- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
Malicious behavior problemsThe prob
Malicious behavior problems
The problem occurs even malicious kid. Some may be jealous, because malicious friend. A child with the inevitable The friend could not close while the kids enjoy the feeling some people get hurt, other guys because they make kids feel more powerful, but some became "a malicious child simply because that is the rogue gang. Make other people waiting to Hector saying goodbye to.
For adults who have had a baby before, often malicious end up with many problems in life, such as having a relationship with another man. There was little change of friends, often because they are familiar with the treatment of people with aggressive and fierce, so it might be a good story. If in a hurry to resolve this problem, from the child who died to teach children to bully others, it stopped may start from.
1. talk to the root causes of the problem. Inquiries to his malicious behavior comes from, or use the following observations on things.
-Children intend to make others. Not contented or regret?
-Children's knowledge or not to bully others.
-Children having problems at home or school? Someone is to bully a child?
-Time at school. Children feel abandoned or am lonely?
-Kids to bully someone specific?
-Children's friendship as rogue likes to bully others?
-The child is excited or try to hurt anyone or not.
-Children who used to be thukrangkae before?
Because of the "group of friends.The environment at home. The experience obtained in the past are the malicious behavior that causes children to grow up, so until May's children about problems with his own (which the children will tell their problems to the children's trust, and understand people, including encouraging him!)
2. when a child opens the mind. Describe the problem and what is wrong with feeling into it. Try to find a child an opportunity to "excuse me," the man who never hurt and never frustrated. If a child who has been hurt laugh like question. He might want to take the time to adjust the.
3. teach children do better with a compensation or, at least, friendly with friends and encourage children to do good continually.
4. teach how to control anger Not to burst or burst, it don't hurt to others, such as counting 1-10.
5. find an activity to make social benefits, children do. Malicious malicious because one kid loneliness lack confidence To have the opportunity to do activities that are beneficial to other people to make new friends to meet him and have confidence in ourselves more.
6. look for a hallmark in the children and encourage him to develop their sports highlights, music, art.
Most adults try to cheer children often because kids might accidentally go to malicious to annoy your friends again by mistake or forgot a. Encouragement could be a good solution.
Thanks to some information from the ' Yes
មានបញ្ហាខាងអាកប្បកិរិយាព្
The problem occurs even malicious kid. Some may be jealous, because malicious friend. A child with the inevitable The friend could not close while the kids enjoy the feeling some people get hurt, other guys because they make kids feel more powerful, but some became "a malicious child simply because that is the rogue gang. Make other people waiting to Hector saying goodbye to.
For adults who have had a baby before, often malicious end up with many problems in life, such as having a relationship with another man. There was little change of friends, often because they are familiar with the treatment of people with aggressive and fierce, so it might be a good story. If in a hurry to resolve this problem, from the child who died to teach children to bully others, it stopped may start from.
1. talk to the root causes of the problem. Inquiries to his malicious behavior comes from, or use the following observations on things.
-Children intend to make others. Not contented or regret?
-Children's knowledge or not to bully others.
-Children having problems at home or school? Someone is to bully a child?
-Time at school. Children feel abandoned or am lonely?
-Kids to bully someone specific?
-Children's friendship as rogue likes to bully others?
-The child is excited or try to hurt anyone or not.
-Children who used to be thukrangkae before?
Because of the "group of friends.The environment at home. The experience obtained in the past are the malicious behavior that causes children to grow up, so until May's children about problems with his own (which the children will tell their problems to the children's trust, and understand people, including encouraging him!)
2. when a child opens the mind. Describe the problem and what is wrong with feeling into it. Try to find a child an opportunity to "excuse me," the man who never hurt and never frustrated. If a child who has been hurt laugh like question. He might want to take the time to adjust the.
3. teach children do better with a compensation or, at least, friendly with friends and encourage children to do good continually.
4. teach how to control anger Not to burst or burst, it don't hurt to others, such as counting 1-10.
