Although qualitative research produ

Although qualitative research produces useful information, it has some potential
disadvantages, including small sample sizes and the need for well-trained interviewers
or observers. The sample size in a qualitative study may be as few as 10 (individual indepth interviews), and is rarely more than 60 (the number of participants in 5 to 6 focus
groups).

Occasionally, companies will undertake large-scale qualitative studies involving
thousands of in-depth interviews and hundreds of focus groups, as Forrester Research
did to support the development of their e-commerce consulting business,7 but this is the
exception, not the rule. While researchers often handpick respondents to represent their
target population, the resulting samples are not representative in the statistical sense.

Qualitative researchers emphasize their samples are made up of ‘‘relevant’’ rather than
representative consumers. The lack of representativeness of the defined target population may limit the use of qualitative information in selecting and implementing final
action strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการวิจัยเชิงคุณภาพให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ มีศักยภาพบางอย่างข้อเสีย รวมทั้งขนาดตัวและความต้องการผู้นั้นเคยถูกฝึกฝนหรือผู้สังเกตการณ์ ขนาดตัวอย่างในการศึกษาเชิงคุณภาพอาจจะน้อยเป็น 10 (บทสัมภาษณ์เชิงลึกแต่ละ), และไม่ค่อยเกิน 60 (จำนวนผู้เข้าร่วมในโฟกัส 5-6กลุ่ม) บางครั้ง บริษัทจะดำเนินการศึกษาเชิงคุณภาพขนาดใหญ่เกี่ยวข้องกับสัมภาษณ์เชิงลึกและโฟกัสกลุ่ม วิจัย Forrester นับร้อยพันไม่สนับสนุนการพัฒนาธุรกิจให้คำปรึกษาด้านอีคอมเมิร์ซ 7 แต่นี้คือการข้อยกเว้น ไม่ใช่กฎ ในขณะที่นักวิจัยมักผู้รวบรวมคัดสรรผู้ตอบเพื่อเป็นตัวแทนของพวกเขาประชากรเป้าหมาย ตัวอย่างผลลัพธ์ในแง่สถิติตัวแทนไม่ได้นักวิจัยเชิงคุณภาพเน้นการมี ''เกี่ยวข้อง '' แทนตัวแทนผู้บริโภค ขาดฮิวริสติกของประชากรเป้าหมายที่กำหนดไว้อาจจำกัดการใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพในการเลือก และการใช้ขั้นสุดท้ายกลยุทธ์การกระทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการวิจัยเชิงคุณภาพผลิตข้อมูลที่เป็นประโยชน์ก็มีศักยภาพบาง
ข้อเสียรวมทั้งขนาดตัวอย่างขนาดเล็กและความจำเป็นในการสัมภาษณ์ที่ดีผ่านการฝึกอบรม
หรือผู้สังเกตการณ์ ขนาดกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาเชิงคุณภาพอาจจะไม่กี่เท่า 10 (การสัมภาษณ์แบบเจาะลึกของแต่ละบุคคล) และเป็นบ่อยกว่า 60 (จำนวนผู้เข้าร่วมใน 5-6 โฟกัส
กลุ่ม).

บางครั้ง บริษัท จะดำเนินการขนาดใหญ่การศึกษาเชิงคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับการ
พัน ในการสัมภาษณ์เชิงลึกและร้อยของกลุ่มเป้าหมายเป็น Forrester Research
ได้ให้การสนับสนุนการพัฒนาธุรกิจให้คำปรึกษาด้าน E-commerce ของพวกเขา 7 แต่นี้เป็น
ข้อยกเว้นไม่กฎ ขณะที่นักวิจัยมักจะเลือกกำหนดผู้ตอบแบบสอบถามที่จะเป็นตัวแทนของพวกเขา
ประชากรกลุ่มเป้าหมายตัวอย่างที่เกิดขึ้นไม่ได้เป็นตัวแทนในความรู้สึกทางสถิติ.

นักวิจัยเชิงคุณภาพเน้นตัวอย่างของพวกเขาที่ทำขึ้นจาก '' ที่เกี่ยวข้อง '' มากกว่า
ผู้บริโภคตัวแทน การขาดการเป็นตัวแทนของประชากรเป้าหมายที่กำหนดไว้อาจจะ จำกัด การใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพในการเลือกและการดำเนินการขั้นสุดท้าย
กลยุทธ์การดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการวิจัยเชิงคุณภาพผลิตข้อมูลที่มีประโยชน์ มีศักยภาพข้อเสีย รวมทั้งตัวอย่างมีขนาดเล็กและต้องการให้สัมภาษณ์ การฝึกอบรมหรือผู้สังเกตการณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเชิงคุณภาพอาจจะไม่กี่ 10 ( การสัมภาษณ์รายบุคคล และแทบจะมากกว่า 60 ( จำนวนผู้เข้าร่วมใน 5 ถึง 6 โฟกัสกลุ่ม )บางครั้ง บริษัท จะเกี่ยวข้องกับการศึกษาเชิงคุณภาพขนาดใหญ่พันของการสัมภาษณ์ และหลายกลุ่มโดย Forrester Research ,ทำเพื่อสนับสนุนการพัฒนาธุรกิจการให้คำปรึกษาของพวกเขาอีคอมเมิร์ซ แต่นี่เป็นข้อยกเว้นไม่กฎ ในขณะที่นักวิจัยมักจะเลือกผู้ที่จะเป็นตัวแทนของพวกเขาประชากรเป้าหมาย ซึ่งตัวอย่างจะไม่เป็นตัวแทนในความหมายทางสถิตินักวิจัยเน้นคุณภาพของตัวอย่างที่ถูกสร้างขึ้น "relevant " " " มากกว่าผู้บริโภค ตัวแทน ขาด representativeness กำหนดเป้าหมายของประชากรที่อาจจะ จำกัด การใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพในการเลือกและการใช้สุดท้ายกลยุทธ์การกระทำ