Because the nearest 25 star systems

Because the nearest 25 star systems have black-lettered labels, and the next nearest 25 systems have red-lettered labels, the students can calculate the star number density in those regions of space (a sphere and a spherical shell, respectively) to determine whether the star number density varies greatly or whether a structure like the Local Bubble is visible (it isn’t).

Finally, the model can lead to a discussion about life in the universe. I pose questions such as these: How many Sun-like stars are there, as a percentage of all stars in the model? If life is unlikely to have evolved
around a multiple-star system, how many stars does that criterion remove? How many years would it take to have a two-way radio conversation with civilizations inhabiting various star systems?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากระบบดาวใกล้ที่สุด 25 มีแผนดำป้าย และถัดไปที่ใกล้ที่สุด 25 ระบบมีป้ายแดงแผน นักเรียนสามารถคำนวณความหนาแน่นหมายเลขดาวในพื้นที่ภูมิภาคเหล่านั้น (รูปทรงกลมและเปลือกทรงกลม ตามลำดับ) เพื่อกำหนดว่าความหนาแน่นของจำนวนดาวแตกหรือว่ามองเห็นโครงสร้างเช่นฟองท้องถิ่น (ไม่)ในที่สุด รูปแบบสามารถนำไปสู่การสนทนาเกี่ยวกับชีวิตในจักรวาล ผมก่อให้เกิดคำถามเช่นนี้: กี่อาทิตย์คล้ายดาวมี เป็นเปอร์เซ็นต์ของดาวทั้งหมดในรูปแบบ ถ้าชีวิตไม่น่าจะมีพัฒนารอบระบบหลายดาว กี่ดาวไม่เกณฑ์เอา กี่ปีจะใช้เวลาสนทนาสองทางวิทยุกับอารยธรรมอาศัยอยู่ระบบดาวต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะใกล้ที่สุดระบบ 25 แห่งนี้มีป้ายดำอักษรและถัดไปที่ใกล้ที่สุด 25 ระบบมีป้ายชื่อสีแดงตัวอักษรนักเรียนสามารถคำนวณความหนาแน่นของจำนวนดาวในพื้นที่เหล่านั้นของพื้นที่ (ทรงกลมและเปลือกทรงกลมตามลำดับ) เพื่อตรวจสอบว่า ความหนาแน่นของจำนวนดาวแตกต่างกันมากหรือไม่ว่าจะเป็นโครงสร้างเหมือนฟองท้องถิ่นสามารถมองเห็นได้ (มันไม่ได้).

สุดท้ายรุ่นสามารถนำไปสู่การอภิปรายเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในจักรวาล ผมตั้งคำถามเช่นนี้: วิธีดาวมากคล้ายดวงอาทิตย์จะมีเป็นร้อยละของดาวทั้งหมดในรูปแบบหรือไม่? ถ้าชีวิตไม่น่าจะมีการพัฒนา
รอบหลายระบบดาวหลายวิธีที่ดาวไม่เกณฑ์ที่ลบ? กี่ปีก็จะใช้เวลาที่จะมีการสนทนาสองทางวิทยุกับอารยธรรมพำนักอยู่ในระบบดาวต่างๆ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะใกล้สุด 25 ดารามีป้ายตัวอักษรสีดำ และถัดไปที่ใกล้ที่สุดระบบ 25 มีป้ายอักษรสีแดง นักเรียนสามารถคำนวณหาจำนวนความหนาแน่นของดาวในภูมิภาคของพื้นที่ ( ทรงกลม และเปลือกทรงกลม ตามลำดับ ) เพื่อตรวจสอบว่าดาวจำนวนความหนาแน่นแตกต่างกันมากหรือว่าโครงสร้างเหมือนฟองท้องถิ่นจะมองเห็นได้ ( ไม่ )สุดท้ายรูปแบบสามารถนำไปสู่การอภิปรายเกี่ยวกับชีวิตในจักรวาล ที่ผมถามเช่นนี้ กี่อาทิตย์ ดุจดาว มี หน่วยเป็นเปอร์เซ็นต์ของดาวทั้งหมดในรุ่นนี้ ถ้าชีวิตไม่น่ามีการพัฒนารอบระบบดาวพหุ กี่ดาวที่เกณฑ์เอาไหม ต้องใช้เวลาอีกกี่ปี ที่จะมีการสนทนาสองทางวิทยุกับอารยธรรมที่อาศัยอยู่ในระบบดาวต่างๆ ?