ProcedureThe majority of class time

Procedure
The majority of class time in TPR lessons is spent doing drills in which the instructor gives commands using the imperative mood. Students respond to these commands with physical actions. Initially, students learn the meaning of the commands they hear by direct observation. After they learn the meaning of the words in these commands, the teacher issues commands that use novel combinations of the words the students have learned

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการส่วนใหญ่ของเวลาเรียนในบทเรียน TPR ที่ใช้ทำการฝึกซ้อมซึ่งผู้สอนให้คำสั่งที่ใช้อารมณ์ความจำเป็น นักเรียนตอบสนองคำสั่งเหล่านี้มีการดำเนินการทางกายภาพ ตอนแรก นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำสั่งที่ได้ยิน โดยการสังเกตโดยตรง หลังจากที่พวกเขาเรียนรู้ความหมายของคำในคำสั่งเหล่านี้ คำสั่งปัญหาครูที่ใช้นวนิยายชุดของคำที่นักเรียนได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนส่วนใหญ่ของเวลาเรียนในการเรียน TPR จะใช้เวลาการฝึกซ้อมการทำในสิ่งที่อาจารย์ให้คำสั่งโดยใช้อารมณ์ความจำเป็น
นักเรียนตอบสนองต่อคำสั่งเหล่านี้กับการกระทำทางกายภาพ ในขั้นต้นนักเรียนได้เรียนรู้ถึงความหมายของคำสั่งที่พวกเขาได้ยินโดยการสังเกตโดยตรง หลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้ถึงความหมายของคำในคำสั่งเหล่านี้ครูออกคำสั่งที่ใช้ชุดนวนิยายของคำที่นักเรียนได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอน
ส่วนใหญ่ของเวลาเรียนในบทเรียน TPR ใช้ทำการฝึกซ้อมที่อาจารย์สั่งให้ใช้อารมณ์ที่ขวาง นักศึกษาตอบสนองกับคำสั่งเหล่านี้ การกระทำทางกาย ตอนแรก นักเรียนจะได้เรียนรู้ความหมายของคำสั่งของพวกเขาได้ยินโดยการสังเกตโดยตรง หลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้ความหมายของคำ ในคำสั่งเหล่านี้ประเด็นที่อาจารย์สั่ง ที่ใช้ชุดใหม่ของคำที่นักเรียนได้เรียนรู้