The name of this technique is self-

The name of this technique is self-explanatory.
The instructor provides students with an empty or partially completed outline of an in-class presentation or homework assignment and gives them a limited amount of time to fill in the blank spaces. To help students better organize and learn course content,many instructors already provide outlines of their lectures at the beginning or end of class sessions. In our experience, however, fewer teachers use the outline format to assess students’ learning of that same content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชื่อของเทคนิคนี้คือ self-explanatoryผู้สอนให้นักเรียนเค้าว่าง หรือเสร็จสมบูรณ์บางส่วนของการมอบหมายการบ้านหรืองานนำเสนอในชั้นเรียน และให้พวกเขาเป็นจำนวนจำกัดของเวลาในการกรอกข้อมูลในช่องว่าง จะช่วยให้นักจัดการที่ดีขึ้น และเรียนรู้เนื้อหาหลักสูตร สอนมากให้เค้าร่างของผู้บรรยายที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของรอบเวลาเรียนแล้ว ในประสบการณ์ของเรา อย่างไรก็ตาม ครูน้อยการจัดรูปแบบเค้าร่างการประเมินนักเรียนว่าเนื้อหาเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชื่อของเทคนิคนี้เป็นตัวอธิบาย.
ผู้สอนให้นักเรียนมีร่างว่างเปล่าหรือแล้วเสร็จบางส่วนของงานนำเสนอในชั้นเรียนหรือการมอบหมายการบ้านและให้พวกเขาเป็นจำนวนเงินที่ จำกัด ของเวลาในการกรอกข้อมูลในพื้นที่ที่ว่างเปล่า เพื่อช่วยให้นักเรียนที่ดีกว่าในการจัดระเบียบและเรียนรู้เนื้อหาหลักสูตรอาจารย์จำนวนมากอยู่แล้วให้เค้าร่างของการบรรยายของพวกเขาที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของการประชุมระดับ ในประสบการณ์ของเรา แต่ครูน้อยใช้รูปแบบโครงร่างในการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนเนื้อหาเดียวกันกับที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเทคนิคนี้ตนเองอธิบาย .
ผู้สอนให้นักเรียนว่าง หรือเสร็จบางส่วนในร่างของชั้นการนำเสนอ หรือการบ้านและช่วยให้พวกเขามีจำนวน จำกัด ของเวลาที่จะกรอกในช่องว่าง . เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาและจัดการดีกว่าครับอาจารย์หลายคนแล้วให้สรุปการบรรยายของพวกเขาที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของคลาสเซสชัน ในประสบการณ์ของเรา แต่น้อยกว่าครูใช้เค้าร่างรูปแบบประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนในเนื้อหาเดียวกัน