึงความเข้าใจที่ดีของความเป็นมืออาชีพ, การวิจัยในอนาคตความต้องการที่จะ
ใช้เวลาในขั้นตอนที่แตกต่างกันบัญชีและกลไกของการขัดเกลาทางสังคมที่เป็นมืออาชีพ ที่ผ่านมา
การศึกษาเปรียบเทียบเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบของความเป็นมืออาชีพเกี่ยวกับทัศนคติในการทำงานของแต่ละบุคคล
และการพัฒนาอาชีพนอกจากนี้ยังเป็นที่น่าพอใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาชีพที่ยาวนานกระบวนการ เนื่องจากความเป็นมืออาชีพ ค่อยๆ พัฒนาไปตามอาชีพชีวิต
ของมืออาชีพ มันเป็นอิทธิพลจากเงื่อนไขการจ้างงานในปัจจุบันมากกว่า
การขัดเกลาทางสังคมในขั้นตอนต้นอาชีพ ผลที่จางหายไปกับกาลเวลา
เป็นบลาว ( 1999 ) แนะนำองค์กรกำหนดความต้องการที่แตกต่างกัน และคาดว่า
บทบาทที่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจากผู้เชี่ยวชาญในขั้นตอนต่าง ๆ ของอาชีพของพวกเขา .
ตามอิทธิพลของปัจจัยทางสังคมในความเป็นมืออาชีพเปลี่ยนช่วงเวลา
กับล่าสุดพุ่งเป็นผู้มีอิทธิพลมากขึ้น
สอดคล้องกับวรรณกรรม เช่น แอนเดอร์สัน กอฟ et al . , 1998 ; 2002 ; เจ้า et al . ,
1994 ; ทาโอร์มินา , 1999 ) ผลลัพธ์ของเราพบว่าความเป็นมืออาชีพให้บทบาท
ความสอดคล้องกันและจึงมีผลกระทบกับงานที่เกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมัน
พบความสัมพันธ์เชิงบวกกับความเป็นมืออาชีพ คือ ความพึงพอใจในงานและอาชีพ
ระบุและลบที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจที่จะลาออก การค้นพบเหล่านี้
สอดคล้องกับบรรดา kalbers ฟอการ์ที่ ( 1995 ) และการศึกษาภายใน
ผู้สอบบัญชีขึ้นอยู่กับขนาดของความเป็นมืออาชีพ ฮอลล์ ,ซึ่งพบว่า ความเป็นมืออาชีพคือ
เกี่ยวข้องกับบางงาน เช่น ผลเป็นบวก ผลการปฏิบัติงานและความพึงพอใจในงานและ
ไม่มีความสัมพันธ์กับผลเชิงลบใด ๆที่สำคัญ
เป็นบุคคลที่อาจมีองศาที่แตกต่างของการเป็นมืออาชีพ แม้เมื่อพวกเขา
ใช้ใน บริษัท เดียวในการศึกษานี้ มีผลในทางปฏิบัติสำหรับผู้จัดการ งาน
ความพึงพอใจและการหมุนเวียนพนักงานมักจะมีสองประเด็นหลักของการจัดการทรัพยากรมนุษย์ของ บริษัท บัญชี ( ไบรเออร์ลี่ย์ , 1999 ) ปัญหาเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งร้ายแรง
ในฮ่องกง ซึ่งการศึกษานี้เป็น ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าระดับของความเป็นมืออาชีพสูง
เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจและความตั้งใจผลประกอบการที่ลดลง ดังนั้น
ผู้จัดการอาจจะส่งเสริมการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของนักบัญชีมืออาชีพ

ตัวอย่างเช่น บริษัท บัญชีอาจปรับเปลี่ยนยุทธวิธีการขัดเกลา
ของมืออาชีพและการปฏิบัติ การส่งเสริมให้พนักงานมีส่วนร่วมในการร่างมืออาชีพ
และเข้าร่วมประชุมสัมมนา และการศึกษามืออาชีพ , โปรแกรม , เพื่อ
เสริมสร้างความเป็นมืออาชีพของพนักงานและพัฒนาพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในบทบาท

หลายในหมู่พวกเขา ข้อจำกัดของการศึกษานี้ควรมีไว้ แรกของทั้งหมด , ข้อมูลภาคตัดขวางเป็น
ใช้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถกำหนดลำดับเวลาของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรใน unambiguousway
. ที่สองของทุก themeasures เป็นอิสระ
ตัวแปรที่ได้จากแหล่งเดียวกัน ณ เวลาหนึ่ง และการปรับกระบวนการกัน
. วิธีการทั่วไปที่แปรปรวน ดังนั้น จึงอาจต้องเพิ่มความแข็งแรงของ
ความสัมพันธ์ สุดท้าย ข้อมูลที่มาจากแหล่งที่แตกต่างกันสาม เราแนะนำหุ่น
ตัวแปรในการวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อควบคุมค่าศักยภาพของแหล่งที่มาของคน มันคือ
ที่พึงประสงค์มากขึ้นแม้ว่ามีกรอบตัวอย่างเดียว fromwhich ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดวาด .
ทั้งๆที่มีข้อ จำกัด เหล่านี้ การศึกษานี้มีส่วนช่วยในวรรณกรรมของความเป็นมืออาชีพ
โดยเปิดเผยบทบาทเด่นของการเป็นมืออาชีพ นอกจากนี้ยังมีวัดใหม่
ของความเป็นมืออาชีพที่ได้แสดงให้มีความถูกต้องเพียงพอและ
)ถึงความเข้าใจของความเป็นมืออาชีพในอนาคต การวิจัยต้อง
พิจารณาขั้นตอนที่แตกต่างกันและกลไกของการเป็นมืออาชีพ สุดท้าย
การศึกษาเปรียบเทียบผลกระทบของความเป็นมืออาชีพมากขึ้นในแต่ละงานทัศนคติ
และการพัฒนาอาชีพยังเป็นที่น่าพอใจ