IntroductionThe term ‘non-technical

Introduction
The term ‘non-technical skills’ (also called
Crew Resource Management skills) came
from the European aviation regulator in
the 1990s, in relation to individual airline
pilots’ skills. This concept is now used to
underpin training and workplace-based
assessment in a number of safety-critical
occupations,1-3 including healthcare.
Non-technical skills can be defined as ‘the
cognitive, social and personal resource
skills that complement technical skills,
and contribute to safe and efficient task
performance’.4
The following non-technical skills are
typically required in clinical settings:
− situational awareness
− decision making/problem solving
− leadership
− teamwork
− communication
− managing stress and fatigue.
The precise set of non-technical skills for a
given occupation needs to be customised
for the clinical tasks, workplace conditions
and the organisational/professional
culture. A more detailed description of
the psychological background to the main
non-technical skill categories can be found
in Flin et al (2008).4
Non-technical skills are protective against
human fallibilities and consequent adverse
events. They are not new or mysterious
behaviours. In fact, they represent what
the safest and most efficient workers do
on a consistent basis and the rest of us do
‘on a good day’. They help to reduce errors,
increase the capture of errors and can aid

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำคำว่า 'ไม่ใช่ด้านเทคนิคทักษะ' (หรือเรียกว่าทักษะการจัดการทรัพยากร) มาจากการควบคุมการบินยุโรปในปี 1990 สัมพันธ์กับแต่ละสายการบินทักษะนัก ขณะนี้ใช้แนวคิดนี้หนุนการฝึกอบรม และสถานที่ทำงานการประเมินในจำนวนของความปลอดภัยที่สำคัญอาชีพ 1-3 รวมถึงการดูแลสุขภาพไม่ใช่ด้านเทคนิคทักษะสามารถกำหนดเป็น ' การทรัพยากรส่วนบุคคล และสังคม ความรู้ความเข้าใจทักษะที่ช่วยเสริมทักษะทางด้านเทคนิคและนำไปสู่งานที่ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพประสิทธิภาพการทำงาน ' . 4มีทักษะไม่ใช่ด้านเทคนิคต่อไปนี้โดยทั่วไปที่จำเป็นในการตั้งค่าทางคลินิก:รับรู้สถานการณ์−−ตัดสินใจทำ/แก้ไข−เป็นผู้นำ−ทำงานเป็นทีม−การสื่อสาร−การจัดการความเครียดและความเมื่อยล้าชุดแม่นยำของทักษะที่ไม่ใช่ด้านเทคนิคสำหรับการอาชีพที่กำหนดต้องปรับแต่งสำหรับงานทางคลินิก เงื่อนไขที่ทำงานและองค์กรระดับมืออาชีพวัฒนธรรม คำอธิบายรายละเอียดของเบื้องหลังทางจิตวิทยาเพื่อหลักไม่ใช่ด้านเทคนิคทักษะประเภทหนังสือใน Flin et al (2008) .4ไม่ใช่ด้านเทคนิคทักษะมีป้องกันกับfallibilities มนุษย์และจุลินทรีย์ที่ไม่พึงประสงค์เหตุการณ์ พวกเขาจะไม่ใหม่ หรือลึกลับพฤติกรรม ในความเป็นจริง พวกเขาแสดงอะไรทำงานที่ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพสูงสุดบนพื้นฐานสอดคล้องและส่วนเหลือของเราทำ'วันดี' จะช่วยให้ลดข้อผิดพลาดเพิ่มการจับภาพของข้อผิดพลาด และช่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
คำว่า "ทักษะที่ไม่ใช่ด้านเทคนิค '(เรียกว่า
ทักษะการจัดการทรัพยากรลูกเรือ) มา
จากการควบคุมการบินของยุโรปใน
ปี 1990, ในความสัมพันธ์กับสายการบินแต่ละ
ทักษะนักบิน แนวคิดนี้ถูกนำมาใช้ในขณะนี้เพื่อ
หนุนการฝึกอบรมและการทำงานตาม
การประเมินในจำนวนของความปลอดภัยที่สำคัญ
การประกอบอาชีพที่ 1-3 รวมทั้งการดูแลสุขภาพ.