5. find an activity to make social benefits, children do. Malicious malicious because one kid loneliness lack confidence To have the opportunity to do activities that are beneficial to other people to make new friends to meet him and have confidence in ourselves more.
6. look for a hallmark in the children and encourage him to develop their sports highlights, music, art.
Most adults try to cheer children often because kids might accidentally go to malicious to annoy your friends again by mistake or forgot a. Encouragement could be a good solution.
Thanks to some information from the ' Yes
មានបញ្ហាខាងអាកប្បកិរិយាព្
0/5000
មានបញ្ហាខាងអាកប្បកិរិយាព្យាបាទ
បញ្ហានេះបានកើតឡើងជាក្មេងដែលមានគំនិតអាក្រក់ទៀតផង។ មួយចំនួនអាចត្រូវបានប្រច័ណ្ឌដោយសារតែមិត្តភក្តិរបស់ព្យាបាទ។ កុមារដែលមានជៀសមិនរួចមិត្ដភក្ដិនេះអាចមិនត្រូវបានបិទខណៈពេលដែលកុមារបានរីករាយជាមួយនឹងអារម្មណ៍ដែលមនុស្សមួយចំនួនបានទទួលរងផលប៉ះពាល់នោះបុរសផ្សេងទៀតដោយសារតែពួកគេបានធ្វើឱ្យកូនមានអារម្មណ៍ថាមានអំណាចកាន់តែច្រើន, ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះបានក្លាយទៅជា«ក្មេងដែលមានគំនិតអាក្រក់ជាធម្មតាព្រោះនោះគឺជាក្រុមចោរដ៏សាហាវនោះទេ។ ធ្វើឱ្យមនុស្សផ្សេងទៀតដែលកំពុងរង់ចាំ ដើម្បី Hector និយាយថាលា។ សំរាប់មនុស្សពេញវ័យដែលមានកូនមួយមុនពេលដែលជាញឹកញាប់មានគំនិតអាក្រក់នៅចុងបញ្ចប់ឡើងជាមួយនឹងបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងជីវិតដូចជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសម្នាក់ផ្សេងទៀត។ វាមានការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនៃការមិត្តភក្តិនោះគឺជាញឹកញាប់ដោយសារតែពួកគេគឺមានស៊ាំជាមួយការព្យាបាលនៃ មនុស្សដែលមានការឈ្លានពាននិងដ៏កាចសាហាវដូច្នេះវាអាចជារឿងដ៏ល្អមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅក្នុងការប្រញាប់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះពីកុមារដែលបានស្លាប់ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើបាបអ្នកផ្សេងទៀត, វាអាចចាប់ផ្តើមពីការឈប់។ 1. ពិភាក្សាជាមួយឫសគល់នៃ បញ្ហា។ សំណួរទៅជាឥរិយាបទដែលមានគំនិតអាក្រក់របស់ខ្លួនមកពីឬប្រើការសង្កេតដូចខាងក្រោមនៅលើរឿង។ -Children បំណងដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកដទៃទៀត។ មិនមានមាតិកាឬការសោកស្តាយ? ចំណេះដឹង -Children បានឬមិនធ្វើបាបអ្នកដទៃ។ -Children មានបញ្ហានៅតាមផ្ទះឬសាលា? នរណាម្នាក់គឺជា