So we’re trying to, again, bridgeth

So we’re trying to, again, bridge
the gap between those two.
The researcher then shifted to the second theme of the strategic plan, which deals
specifically with the co-curricular and the linking of the academic, co-curricular, and
residential experiences. Lambert defined the co-curricular as,
something that supports, adds to, enhances what’s going on in the classroom.
And, the thing about it is it shouldn’t be happenstance, it should be deliberate and
intentional. Um, and there are different ways that you can do some of those
things. Some of what we’re trying to do within the residence halls is link the
residential programming to academic coursework whereby a topic or issue that
might be brought up in a classrooms is expanded on in a residence hall program
that’s offered to, not only the students who are in that class, but everyone.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้นเราพยายาม อีก สะพาน
ช่องว่างระหว่างสองคนนั้น
นักวิจัยแล้วเปลี่ยนชุดรูปแบบที่สองของแผนเชิงกลยุทธ์ ซึ่งเกี่ยว
โดยเฉพาะกับบริษัทเสริมและเชื่อมโยงวิชาการ บริษัทเสริม และ
อาศัยประสบการณ์ แลมเบิร์ตกำหนดบริษัทเสริมเป็น,
สิ่งที่รองรับ เพิ่ม สิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนช่วย
และ สิ่งที่เกี่ยวกับมันคือ ควรนู่น ควรรอบคอบ และ
มิ อึม และมีอยู่หลายวิธีที่คุณสามารถทำบางคน
สิ่ง บางสิ่งที่เรากำลังพยายามทำในห้องโถงเรสซิเดนซ์เป็นลิงค์
พักอาศัยโปรแกรมการสอนวิชาการโดยหัวข้อ หรือปัญหาที่
อาจนำขึ้นในห้องเรียนถูกขยายบนในโปรแกรมห้องเรสซิเดนซ์
ที่จะเสนอให้ ไม่เพียงแต่นักเรียนที่อยู่ในคลาสนั้น แต่ทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นเรากำลังพยายามที่จะอีกครั้งสะพานเชื่อม
ช่องว่างระหว่างทั้งสอง
นักวิจัยจากนั้นย้ายไปที่รูปแบบที่สองของแผนกลยุทธ์ซึ่งเกี่ยวข้อง
เฉพาะกับการร่วมหลักสูตรและการเชื่อมโยงทางวิชาการร่วมหลักสูตรและ
ที่อยู่อาศัย ประสบการณ์ แลมเบิร์ที่กำหนดไว้ร่วมหลักสูตรเป็น
สิ่งที่สนับสนุนเพิ่มเพื่อช่วยเพิ่มสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
และสิ่งที่เกี่ยวกับเรื่องนี้คือมันไม่ควรจะบังเอิญมันควรจะเป็นเจตนาและ
ความตั้งใจ อืมและมีวิธีการที่แตกต่างกันที่คุณสามารถทำบางอย่างของผู้ที่
สิ่งที่ บางส่วนของสิ่งที่เรากำลังพยายามที่จะทำภายในห้องพักมีการเชื่อมโยง
การเขียนโปรแกรมที่อยู่อาศัยเพื่อการเรียนการสอนวิชาการโดยหัวข้อหรือปัญหาที่
อาจจะมีการเติบโตขึ้นมาในห้องเรียนที่มีการขยายตัวขึ้นในโปรแกรมที่ห้องโถงบ้าน
ที่เสนอให้ไม่เพียง แต่นักเรียน ที่อยู่ในชั้นเรียนที่ แต่ทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรากำลังพยายามอีกครั้งที่สะพานช่องว่างระหว่างสองคนนี้
.
2 แล้วเปลี่ยนธีมที่สองของแผนเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับ Co
โดยเฉพาะ และการเชื่อมโยงของหลักสูตรและวิชาการ , CO ,
ประสบการณ์ที่อยู่อาศัย แลมเบิร์ตกำหนด Co หลักสูตรเป็น
สิ่งที่สนับสนุนเพิ่มเพื่อเพิ่มสิ่งที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน
และเรื่องมันก็ไม่ควร happenstance มันควรจะโดยเจตนาและโดยเจตนา
. อืม มีหลายวิธีที่คุณสามารถทำสิ่งเหล่านั้นได้

บางส่วนของสิ่งที่เรากำลังพยายามทำอยู่ภายในหอพักเป็นลิงค์
การเขียนโปรแกรมเพื่อสอนวิชาการที่อยู่อาศัยซึ่งเป็นหัวข้อหรือประเด็นที่
อาจจะนำตัวขึ้นในห้องเรียนมีการขยายในโปรแกรม
หอพักที่เสนอไม่เพียง แต่นักเรียนในชั้นเรียน แต่ทุกคน