ทักษะทางเทคนิคไม่สามารถกำหนดเป็น '
องค์ความรู้สังคมและส่วนบุคคลทรัพยากร
ทักษะที่เสริมทักษะทางด้านเทคนิค
และนำไปสู่งานที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ
performance'.4
ทักษะไม่ใช่ทางด้านเทคนิคต่อไปนี้จะ
ต้องโดยทั่วไปในการตั้งค่าทางคลินิก:
- การรับรู้สถานการณ์
- การตัดสินใจ / การแก้ปัญหา
- ความเป็นผู้นำ
- การทำงานเป็นทีม
- การสื่อสาร
- การจัดการความเครียดและความเหนื่อยล้า.
ชุดที่แม่นยำของไม่ใช่ ทักษะ -technical สำหรับ
การประกอบอาชีพได้รับจะต้องมีการปรับแต่ง
สำหรับงานทางคลินิกที่สภาพการทำงาน
และองค์กร / Professional
วัฒนธรรม คำอธิบายรายละเอียดของ
พื้นหลังทางจิตวิทยาเพื่อหลัก
ไม่ใช่ทางด้านเทคนิคประเภททักษะที่สามารถพบได้
ใน Flin, et al (2008) 0.4
ทักษะทางเทคนิคไม่เป็นป้องกัน
fallibilities มนุษย์และอาการไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้น
เหตุการณ์ พวกเขาจะไม่ใหม่หรือลึกลับ
พฤติกรรม ในความเป็นจริงพวกเขาเป็นตัวแทนของสิ่ง
ที่ปลอดภัยที่สุดและมีประสิทธิภาพมากที่สุดคนงานทำ
บนพื้นฐานที่สอดคล้องและส่วนที่เหลือของเราไม่
'ในวันที่ดี' พวกเขาจะช่วยลดข้อผิดพลาด,
เพิ่มการจับตัวของข้อผิดพลาดและสามารถช่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำ
ทักษะทางเทคนิค - ไม่ใช่คำว่า " " ( หรือที่เรียกว่า
ลูกเรือทักษะการจัดการทรัพยากร ) มา
จากผู้ควบคุมการบินยุโรป
1990 ในความสัมพันธ์กับแต่ละสายการบิน
ทักษะของนักบิน . แนวคิดนี้คือตอนนี้ใช้
เนื่องจากการฝึกอบรมและทำงานตาม
การประเมินความปลอดภัยในหมายเลขของวิกฤต
อาชีพ , 1-3 รวมทั้งการดูแลสุขภาพ
ทักษะทางเทคนิคไม่สามารถกำหนดเป็น "
ทางด้านทรัพยากรบุคคลและสังคม
ทักษะที่เสริมทักษะทางด้านเทคนิค
และมีส่วนร่วมกับงานที่ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ
งาน 4 .
ต่อไปนี้เป็นฐานข้อมูลทักษะ
โดยทั่วไปใช้ในการตั้งค่าทางคลินิก :
บริษัท เวสเทิร์น ตระหนักถึงสถานการณ์
บริษัท เวสเทิร์น การตัดสินใจแก้ปัญหา
ผู้นำ บริษัท เวสเทิร์น
บริษัท เวสเทิร์น การทำงานเป็นทีม
สื่อสาร บริษัท เวสเทิร์น
บริษัท เวสเทิร์น การจัดการความเครียดและความเมื่อยล้า
ชุดตรวจที่แม่นยำ ทักษะสำหรับ
ต้องปรับให้อาชีพ
สำหรับงานทางคลินิก , เงื่อนไขการทำงาน
และองค์กร / อาชีพ
วัฒนธรรม รายละเอียดเพิ่มเติมรายละเอียดของ
ภูมิหลังทางจิตวิทยาที่จะหลัก
ประเภททักษะที่ไม่ใช่ทางด้านเทคนิคสามารถพบ
ใน flin et al ( 2008 )
ทักษะทางเทคนิคไม่ป้องกันกับ
fallibilities มนุษย์และผลที่ไม่พึงประสงค์
เหตุการณ์ พวกเขาจะไม่ใหม่หรือลึกลับ
พฤติกรรม . ในความเป็นจริง , พวกเขาเป็นตัวแทนของอะไร
คนงานที่ปลอดภัยที่สุดและมีประสิทธิภาพมากที่สุดทำ
บนพื้นฐานที่สอดคล้องกันและส่วนที่เหลือของเราทำ
" ในวัน " ดี พวกเขาช่วยในการลดข้อผิดพลาด
เพิ่มจับข้อผิดพลาดและสามารถช่วยเหลือ