ដើម្បីរុញច្រានកូននោះ? -Time នៅសាលារៀន។ កុមារដែលមានអារម្មណ៍ថាគេបោះបង់ចោលឬខ្ញុំនៅឯកោ? -Kids ដើម្បីរុញច្រាននរណាម្នាក់ជាក់លាក់? ចំណងមិត្តភាពរបស់លោកជាការបញ្ឆោតទាំងឡាយ -Children ចូលចិត្តកំហែងអ្នកដទៃ? កូនក្មេងបណ្ដោយរំភើបឬព្យាយាមដើម្បីឈឺចាប់របស់នរណាម្នាក់ឬមិនបាន។ -Children ដែលធ្លាប់ត្រូវបាន thukrangkae មុន? ដោយសារតែ " ក្រុមនៃបរិស្ថាន friends.The នៅក្នុងផ្ទះមានបទពិសោធដែលទទួលបានក្នុងពេលកន្លងមកនេះ។ នេះគឺជាឥរិយាបទដែលមានគំនិតអាក្រក់ដែលបណ្តាលឱ្យកុមារដើម្បីការរីកលូតលាស់ឡើងដូច្នេះរហូតដល់របស់កុមារអំពីបញ្ហាជាមួយនឹងឧសភាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ (ដែលកុមារនេះនឹងប្រាប់ពីបញ្ហារបស់ពួកគេដើម្បីការជឿទុកចិត្តរបស់កូនចៅនិងយល់ ប្រជាជនរួមទាំងជំរុញលើកទឹកចិត្តគាត់!) 2. នៅពេលដែលកុមារបើកចិត្ត។ រៀបរាប់ពីបញ្ហានិងអ្វីដែលខុសនឹងអារម្មណ៍ទៅក្នុងវា។ សូមព្យាយាមដើម្បីស្វែងរកកុមារដែលជាឱកាសឱ្យមានការ«អភ័យទោសខ្ញុំថា: «បុរសម្នាក់ដែលមិនបានធ្វើឱ្យប៉ះពាល់និងការខកចិត្តមិនបាន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកដែលបានប៉ះពាល់ដល់ការសើចដូចជាការសំណួរមួយ។ គាត់ប្រហែលជាចង់យកពេលវេលាដើម្បីលៃតម្រូវ។ 3. ការបង្រៀនកុមារសំណងធ្វើបានល្អប្រសើរឬយ៉ាងហោចណាស់, មិត្តភាពជាមួយមិត្តភក្តិនិងលើកទឹកចិត្តដល់កុមារឱ្យធ្វើល្អឥតឈប់ឈរ។ 4. បង្រៀន របៀបក្នុងការទប់កំហឹងមិនផ្ទុះឬការផ្ទុះនេះវាមិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃទៀតដូចជាការរាប់ 1-10 ។ 5 ។ រកឃើញសកម្មភាពមួយក្នុងការធ្វើឱ្យផលប្រយោជន៍សង្គមរបស់កុមារធ្វើ។ ព្រោះតែភាពឯកោព្យាបាទព្យាបាទក្មេងម្នាក់បានខ្វះទំនុកចិត្តដើម្បីឱ្យមានឱកាសក្នុងការធ្វើសកម្មភាពដែលមានប្រយោជន៍ដល់មនុស្សផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិថ្មីដើម្បីជួបគាត់ហើយមានទំនុកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនយើងកាន់តែច្រើន។ នេះ 6 ។ សូមរកមើលរូបភាពទូទៅនៅក្នុងកុមារនិងលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យបណ្ដុះគំនួសពណ៌កីឡាតន្ត្រីសិល្បៈរបស់ពួកគេ។ មនុស្សវ័យជំទង់ភាគច្រើនបានព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបានញឹកញាប់ដោយសារតែកូនអាចចូលទៅក្នុងចៃដន្យគួរឱ្យធុញទ្រាន់គំនិតអាក្រក់ទៅមិត្តភក្តិរបស់អ្នកជាថ្មីម្តងទៀតដោយច្រឡំឬភ្លេចមួយ។ ការលើកទឹកចិត្តអាចជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អ។ សូមអរគុណចំពោះព័ត៌មានពី«បាទមួយចំនួន មានបញ្ហាខាងអាកប្បកិរិយាព្
