The purpose here is to begin to vie

The purpose here is to begin to view the differences and problems within Russian psychology, to then reestablish their unity. It is claimed that there is one school of thought within the theories of Vygotsky, Leontiev, and Luria, with many varying trajectories and branches that ultimately complement each other. To avoid any risk of misunderstanding: there is no attempt to place all of these theories into one larger, all encompassing theory. In other words, at a meta‐theoretical level, there is a unity of thought; however, at other levels, these theories remain connected but also separate. The goal of this paper is very different than debating for or against a direct bridge of traditional Russian cultural‐historical and activity theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ที่นี่คือการ เริ่มต้นเพื่อดูความแตกต่างและปัญหาภายในจิตวิทยารัสเซีย ไป แล้วความสามัคคีการสร้างอีกครั้ง มีอ้างว่า มีโรงเรียนความคิดหนึ่งในทฤษฎีของ Vygotsky, Leontiev และ Luria, trajectories แตกต่างกันมากและสาขาที่สุด ช่วยกัน เพื่อหลีกเลี่ยงการเสี่ยงต่อการเข้าใจผิด: มีไม่มีความพยายามวางทฤษฎีนี้เป็นทฤษฎีขนาดใหญ่ ทุกท่านหนึ่ง ในคำอื่น ๆ ในระดับ meta‐theoretical มีความคิด อย่างไรก็ตาม ในระดับอื่น ๆ ทฤษฎีเหล่านี้ยังคงเชื่อมต่อ แต่ยัง แยก เป้าหมายของกระดาษนี้จะแตกต่างมากโต้วาทีสำหรับ หรือ กับสะพานแบบรัสเซีย cultural‐historical และกิจกรรมทฤษฎีโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ที่นี่คือการเริ่มต้นที่จะดูความแตกต่างและปัญหาภายในจิตวิทยารัสเซียแล้วสถาปนาความสามัคคีของพวกเขา มันก็อ้างว่ามีโรงเรียนหนึ่งของความคิดที่อยู่ในทฤษฎีของ Vygotsky, Leontiev และ Luria กับลูกทีมแตกต่างกันมากและสาขาในท้ายที่สุดว่าเติมเต็มซึ่งกันและกัน เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงของความเข้าใจผิดใด ๆ มีความพยายามที่จะวางทั้งหมดของทฤษฎีเหล่านี้ไม่มีใครเป็นใหญ่ทุกทฤษฎีครอบคลุม ในคำอื่น ๆ ในระดับเมตาทางทฤษฎีมีความเป็นเอกภาพในเรื่องของความคิด; แต่ในระดับอื่น ๆ ทฤษฎีเหล่านี้ยังคงเชื่อมต่อ แต่ยังแยก เป้าหมายของการวิจัยนี้จะแตกต่างกันมากกว่าโต้วาทีหรือต่อต้านสะพานโดยตรงของรัสเซียแบบดั้งเดิมวัฒนธรรมประวัติศาสตร์และทฤษฎีกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ที่นี่คือการ เริ่มต้นเพื่อดูความแตกต่าง และปัญหาภายในจิตวิทยารัสเซีย เพื่อสร้างความสามัคคีของพวกเขา มันอ้างว่ามีความคิดของโรงเรียนหนึ่งในทฤษฎีแนวคิด leontiev ลุเรีย , และ , มีหลายที่แตกต่างกัน และสาขา ที่ในที่สุด วิถี กว่ากัน เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงต่อการเกิดความเข้าใจผิด :ไม่มีความพยายามที่จะวางทั้งหมดของทฤษฎีเหล่านี้เป็นหนึ่งขนาดใหญ่ ครอบคลุมทั้งหมด ทฤษฎี ในคำอื่น ๆที่‐อภิทฤษฎีระดับ ไม่มีความสามัคคีเลย อย่างไรก็ตาม ในระดับอื่นๆ ทฤษฎีเหล่านี้ยังคงเชื่อมต่อ แต่ยังแยก เป้าหมายของบทความนี้คือยากกว่าการโต้วาทีหรือต่อต้านสะพานโดยตรงของแบบดั้งเดิมรัสเซีย‐กิจกรรมทางวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์และทฤษฎี