Although the conclusion based on th

Although the conclusion based on the test scores seems promising, there are some limitations to this work. Despite the fact that most students had smart phones, the participants in the vocabulary pre-test and post-test counted about 70 % of all students, and the students participating both in pre-test and post-test counted only about 50 % of all students. How to engage all the students to the learning-related use of smart phones in the classrooms is still a valuable question and deserves future exploration. Furthermore, the learning content and form of the web-based CSIEC instructional system itself should be improved to be more adapted to smart phones.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าข้อสรุปตามคะแนนสอบดูเหมือนแนวโน้ม มีข้อจำกัดบางประการในการทำงานนี้ แม้ว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีโทรศัพท์สมาร์ท ผู้เข้าร่วมในคำศัพท์ก่อนทดสอบ และหลังทดสอบนับประมาณ 70% ของนักเรียนทุกคน และนักเรียนที่เข้าร่วมทั้ง ในการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบนับเพียงประมาณ 50% ของนักเรียนทั้งหมด วิธีการดึงดูดนักเรียนทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ใช้สมาร์ทโฟนในห้องเรียนยังคงเป็นคำถามที่มีคุณค่า และควรสำรวจในอนาคต นอกจากนี้ การเรียนรู้เนื้อหาและรูปแบบของเว็บ CSIEC สอนระบบของตัวเองควรปรับใช้ได้กับสมาร์ทโฟนมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าข้อสรุปขึ้นอยู่กับคะแนนการทดสอบที่ดูเหมือนว่าแนวโน้มมีข้อ จำกัด บางประการในการทำงานนี้ แม้จะมีความจริงที่ว่านักเรียนส่วนใหญ่มีโทรศัพท์สมาร์ทเข้าร่วมในการเรียนรู้คำศัพท์การทดสอบก่อนและหลังการทดสอบนับประมาณ 70% ของนักเรียนทุกคนและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการทั้งในการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบนับเพียงประมาณ 50% ของทั้งหมด นักเรียน วิธีการมีส่วนร่วมของนักเรียนทุกคนที่จะเรียนรู้การใช้งานที่เกี่ยวข้องกับโทรศัพท์สมาร์ทในห้องเรียนก็ยังคงเป็นคำถามที่มีคุณค่าและสมควรได้รับการสำรวจในอนาคต นอกจากนี้เนื้อหาการเรียนรู้และรูปแบบของเว็บที่ใช้ระบบการเรียนการสอน CSIEC ตัวเองควรจะได้รับการปรับปรุงเพื่อนำไปปรับใช้มากขึ้นเพื่อมาร์ทโฟน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าข้อสรุปตามคะแนนสอบดูว่ามีข้อ จำกัด ที่จะทำงานนี้ แม้จะมีความจริงที่ว่าคนส่วนใหญ่มีโทรศัพท์มือถือสมาร์ท , ผู้เข้าคำศัพท์ก่อนและหลังการทดลองนับได้ประมาณ 70% ของนักเรียนทุกคนและนักเรียนที่เข้าร่วม ทั้งก่อนและหลังการทดสอบ นับได้ประมาณ 50 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งหมด วิธีการดึงดูดนักเรียนทั้งหมดเพื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์สมาร์ทใน ห้องเรียน ก็ยังคงเป็นคำถามที่มีคุณค่าและควรได้รับการสำรวจในอนาคต นอกจากนี้ การเรียนรู้รูปแบบและเนื้อหาของระบบการเรียนการสอนบนเว็บ csiec ตัวเองควรปรับปรุงให้สามารถเพิ่มเติมดัดแปลงโทรศัพท์สมาร์ท