បញ្ហានេះបានកើតឡើងជាក្មេងដែលមានគំនិតអាក្រក់ទៀតផង។ មួយចំនួនអាចត្រូវបានប្រច័ណ្ឌដោយសារតែមិត្តភក្តិរបស់ព្យាបាទ។ កុមារដែលមានជៀសមិនរួចមិត្ដភក្ដិនេះអាចមិនត្រូវបានបិទខណៈពេលដែលកុមារបានរីករាយជាមួយនឹងអារម្មណ៍ដែលមនុស្សមួយចំនួនបានទទួលរងផលប៉ះពាល់នោះបុរសផ្សេងទៀតដោយសារតែពួកគេបានធ្វើឱ្យកូនមានអារម្មណ៍ថាមានអំណាចកាន់តែច្រើន, ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះបានក្លាយទៅជា«ក្មេងដែលមានគំនិតអាក្រក់ជាធម្មតាព្រោះនោះគឺជាក្រុមចោរដ៏សាហាវនោះទេ។ ធ្វើឱ្យមនុស្សផ្សេងទៀតដែលកំពុងរង់ចាំ ដើម្បី Hector និយាយថាលា។ សំរាប់មនុស្សពេញវ័យដែលមានកូនមួយមុនពេលដែលជាញឹកញាប់មានគំនិតអាក្រក់នៅចុងបញ្ចប់ឡើងជាមួយនឹងបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងជីវិតដូចជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសម្នាក់ផ្សេងទៀត។ វាមានការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនៃការមិត្តភក្តិនោះគឺជាញឹកញាប់ដោយសារតែពួកគេគឺមានស៊ាំជាមួយការព្យាបាលនៃ មនុស្សដែលមានការឈ្លានពាននិងដ៏កាចសាហាវដូច្នេះវាអាចជារឿងដ៏ល្អមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅក្នុងការប្រញាប់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះពីកុមារដែលបានស្លាប់ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើបាបអ្នកផ្សេងទៀត, វាអាចចាប់ផ្តើមពីការឈប់។ 1. ពិភាក្សាជាមួយឫសគល់នៃ បញ្ហា។ សំណួរទៅជាឥរិយាបទដែលមានគំនិតអាក្រក់របស់ខ្លួនមកពីឬប្រើការសង្កេតដូចខាងក្រោមនៅលើរឿង។ -Children បំណងដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកដទៃទៀត។ មិនមានមាតិកាឬការសោកស្តាយ? ចំណេះដឹង -Children បានឬមិនធ្វើបាបអ្នកដទៃ។ -Children មានបញ្ហានៅតាមផ្ទះឬសាលា? នរណាម្នាក់គឺជា ដើម្បីរុញច្រានកូននោះ? -Time នៅសាលារៀន។ កុមារដែលមានអារម្មណ៍ថាគេបោះបង់ចោលឬខ្ញុំនៅឯកោ? -Kids ដើម្បីរុញច្រាននរណាម្នាក់ជាក់លាក់? ចំណងមិត្តភាពរបស់លោកជាការបញ្ឆោតទាំងឡាយ -Children ចូលចិត្តកំហែងអ្នកដទៃ? កូនក្មេងបណ្ដោយរំភើបឬព្យាយាមដើម្បីឈឺចាប់របស់នរណាម្នាក់ឬមិនបាន។ -Children ដែលធ្លាប់ត្រូវបាន thukrangkae មុន? ដោយសារតែ " ក្រុមនៃបរិស្ថាន friends.The នៅក្នុងផ្ទះមានបទពិសោធដែលទទួលបានក្នុងពេលកន្លងមកនេះ។ នេះគឺជាឥរិយាបទដែលមានគំនិតអាក្រក់ដែលបណ្តាលឱ្យកុមារដើម្បីការរីកលូតលាស់ឡើងដូច្នេះរហូតដល់របស់កុមារអំពីបញ្ហាជាមួយនឹងឧសភាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ (ដែលកុមារនេះនឹងប្រាប់ពីបញ្ហារបស់ពួកគេដើម្បីការជឿទុកចិត្តរបស់កូនចៅនិងយល់ ប្រជាជនរួមទាំងជំរុញលើកទឹកចិត្តគាត់!) 2. នៅពេលដែលកុមារបើកចិត្ត។ រៀបរាប់ពីបញ្ហានិងអ្វីដែលខុសនឹងអារម្មណ៍ទៅក្នុងវា។ សូមព្យាយាមដើម្បីស្វែងរកកុមារដែលជាឱកាសឱ្យមានការ«អភ័យទោសខ្ញុំថា: «បុរសម្នាក់ដែលមិនបានធ្វើឱ្យប៉ះពាល់និងការខកចិត្តមិនបាន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកដែលបានប៉ះពាល់ដល់ការសើចដូចជាការសំណួរមួយ។ គាត់ប្រហែលជាចង់យកពេលវេលាដើម្បីលៃតម្រូវ។ 3. ការបង្រៀនកុមារសំណងធ្វើបានល្អប្រសើរឬយ៉ាងហោចណាស់, មិត្តភាពជាមួយមិត្តភក្តិនិងលើកទឹកចិត្តដល់កុមារឱ្យធ្វើល្អឥតឈប់ឈរ។ 4. បង្រៀន របៀបក្នុងការទប់កំហឹងមិនផ្ទុះឬការផ្ទុះនេះវាមិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃទៀតដូចជាការរាប់ 1-10 ។ 5 ។ រកឃើញសកម្មភាពមួយក្នុងការធ្វើឱ្យផលប្រយោជន៍សង្គមរបស់កុមារធ្វើ។ ព្រោះតែភាពឯកោព្យាបាទព្យាបាទក្មេងម្នាក់បានខ្វះទំនុកចិត្តដើម្បីឱ្យមានឱកាសក្នុងការធ្វើសកម្មភាពដែលមានប្រយោជន៍ដល់មនុស្សផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិថ្មីដើម្បីជួបគាត់ហើយមានទំនុកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនយើងកាន់តែច្រើន។ នេះ 6 ។ សូមរកមើលរូបភាពទូទៅនៅក្នុងកុមារនិងលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យបណ្ដុះគំនួសពណ៌កីឡាតន្ត្រីសិល្បៈរបស់ពួកគេ។ មនុស្សវ័យជំទង់ភាគច្រើនបានព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបានញឹកញាប់ដោយសារតែកូនអាចចូលទៅក្នុងចៃដន្យគួរឱ្យធុញទ្រាន់គំនិតអាក្រក់ទៅមិត្តភក្តិរបស់អ្នកជាថ្មីម្តងទៀតដោយច្រឡំឬភ្លេចមួយ។ ការលើកទឹកចិត្តអាចជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អ។ សូមអរគុណចំពោះព័ត៌មានពី«បាទមួយចំនួន មានបញ្ហាខាងអាកប្បកិរិយាព្
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- Children are very curious about the worl
- If I am power bank Please charge meIf I
- Dies me outGets me downTake me outCheer
- กล้า
- การนำอากาศเข้าสู่
- The scratch that under plastic cover
- 中央大学理工学部 都市環境学専攻 大平 教授お世話になっております。東急建設の高
- So loyal to my standard, people were 50-
- ฝนจะทำให้เราเปียก จึงทำให้เป็นไข้หวัด
- Don't worry,sir,ask to your room myself.
- ความสงบ
- According to your sent email to me about
- ฉันเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยกรุงเทพมาเป็นเ
- ในระหว่างการฝึกงาน
- I play the game into a fight
- 60 ถ.หน้าเมือง ต.หน้าเมือง อ.เมือง จ.ปรา
- young nipa leaves
- มาถึง
- อาหารกลางวัน
- เงินฝากกระแสรายวัน
- 中央大学理工学部 都市環境学専攻 大平 教授お世話になっております。東急建設の高
- Take care of yourself
- เยอรมันมีอุตสาหกรรมที่พัฒนา
- อาจเป็นเพราะฉันไม่รู้จักคุณดีพอคุณไม่ใช่
